Игра путешествие «Юные любители природы»

1.Орг. момент.

- Ребята, сегодня у нас игра «Юные любители природы!»

Я думаю, что здесь собрались все кто любит природу, охраняет и бережно относится к ней.

2. Просмотр слайдов и слушание отрывков о природе.

- Послушаем отрывки о красоте природы в разные времена года.

( О весне.)

- Природа прекрасна в любое время года! Ранней весной, когда на однотонном серовато – коричневом ковре из прошлогодних листьев и трав ярко желтеют цветы мать – и – мачехи, ярко распускается черёмуха, и заливаются соловьи.

(О лете.)

- Знойным летом, когда листья на деревьях полностью распустились, буйно расцвели луговые травы, на опушках и вырубках сладко запахло ягодами, стали наливаться спелостью колосья в полях…

(Об осени.)

- Когда бродит по лесам и лугам художница – осень в золотом кокошнике из кленовых листьев, в сарафане, украшенном алыми гроздьями осенних ягод рябины и калины, ветер – непоседа срывает с деревьев празднично – пёстрый убор, летят по ветру птицы, словно жёлтые птицы иволги.

(О зиме.)

- Когда деревья и кусты одеты в снежные пуховые шубы.

- Природа прекрасна. Она сама делает жизнь тех, кто её любит, кто умеет смотреть на неё добрыми глазами, прекраснее, ярче, богаче. И ещё, важно не только самому стать на защиту живой природы, важно убедить в этом своих друзей.

- У природы есть душа. И эта душа может болеть. У природы есть глаза. Они могут плакать, а могут и улыбаться. И это зависит от нас, людей. Помните, сохранить природу – значит сохранить жизнь!

3. Путешествие в царство природы.

- Добро пожаловать в царство природы! Мы с вами отправляемся путешествовать в лес. Пойдём тайными волшебными тропинками в удивительном царстве растений и животных. На каждой полянке вас ждут интересные задания и вопросы. Кто правильно ответит на них получит жетоны. В конце путешествия победители будут награждены.

- Ребята, давайте сейчас закроем глаза и мысленно отправимся в путь. Когда можно будет открыть глаза, я вам скажу.

- Вот мы и на месте. Открываем глаза.

- мы с вами попали на прекрасную цветочно – ягодную поляну. А вот и первое задание.

Поляна «Цветочно – ягодная »

- Что можно использовать в лесу для заварки чая? (Листья земляники, малины, смородины, плоды шиповника.)

- Плоды из каких кустарников богаты витамином С? (Шиповник, чёрная смородина, крыжовник.)

- Цветок с девичьими очами. ( Анютины глазки.)

- Цветок, встающий первым после спячки.(Подснежник.)

- Цветок в названии которого есть кусочек железа.(Гвоздика.)

- Бродяга, слоняющийся по дорогам.(Подорожник.)

- Листья какого растения прикладывают при ссадинах и мазолях? (Подорожника.)

- Растение, которое оставляет ожоги?(Крапива.)

- Цветок с отличной памятью. (Незабудка.)

- Какой цветок страдает от любви? (Ромашка.)

- Чем больше колец, тем старше жилец? (Дерево.)

- Голубая поляна, вся она покрыта какими – то кустарниками. А на этих кустарничках висят голубые ягоды. Какие? (Голубика.)

-Ты сорвал с куста ягоду, проглотил и даже не знаешь, что съел не одну, а сразу много ягод. Только они маленькие и сплетены вместе. Что это за ягоды? (Малина, ежевика.)

- Приникли к земле красивые, вырезанные по краям листочки. А между ними на тонкой ножке – вкусная и ароматная ягода. Первая ягода лета. (Земляника.)

- Эти ягоды обостряют зрение, уменьшают усталость после продолжительной работы. Из листьев готовят лечебный чай. (Черника.)

- В народе эту траву называют «ласточкина трава», или «чистая трава». Но кроме лечебных свойств, это растение имеет ещё одно: оно ядовито. Поэтому применять его нужно очень осторожно. (Чистотел.)

- Болотная ягода. (Клюква.)

Поляна «Грибная».

- Под землёй у грибов целые города. Красные в белую крапинку мухоморы стоят на полянках, рядом с ними резвятся бойкие рыжики, длинноногие опята собираются в зябкие ватаги возле пней. Грибы – это настоящее чудо. Они не являются ни растениями, ни животными.

- Нужны ли человеку грибы?

- Как называют людей, собирающих грибы?

-Для чего нужны грибы животным и растениям леса?

- Назовите съедобные и несъедобные грибы.

- Как правильно собирать грибы?

Поляна «Всё о животных и птицах»

- Назовите птиц, которые с наступлением холодов улетают в тёплые края.

- Назовите зимующих птиц.

- Этот зверь живёт далеко от проезжих дорог и людских селений. Его называют лесным разбойником и санитаром леса. Нападает на больных и ослабленных животных.(Волк)

- У какой птицы самый длинный язык? (Дятел,)

-Эта перелётная птица улетает одной из самых последних, когда замерзают водоёмы.(Утка.)

- Птица, которая ночью охотится, а днём отсыпается. (Сова.)

- Какая из птиц всеядна? (Ворона.)

- Этот лесной зверь днём спит, а ночью выходит на кормёжку. Зимой питается корой деревьев. Легко передвигается по глубокому снегу. Быстро бегает, но спасает его от врагов белая шуба. (Заяц.)

- Шерсть рыжеватая по цвету и похожа на сосновую кору. Гнездо сооружает около вершины ели. Питается орехами, семенами, грибами, ягодами. (Белка.)

- Живёт в озёрах, болотах, трясинах. Проводит день в сладкой дремоте. Когда пролетает какое – нибудь насекомое, она выбрасывает липкий язык и, поймав добычу, быстро её проглатывает. Вечернюю зарю встречает в больших компаниях, с обязательным концертом. (Лягушка.)

- Это мохнатый тяжеловес среди хищников. От холода его спасает толстый слой жира. Глаза и уши очень маленькие, зато когти огромные. Ест корни, ягоды, орехи. Но любимое лакомство – мёд . (Медведь.)

- Какая птица выводит птенцов в любое время года, даже зимой? (Клёст.)

- Что птицам страшнее холод или голод? (Голод.)

- Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (Грачи.)

- Следы какого хищника похожи на следы человека? (Медведя.)

-У кого детёныш ещё не родился, а уже отдан на воспитание? ( У кукушки.)

- Все ли зайцы белы зимой? (Нет, русак не бел.)

- Почему весной запрещена охота на птиц и зверей? (Они выводят потомство.)

-Какие птицы ночуют под снегом зимой? (Тетерева, куропатки, рябчики.)

- Из чего делают свои гнёзда ласточки? (Из глины и слюны.)

Поляна «Экологические задачи»

1 . Гуляя с родителями в лесу, Света и Витя увидели большой муравейник.

- Давайте посмотрим, что внутри муравейного домика, - сказал Витя.

- Давайте, - с интересом ответила Света.

Дети взяли большую палку и начали ворошить муравейник.

Увидев, чем заняты дети, мама подбежала к ним, забрала палку и сказала: «Если бы муравьи могли говорить, они сказали бы вам, что ……….»

Вопрос : «Что сказали бы муравьи?»

2 . Олег стоял у цветочной клумбы и бил прутиком по головкам цветов.

- Что ты делаешь? – спросила старушка.

- Пчёл прогоняю, они цветы жалят.

Старушка улыбнулась. Подозвав к себе мальчика что – то рассказала ему. После этого Олег выбросил прутик, удивлённо пожав плечами, сказал: «А я и не знал об этом.»

Вопрос: «Что сказала Олегу старушка?»

3 . Два друга отправились в лес за грибами. Они долго бродили по лесу, но грибов не было. Изредка попадались блеклые старые грибы, да мухоморы, которые Вова сбивал палкой.

- Зачем ты это делаешь? – спросил Коля. – Ведь они нужны лесу, животным!

- Они же несъедобные, поганки, - ответил Вова.

Вопрос: «Кто из мальчиков прав?»

4 . Телеграмма: «Мы – первая зелень, и за это нас ломают. Ломают все, кому не дорог лес. Мы даже боимся распуститься первыми в лесу. А что хорошего, всё равно сломают. Помогите нам! Это очень больно, когда тебя ломают. Очень !

Ваши зелёные друзья: Ива, Черёмуха, Лесная сирень.»

Вопрос: «Какой ответ вы дадите на эту телеграмму? Какую помощь можете оказать?»

Поляна «Художественная»

- Какой самый страшный враг у леса?

- Что угрожает лесу?

Вашим домашним заданием было нарисовать рисунки «В защиту природы.»

( Подведение итогов конкурса рисунков.)

4. Подведение итогов экологической игры. Награждение лучших знатоков природы.

5. Чтение стихотворения.

- Смотрю на глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он как живой;

И шепчут мне материки:

« Ты береги нас, береги!»

- В тревоге рощи и леса,

Роса на тропках, как слеза!

И тихо просят родники:

« Ты береги нас, береги!»

- Грустит глубокая река,

Свои теряя берега,

И слышу голос я реки:

« Ты береги, нас береги!»

-Остановил олень свой бег:

«Будь человеком, человек!

В тебя мы верим – не солги.

«Ты береги нас, береги!»

-Смотрю на глобус – шар земной,

Такой прекрасный и родной!

И шепчут губы на ветру:

«Я сберегу вас! Сберегу!»

6. Чтение листовок «Правила поведения в лесу.» (На доске)

Категорически запрещается…..

- Рвать растения, занесённые в Красную книгу.

- Рвать огромные охапки цветов – через день они будут выброшены. Уносите цветы в своём сердце.

- Ломать ветки, рубить деревья, разводить костры вблизи деревьев.

- Оставлять тлеющий костёр.

-Громко включать приёмники, шуметь в лесу.

-Разбивая палатку, использовать колышки, срубленные с живых деревьев, класть в палатку лапник.

- Разорять муравейники, муравьи – санитары леса.

- Категорически запрещается отлов диких животных.

- Нельзя разорять птичьи гнёзда, брать птенцов из гнезда в руки.

- Уносить из леса животных, птиц – в неволе они гибнут.

- Выбрасывать мусор.

- Сбивать ногами мухоморы и другие несъедобные грибы.

- Неправильно проводить сбор ягод, вытаптывать ягодник.

Рекомендуется ……..

- Составить маленький букетик из нескольких красиво подобранных цветов, для гербария выкопать один экземпляр.

- Оберегать растения, любоваться красотой цветов в природе, ходить по тропинкам.

- Разводить костры в специально подобранных местах, вблизи водоёма. Для них использовать сухостой.

- Убирать мусор, но не только свой, но и оставленный другими. Нужно выносить его и выбрасывать в отведённых для этого местах.

- Оберегать и подкармливать животных и птиц.

- Бережно проводить сбор грибов и ягод.

Экологическая игра:

«Юные любители природы»

Цели:

расширение знаний обучающихся о природе родного края;

воспитание любви к природе,

воспитание экологически грамотного поведения в природе.

( О весне.)

- Природа прекрасна в любое время года! Ранней весной, когда на однотонном серовато – коричневом ковре из прошлогодних листьев и трав ярко желтеют цветы мать – и – мачехи, ярко распускается черёмуха, и заливаются соловьи.

(О лете.)

- Знойным летом, когда листья на деревьях полностью распустились, буйно расцвели луговые травы, на опушках и вырубках сладко запахло ягодами, стали наливаться спелостью колосья в полях…

(Об осени.)

- Когда бродит по лесам и лугам художница – осень в золотом кокошнике из кленовых листьев, в сарафане, украшенном алыми гроздьями осенних ягод рябины и калины, ветер – непоседа срывает с деревьев празднично – пёстрый убор, летят по ветру птицы, словно жёлтые птицы иволги.

(О зиме.)

- Когда деревья и кусты одеты в снежные пуховые шубы.

- Природа прекрасна. Она сама делает жизнь тех, кто её любит, кто умеет смотреть на неё добрыми глазами, прекраснее, ярче, богаче. И ещё, важно не только самому стать на защиту живой природы, важно убедить в этом своих друзей.

- У природы есть душа. И эта душа может болеть. У природы есть глаза. Они могут плакать, а могут и улыбаться. И это зависит от нас, людей. Помните, сохранить природу – значит сохранить жизнь!

- Смотрю на глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он как живой;

И шепчут мне материки:

« Ты береги нас, береги!»

- В тревоге рощи и леса,

Роса на тропках, как слеза!

И тихо просят родники:

« Ты береги нас, береги!»

- Грустит глубокая река,

Свои теряя берега,

И слышу голос я реки:

« Ты береги, нас береги!»

-Остановил олень свой бег:

«Будь человеком, человек!

В тебя мы верим – не солги.

«Ты береги нас, береги!»

-Смотрю на глобус – шар земной,

Такой прекрасный и родной!

И шепчут губы на ветру:

«Я сберегу вас! Сберегу!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308294-igraputeshestvie-junye-ljubiteli-prirody