- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематический план занятий нетрадиционной техники рисования с детьми 3-4 лет
Тематический план занятий нетрадиционной техники рисования с детьми 3-4 лет
Тема | Нетрадиционные техники | Задачи |
Сентябрь | ||
Мой любимый дождик | Рисование пальчиками | Знакомство с нетрадиционной техникой рисования пальчиком. Показ приёма получения точек и коротких линий (мелкий дождик, капельками и сильный, как ливень). Учить рисовать дождик из тучек, передавая его харакиер (мелкий, капельками, сильный ливень), используя точку и линию как средство выразительности. Воспитывать аккуратность |
Нарядный мухоморчик | Рисование пальчиками | Продолжать знакомство с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Упражнять в ровном закрашивании шляпки гриба краской; учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность шляпки. |
Солнышко лучистое, почему ты стало чаще прятаться? | Оттиск печатками из картофеля (круги разной величины) | Упражнять в технике печатания. Закреплять понятие «лучик». Учить рисовать лучики, применяя технику печатания. Развивать цветовосприятие. |
Октябрь | ||
Осеннее деревце | Рисование ладошкой | Упражнять в рисовании ладошкой (крона дерева), развивать умение рисовать прямые вертикальные линии (ствол) кистью. |
Листопад | Рисование пальчиками | Изображение листьев пальчиком и кистью способом примакивания. Продолжать знакомство с «тёплыми» цветами (жёлтый, оранжевый, красный). |
Птички клюют ягоды | Рисование пальчиками, оттиск пробкой | Учить рисовать веточки, украшать в техниках рисования пальчиками и печатанияпробкой (выполнение ягод разной величины и цвета). Закрепить навыки рисования. Развивать чувство композиции. Воспитывать аккуратность. |
Мои игрушки | Оттиск пробкой, печатками, рисование пальчиками | Упражнять в рисовании предметов круглой формы (мяч). Закрепить умение украшать предметы, используя печатание и рисование пальчиками. Развивать чувство композиции. |
Ноябрь | ||
Пушистые котята играют на ковре (коллективная работа) | Тычок жесткой полусухой кистью | Знакомство с техникой тычкования полусухой жёсткой кистью (имитация шерсти животного). Наклеивание фигурок котят на тонированный лист ватмана (ковёр). |
Вишнёвый компот | Оттиск печатками из картофеля, пробкой | Знакомство с техникой печатания пробкой, картофельной матрицей, показать приём получения отпечатка (ягоды вишни). Рисование ягод на силуэте банки. |
«Шарики воздушные, ветерку послушные...» | Рисование ватными палочками | Вызвать интерес к сочетанию разных изоматериалов: воздушные шарики изображать кистью, а ниточки к ним — ватными палочками. |
Мои рукавички | Оттиск пробкой, рисование пальчиками | Упражнять в технике печатания пробкой, в рисовании пальчиками. Учить рисовать элементарный узор, нанося рисунок равномерно в определённых местах. |
Декабрь | ||
Снежные комочки | Тычок жесткой полусухой кистью | Упражнять в изображении предметов округлой формы и аккуратном закрашивании их тычком жёсткой кистью. Учить повторять изображение, заполняя всё пространство листа. |
«Маленькой ёлочке холодно зимой...» | Рисование пальчиками, ватными палочками. Томпонирование губкой | Упражнять в рисовании пальчиками, ватными палочками, в нанесении рисунка по всей поверхности листа (снежинки в воздухе и на веточках дерева). Познакомить с новым нетрадиционным изоматериалом — губкой, и способом рисования ею (тампонирование сугробов на земле). |
Пушистое платье для ёлочки | Тычок жесткой полусухой кистью | Упражнять в технике тычкования полусухой жёсткой кистью (имитация фактуры колючей хвои дерева). |
Праздничная ёлочка | Рисование ватными палочками | Упражнять в рисовании ватными палочками; учить располагать мазки в ряд, используя зрительный ориентир (дугообразные линии) — «зажжём огоньки на ёлочке». |
Январь | ||
Снеговичок (планируется 2 занятия) | Тычок жесткой полусухой кистью | 1. Упражнять в технике тычкования жёсткой кистью (раскрашивание силуэта снеговика). |
2. Учить дополнять рисунок простыми деталями, дорисовывая их фломастерами (глазки, нос-морковка, пуговки на шубке). | ||
Зимние узоры | Рисование свечой | Знакомство с техникой рисования свечой (морозные узоры на окне). Учить аккуратно закрашивать жидкой краской лист с уже нанесенным свечой рисунком. |
Снежок порхает, кружится | Рисование ватными палочками | Упражнять детей в технике рисования ватными палочками: изображение снежка в воздухе. Развивать чувство ритма, самостоятельность. |
Февраль | ||
Зимний денёк (коллективная работа) | Бумагопластика | Знакомство детей с техникой бумагопластики: сминать бумажную салфетку и пытаться скатывать её в плотный комочек. Создание несложной сюжетной коллективной композиции («укутаем деревья в лесу снежком»). |
Волшебные снежинки | Рисование свечой | Продолжать знакомство с техникой рисования свечой. Закрашивание жидкой краской листа бумаги с уже нанесённым свечой рисунком. |
Петушок-золотой гребешок (коллективная работа) | Бумагопластика | Упражнять в комкании и скатывании в шарики полосок от бумажных салфеток (техника бумагопластики). Продолжать формировать навыки аппликации (наклеивание бумажных шариков на силуэт хвоста). |
Украсим чашку для папы | Оттиск пробкой | Закреплять умение украшать предметы печаткой из пробки (чашка в горошек). Развивать чувство ритма. |
Март | ||
Красивые бусы для мамы | Оттиск печатками из пробки, картофеля | Упражнять в технике печатания различными печатками (пробками, картофельными матрицами в виде цветочков, кружков). Формировать умение создавать элементарный узор из простых элементов, чередуя его по цвету. |
Разноцветные рыбки | Рисование ладошкой | Продолжать учить использовать ладонь, как изобразительное средство — делать ею отпечаток. Закреплять умение дополнять изображение деталями (дорисовывать фломастерами чешуйки на туловище рыбки, глаза). |
Колобок-румяный бок (коллективная работа) | Бумагопластика | Продолжать развивать интерес к бумагопластике. Закреплять навык наклеивания (заполнение бумажными шариками контурного изображения личика колобка). |
Звонкая капель | Пальчики, ватные палочки | Продолжать учить сочетать различные нетрадиционные техники рисования: пальчиком изображать сосульки, ватными палочками — падающие с них капли. |
Апрель | ||
«Смотрит солнышко в окошко» (коллективная работа) | Рисование ладошкой | Упражнять в рисовании ладошкой: изображение ладошками солнечных лучиков. |
Космос | Оттиск печатками из картофеля. Рисование ватными палочками | Упражнять в технике печатания картофельными печатками (звезды в космосе), в рисовании ватными палочками прямых линий (заправим двигатель ракеты топливом). |
Клоуны в цирке (планируется 2 занятия) | Рисование ватными палочками | 1. Упражнять в технике рисования ватными палочками, располагая мазки по всей поверхности («украсим костюм клоуну», «наряд в горошек»). Развивать чувство ритма. |
Бумагопластика | 2. Изготовление в технике бумагопластики мячей для клоуна-жонглёра; наклеивание их, опираясь на зрительный ориентир. | |
Май | ||
Цветочек радуется солнышку | Оттиск пробкой | Упражнять в технике печатания пробками (лепестки и серединка цветка). Учить рисовать цветок в центре листа. Закреплять умение пользоваться фломастерами, дорисовывать простые детали (стебелёк, листочки, травка) |
Салют на нашей улице (коллективная работа) | Бумагопластика | Упражнять в технике бумагопластики. Наклеивание бумажных шариков на подготовленный тёмный фон (разноцветные огоньки салюта в небе). Развивать чувство ритма. |
Гусеничка в травке | Рисование пальчиками | Совершенствовать технику пальчикового рисования (туловище гусеницы), не оставляя просветов между мазками. Дорисовывание недостающих деталей фломастерами (лапки, травка, солнышко). |
Одуванчики в травке | Тычок жесткой полусухой кистью | Отрабатывать приём рисования кистью и красками, упражнять в тычковании жёсткой кистью (головки одуванчиков). Развивать эстетическое восприятие. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308396-tematicheskij-plan-zanjatij-netradicionnoj-te
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.