КТП по английскому языку для 5 класса

Дата

№ уро

ка

Тема урока

Коммуникативные задачи

Требования к уровню подготовки учащихся

Домашнее

задание

Контроль на уроке

Работа с детьми с ОВЗ

По плану

Фак-ки

Unit1. “My world”- 12часов

04.09

Моя семья. Повторение лексики.

Притяжательный падеж.

Повторение и обобщение лексики по теме «Семья».

Знать:лексикуbrother, aunt, grandmother, pet, father, cousin, grandfather, sister, uncle, mother, twins, niece, nephew

глаголtobe.

притяжательный падеж

Уметь: употреблять данный материал в речи

раб. тетр. упр. 1 стр. 4

текущий

Наблюдение.

Читать вслух слова.

Повторить лексику по теме «Семья».

06.09

Моя семья.

Числительные.

Развитие устной речи по теме «Семья».

числительные 21-100

Уметь: употреблять данный материал в речи

Упр.2,4 стр.4-5

текущий

Наблюдение.

Повторить числительные от 0 до 100.

08.09

Притяжательные местоимения.

Отработать в речи грамматический материал.

Знать:притяжательныеместоименияmy, your, his, her, its, our, their;

Уметь:

Рассказывать о своей семье

раб. тетр. упр. 3,5 стр. 5

мини-рассказ о своей семье

текущий

Отработать в речи грамматический материал по теме «Притяжательные местоимения»

11.09

Школа. Предлоги места.

Повторение и обобщение лексики по теме «Школа», развитие умения говорить о местонахождении предметов.

Знать: лексикуrubber, sweets, magazine, homework, chair, desk, hand, books, pencil case, bag, posters, hairbrush, ruler, pencil sharpener, chocolate

предлогиместаin,on, next to, under

Уметь: рассказывать о

местонахождении предметов

раб. тетр. упр. 1, 2 стр. 6;

упр. 1, 2 стр. 76

текущий

Изучить лексику по теме «Школа», читать вслух, наблюдение.

13.09

Школа. Определенный

артикль

Развитие умения говорить о местонахождении предметов.

Знать: определенный артикль

Уметь: употреблять данный материал в речи

раб. тетр. упр. 3,4 стр. 7.

текущий

Наблюдение, устный опрос.

15.09

Город. Повторение лексики.

Уметь говорить о разных местах в городе.

Знать:лексикуbeach, castle,cinema, park, river, railway station, supermarket, swimming pool, bus station, bridge, house, restaurant

конструкцияthereis/are

Уметь: рассказывать о местах в своем городе

раб. тетр. упр. 1-4 стр. 8

текущий

Повторить лексику по теме «Город», чтение со зрительной опорой.

18.09

Употреблениеa, any в вопросах и отрицательных предложениях.

Отработать в речи грамматический материал.

Знать:конструкция thereis/are; употребление a,any в вопросах и отрицательных предложениях

Уметь:

Строить отрицательные и вопросительные предложения с изучаемой конструкцией

раб. тетр. упр. 5-7 стр. 9; мини-сочинение «Город моей мечты»

текущий

Чтение текста с выборочным пониманием. Выполнение задания по карточкам.

20.09

Место, где я живу.

Формирование навыков межкультурной коммуникации, развитие навыков чтения, письма, аудирования, говорения по заданной теме.

Знать:изученную на предыдущих уроках лексику и грамматический материал

Уметь: употреблять его в речи. Рассказывать о своем городе

раб. тетр. упр. 1-4 стр. 10

текущий

Устный опрос, работа в тетради.

22.09

Место, где я живу.

Уметь рассказывать о своем родном городе, районе, улице

Знать:изученную на предыдущих уроках лексику и грамматический материал

Уметь:употреблять его в речи. Рассказывать о своем городе

повторить изученную лексику

текущий

Повторить лексику по теме «Город», чтение диалога.

25.09

Порядок в моей комнате. Чтение.

Развитие навыков чтения.

Знать:лексику

Уметь:выполнять задания по чтению

раб. тетр. упр. 1-5 стр. 77

словарный диктант

Устный опрос.

27.09

Введение новой лексики. Подготовка к проекту.

Формирование межпредметных навыков.

Знать:лексикуpeninsula, mild, temperature climate, moderate temperatures

Africa, Europe, Asia, America, Oceania

Уметь:создаватьпроект

подготовить проект

текущий

Изучить новую лексику, составление простых несложных предложений, подготовка к проекту.

29.09

Защита проекта «Страны, где говорят по-английски».

Развитие навыков говорения.

Знать:лексикуpeninsula, mild, temperature climate, moderate temperatures

Africa,Europe, Asia,America, Oceania

Уметь:выступать, представлять подготовленный материал

промежуточный (защита проекта)

Наблюдение.

02.10

Обобщение и закрепление изученного материала.

Систематизация знаний учащихся.

Знать:лексику и грамматику раздела

Уметь: употреблять изученный материал в речи.

раб. тетр.

стр. 11

текущий

Закрепить изученную лексику и грамматику, устный опрос.

04.10

Контрольная работа № 1. Мир, в котором я живу.

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала.

-----------------

промежуточный (контрольная работа)

Беседа. Работа по карточкам.

Unit 2. “Allaboutschool” - 10 часов

06.10

Школьные предметы. Введение лексики.

Развитие навыков говорения на тему школьного расписания.

Знать:лексикуFrench, English, Art, History, PE, Science, Geography, Music, Maths, IT, basketball meeting, chess club

Предлогивремениat, to/past, then, after that

Уметь: рассказывать о своем школьном расписании

раб. тетр. упр. 1-6 стр. 12,13

текущий

Наблюдение. Изучение новой лексики.

09.10

Предметы ежедневного пользования.

Уметь

Знать:лексикуsweets,sandwich, keys,money, hairbrush,mobilephone, tissues, rubbish, purse, teddy bear

Have got, a/an, some, any

Уметь: рассказывать о вещах, которые у нас есть, а также от их количестве.

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 14, повторить изученную лексику

текущий

Повторить изученную лексику, чтение текста вслух.

11.10

Закрепление грамматического материала.

Отработать в речи грамматический материал.

Знать:have got, a/an, some, any

Уметь:рассказывать о вещах, которые у нас есть, а также от их количестве.

раб. тетр. упр. 4-6 стр. 15

словарный диктант

Устный опрос.

13.10

Введение лексики по теме «Еда».

Обогащение словарного запаса и закрепление лексических единиц в упражнениях.

Знать:лексикуorange,hamsandwich,yoghurt,biscuits,chicken,salad,chocolatebar,cheesesandwich,cake,apple,crisps исчисляемые и неисчисляемые существительные

Уметь: употреблять в речи данную лексику

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 16

текущий

Беседа. Введение новой лексики.

16.10

Закрепление лексики и грамматики по теме «Еда».

Отработать в речи изученный материал.

Знать:Лексика предыдущих уроков

Уметь:. употреблять в речи данную лексику

раб. тетр. упр. 4-6 стр. 17, упр. 1-5 стр. 78

текущий

Отработать изученный материал.

18.10

Моя школа.

Формирование навыков межкультурной коммуникации, развитие навыков чтения, аудирования,письма, говорения по заданной теме.

Знать:лексику и грамматический материал по теме

Уметь:рассказывать о своей школе

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 18

текущий

Чтение текста вслух, наблюдение.

20.10

Мой любимый школьный предмет. Чтение.

Развитие навыков чтения.

Знать:лексику

Уметь:выполнять задания по чтению

раб. тетр.

стр. 79

Чтение диалога по ролям.

23.10

Написание эссе «Все о моей школе».

Развитие навыков письменной речи.

Знать:лексику и грамматический материал по теме

Уметь:писать небольшое сочинение о своей школе

учебник

упр. 1-3 стр.29

текущий

Устная беседа.

23.10

Обобщение и закрепление изученного материала.

Систематизация знаний учащихся.

Знать:лексику и грамматику раздела

Уметь: употреблять изученный материал в речи.

Повторение грамматики раздела.

раб. тетр.

стр. 19

текущий

Обобщить изученную лексику и грамматику, устный опрос.

25.10

Контрольная работа № 2. Моя школа.

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала.

---------------

промежуточный (контрольная работа)

Беседа, работа по карточкам.

27.10

Подведение итогов 1 четверти.

Unit 3. “Work and play” - 11 часов

08.11

Учеба и досуг. Введение лексики.

Употребление в речи лексики по теме.

Знать:лексику wake up, get dressed, have breakfast, leave home, have a snack, do homework, get home, have dinner

предлоги времени in, at

Уметь: рассказывать о своем дне

раб. тетр. упр. 1-4 стр. 20

текущий

Наблюдение, изучить новую лексику по теме «Учеба и досуг».

10.11

Мои ежедневные дела. Настоящее простое время.

Повторение и закрепление грамматического материала. Употребление его в речи.

Знать:лексикуsurf the Internet, make model skyscrapers, paint pictures of animals, play chess, read books about inventions, skateboard, watch TV

Presentsimple

Уметь: рассказывать о своих ежедневных делах

раб. тетр. упр. 5-7 стр. 21

текущий

Познакомиться со временем «Простое настоящее время».

13.11

Наречия частотности.

Формирование навыков употребления наречий частотности в речи.

Знать:Наречияalways, usually, often, sometimes, never

Presentsimple

Уметь:употреблять наречия частотности в речи

раб. тетр. упр. 1,2 стр. 22

текущий

Изучить наречия частотности.

15.11

Наречия частотности. Закрепление навыков.

Отработка употребления в речи грамматического материала.

Знать:Наречияalways, usually, often, sometimes, never

Presentsimple

Уметь:употреблять наречия частотности в речи

раб. тетр. упр. 3-6 стр. 23; упр. 1,2 стр. 80; упр. 1,2 стр.81

текущий

Закрепить «Настоящее простое время»

17.11

Грамматический тест. Введение лексики, употребляемой в классе.

Контроль сформированности грамматических навыков.

Знать:лексикуair the classroom, clean the blackboard, hand in your homework, hand out homework, switch the light on, switch the light off, talk to your classmate, water the class plants, work with a classmate, write the day and date on the board

Повелительное наклонение

Уметь: давать команды

раб. тетр. упр. 1-4 стр. 24

промежуточный (грамматический тест)

Устный опрос

20.11

Игра «Пожалуйста!»

Отработать умение воспринимать команды на слух и выполнять их.

Знать: Повелительное наклонение

лексику предыдущего урока

Уметь: воспринимать команды на слух и выполнять их

раб. тетр. упр. 5-7 стр. 25; повторить лексику

текущий

Отработать умение воспринимать команды на слух и выполнять их.

22.11

Мое путешествие в школу.

Формирование навыков межкультурной коммуникации, развитие навыков чтения, аудирования.

Знать:лексику по теме

Уметь:рассказывать о своей дороге в школу

раб. тетр. упр. 1,2 стр. 26

словарный диктант

Понимать простые фразы на слух. Чтение текста вслух.

24.11

Мое путешествие в школу.

Развитие навыков говорения и письма.

Знать:лексику по теме

Уметь:писать мини-сочинение

Мини -сочинение на тему «Моя дорога в школу»

текущий

Наблюдение, составление простых предложений.

27.11

Лучший друг. Чтение.

Развитие навыков чтения.

Знать:лексику

Уметь:выполнять задания по чтению

раб. тетр. упр. 3,4 стр. 80; упр. 3,4 стр. 81

текущий

Читать диалог по ролям, записывать незнакомые слова в словарь.

29.11

Контрольная работа № 3. Мои ежедневные дела.

Контроль сформированности практических коммуникативных навыков.

---------------

промежуточный (контрольная работа)

Беседа, работа по карточкам.

Unit 4. “My tidy world” - 11 часов

01.12

Обязанности по дому. Введение лексики.

Употребление в речи лексики по теме.

Знать:лексикуdo the chores, do the washing up, empty the bin, feed the cat, go food shopping, lay the table, make the bed, take the dog for a walk, tidy the room, vacuum the carpet, wash the car

Presentcontinuous

Уметь: описывать действия, происходящие в данный момент

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 28

текущий

Изучить новую лексику по теме «Обязанности по дому»

04.12

Настоящее продолженное время.

Уметь рассказывать о действиях, которые происходят в настоящий момент.

Знать:Presentcontinuous

Лексика предыдущего урока

Уметь: описывать действия, происходящие в данный момент

раб. тетр. упр. 4-6 стр. 29

текущий

Познакомиться со временем «Настоящее продолженное время».

06.12

Выражения частотности.

Формирование навыка употребления в речи выражений частотности.

Знать:Домашниеобязанности;деятельностьвсвободноевремя: go swimming, hang out with friends, play computer games, surf the Internet

Present Simple

once/ twice/ three times/ four times a day/ a week/ a month/ a year

every day/week/weekend/

month/Saturday

Уметь: отвечать на вопрос «Как часто…?»

раб. тетр. упр. 1 стр. 30

текущий

Повторить изученные наречия частотности. Составлять простые предложения.

08.12

Употребление выражений частотности в речи.

Закрепление и тренинг в употреблении выражений частотности.

Знать:Лексика предыдущего урокаPresentSimple

once/ twice/ three times/ four times a day/ a week/ a month/ a year

every day/week/weekend/month/Saturday

Уметь: задавать и отвечать на вопрос «Как часто…?»

раб. тетр. упр. 2-6 стр. 31

текущий

Закрепление и тренинг в употреблении выражений частотности.

11.12

Спасем мир. Введение лексики.

Введение и тренировка в употреблении лексики.

Знать:лексику cardboard, metal, glass, paper, plastic, bottle, wrappers, can, packet, pots, jar

cut down, forest, pollution, produce, protect, recycle, restore, rubbish

It's/They'remadeof

Уметь: рассказывать о переработке мусора школе

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 32

текущий

Наблюдение. Изучить новую лексику.

13.12

Повторение времен: настоящее простое и продолженное.

Уметь высказываться о регулярных действиях и о действиях, происходящих в настоящий момент.

Знать:Present Simple vs Present continuous

Уметь: различать два настоящих времени английского глагола

раб. тетр. упр. 4-7 стр. 33

текущий

Устный опрос.

15.12

Грамматический тест. Работа по дому.

Контроль сформированности грамматических навыков. Введение новой лексики.

Знать:лексику fetch water from the well, cook dinner, collect wood for the fire, shake out the rug, sweep the floor

Уметь: рассказывать о работе по дому

раб. тетр. упр. 1 стр. 34

Промежуточный (грамматический тест)

Беседа, работа по карточкам.

18.12

Работа по дому.

Формирование навыков межкультурной коммуникации, развитие навыков чтения, аудирования, говорения и письма.

Знать:лексику по теме

Уметь:выполнять задания по чтению, аудированию и пиисьму

Повторить лексику раздела

текущий

Чтение текста по ролям, записывание незнакомых слов в словарь.

Понимать простые фразы на слух.

20.12

17.12.

Гринпис в России. Чтение.

Развитие навыков чтения.

Знать:лексику

Уметь:выполнять задания по чтению

раб. тетр. стр. 82,83

Словарный диктант

Устный опрос.

22.12

20.12.

Обобщение и закрепление изученного материала.

Систематизация знаний учащихся.

Знать:Лексика раздела. Грамматика раздела.

Уметь: употреблять изученный материал в речи.

раб. тетр.

стр. 35

Повторить изученную лексику и грамматику

25.12

22.12.

Контрольная работа № 4. Дела по дому.

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала.

-----------

промежуточный (контрольная работа)

Беседа, работа по карточкам.

27.12

24.12.

Подведение итогов 2 четверти.

Unit 5. “Comparing people, animals or things” - 11 часов

10.01

Прилагательные, описывающие характер человека.

Уметь сравнивать черты характера людей.

Знать:лексику talkative, tall, good, friendly, hard-working, funny, lazy, serious, short, bad, silent, unfriendly, comfortable, young, big, small, long, old

Сравнительная степень прилагательных Уметь: образовывать сравнительную степень прилагательных

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 36

текущий

Изучить прилагательные, описывающие характер человека. Описывание одноклассников.

12.01

Сравнительная степень прилагательных.

Закрепление навыка употребления сравнительной степени прилагательных в речи.

Знать:Лексика предыдущего урока Сравнительная степень прилагательных

Уметь:. образовывать сравнительную степень прилагательных

раб. тетр. упр. 4-7 стр. 37

текущий

Изучить сравнительную степень прилагательных. Тренировать в речи.

15.01

Образование превосходной степени прилагательных.

Формирование навыка образования и употребления превосходной степени прилагательных

Знать:лексикуboring, clean, difficult, easy, exciting, expensive, funny, generous, good (at), handsome, intelligent, interesting, messy, polite, quietПревосходнаястепеньприлагательных.

Уметь: образовывать превосходную степень прилагательных

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 38

текущий

Изучить превосходную степень прилагательных. Тренировать в речи.

17.01

Мини-сочинение «Семья моего друга».

Развитие навыка письменной речи.

Знать:лексику и грамматику предыдущих уроков

Уметь:письменно рассказывать о семье своего друга

раб. тетр. упр. 4-6 стр. 39

текущий

Беседа, составление простых предложений.

19.01

Кто быстрее? Сравниваем животных.

Уметь сравнивать животных и предметы.

Знать:лексику deer,tortoise, cheetah,camel, owl,dolphin, cobra,scorpion, fly,mosquito, chimpanzee,ant, bear,buffalo, dog,elephant, fox,giraffe, hippo,lion, snail,tiger, wolf Превосходная и сравнительная степень прилагательных

Уметь: сравнивать животных и предметы.

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 40

текущий

Повторить лексику по теме «Животные». Наблюдение.

22.01

Закрепление грамматического материала. Грамматический тест.

Закрепление навыка практического использования в речи степеней сравнения прилагательных и его контроль.

Знать:Превосходная и сравнительная степень прилагательных

Уметь:использовать прилагательные в степенях сравнения в речи

раб. тетр. упр. 4-7 стр. 41

промежуточный (грамматический тест)

Устный опрос.

24.01

Город или деревня? Проводим сравнение.

Уметь сравнивать сельскую местность и город по разным параметрам.

Знать:лексику по теме

Уметь: сравнивать сельскую местность и город по разным параметрам.

раб. тетр. Упр. 1,2 стр. 42; повторить лексику раздела

текущий

Повторить изученную лексикую

26.01

Вымирающие виды животных в России. Чтение.

Формирование умений в чтении. Расширение словарного запаса.

Знать:лексику

Уметь:выполнять задания по чтению

Подготовить проект стр. 73

словарный диктант

Устный опрос.

29.01

Проект «Цветы нации».

Формирование межпредметных навыков. Расширение словарного запаса.

Знать:daffodil, thistle, lotus, chamomile, kowhai

Уметь:создавать проект

раб. тетр. cтр. 84, 85

текущий

Изучить новые слова. Чтение текста вслух.

31.01

Контрольная работа № 5. Сравнение предметов.

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала.

-------------

промежуточный (контрольная работа)

Беседа, работа по карточкам

Unit6. “Rules”- 12 часов

02.02

Правила поведения в школе. Модальный глаголhave to.

Повторение лексики на тему школьной одежды. Формирование навыка узнавания в речи модального глагола haveto.

Знать:лексикуjackets, ties, trousers, shirts, skirts, slippers, school bags

Уметь: употреблять модальный глагол haveto в утвердительной и вопросительной форме

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 44

текущий

Беседа, изучить модальный глагол HAVETO.

05.02

Школьные правила. Закрепление навыков употребления в речи модального глагола haveto .

Закрепление навыков употребления в речи модального глагола have to. Уметь высказываться о том, что мы обязаны делать дома и в школе.

Знать:лексикуget up early, do some chores, wear a school uniform, get ready for school, do homework, go to bed early

Уметь: употреблять модальный глагол haveto в утвердительной и отрицательной форме

раб. тетр. упр. 4 -7 стр. 45

текущий

Закрепление грамматического материала в речи.

07.02

Правила в спорте. Модальный глагол can.

Введение лексики. Формирование навыка узнавания в речи модального глагола can.

Знать:лексику catch, kick, carry, head, throw, hit, roll, hold

Уметь: употреблять модальный глагол can в утвердительной и вопросительной форме

раб. тетр. упр. 1 -3 стр. 46

текущий

Беседа, изучить модальный глагол CAN

09.02

Правила в спортивных играх. Закрепление навыков употребления в речи модального глагола can.

Закрепление навыков употребления в речи модального глагола can. Уметь давать разрешение о том, что можно делать и чего делать нельзя.

Знать:лексика предыдущего урока

Уметь: употреблять модальный глагол can в утвердительной и отрицательной форме

раб. тетр. упр. 4 -6 стр. 47

текущий

Наблюдение, составление простых предложений с модальными глаголами.

12.02

Правила дорожного движения. Модальный глаголmust.

Введение лексики. Формирование навыка узнавания в речи модального глагола must.

Знать:лексикуparking meter, cycle lane, pavement, traffic lights, crash helmet, motorbike, traffic warden, crossroads, pedestrian crossing, road sign

Уметь: употреблять модальный глагол must в утвердительной и вопросительной форме

раб. тетр. упр. 1 -3 стр. 48

текущий

Беседа, изучить модальный глагол MUST.

14.02

Закрепление модального глагола must. Ориентируемся в городе.

Закрепление навыков употребления в речи модального глагола must.

Знать:лексику cross the road, fasten your seat belt, keep straight on, park, stop, turn left/right, wear a crash helmet

Уметь: употреблять модальный глагол must в утвердительной и отрицательной форме

раб. тетр. упр. 4-6 стр. 49

текущий

Закрепление грамматического материала в речи.

16.02

Правила. Закрепление грамматического материала.

Закрепление навыка употребления модальных глаголовcan, must,have to. Развитие навыка чтения и аудирования.

Знать:модальные глаголы must,haveto,can

Уметь: употреблять модальные глаголы в речи

раб. тетр. упр. 1-2 стр. 50

подг. к слов. диктанту

текущий

Понимание простых фраз на слух. Чтение текста по ролям.

19.02

Школьные правила в школах Шотландии и России.

Формирование навыков межкультурной коммуникации.

Знать:лексику по теме

Уметь:рассказывать о школьных правилах

раб. тетр. упр. 3 стр. 50

словарный диктант

Наблюдение, беседа.

21.02

Английский десерт. Чтение.

Формирование навыков чтения.

Расширение словарного запаса

Знать:лексикуbake, bowl, butter, core, crumble, cut, flour, layer, mix, oven, peel, rub, slice, sprinkle, sugar

Уметь: выполнять задания по чтению

Написать рецепт своего любимого блюда

текущий

Чтение текста вслух, записывать незнакомые слова в словарь.

26.02

Проект «Здоровье и безопасность».

Формирование межпредметных навыков. Расширение

словарного запаса.

Знать:лексику

Уметь:выполнять проект

Завершить проекты.

текущий

Беседа.

28.02

Контрольная работа № 6. Соблюдаем правила.

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала.

----------------

промежуточный (контрольная работа)

Беседа, работа по карточкам.

Unit 7. “Life in the past” - 11 часов

02.03

Знаменитые люди прошлого. Глагол tobe в pastsimple.

Введение лексики.

Формирование навыка узнавания в речи глагола tobe в pastsimple.

Знать:лексикуartist, dancer, inventor, writer, scientist

Past simple:глаголto be

Уметь: употреблять глагол tobeв речи

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 52; подготовить инфо к упр. 8 на стр. 95

текущий

Изучить время «Прошедшее простое время», глагол TO BE

05.03

Разговор о прошлом. Глагол to be в past simple.

Закрепление навыка употребления в речи глаголаto be в pastsimple.

Знать:лексику singer, teacher, astronomer, athlete, queen

Уметь: рассказывать кто имел какую профессию в прошлом

Мини-сочинение «Знаменитый человек»;

раб. тетр. упр. 4-7 стр. 53

текущий

Составлять простые предложения с глаголом TOBE.

07.03

Употребление в речи правильных глаголов в pastsimple.

Научиться задавать вопросы в прошедшем времени и отвечать на них.

Знать:лексику cycle to work, have a shower, take a taxi/bus, use a microwave, use computers

get up late, play football, sit on a bench, ski in the mountains, travel abroad

Правильные глаголы в past simple

Уметь: употреблять правильные глаголы в прошедшем времени

раб. тетр. стр. 54-55

текущий

Изучить употребление правильных глаголов вPAST SIMPLE.

09.03

Рассказ профессора Мориарти. Рассказываем о действиях в прошлом.

Формирование умения рассказывать о своих действиях в прошлом.

Употребление в речи неправильных глаголов в pastsimple.

Знать:лексику предыдущего урока. глаголы в past simple

take -took sit-sat

read -read leave -left

go-went have -had

buy – bought

see -sawget-got

Уметь: употреблять неправильные глаголы в прошедшем времени

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 56

текущий

Наблюдение, составление простых предложений вPAST SIMPLE.

12.03

Что я делал вчера? Употребление прошедшего простого времени в речи.

Закрепление практического употребления в речи неправильных глаголов в pastsimple.

Знать:Неправильные глаголы в pastsimple

take -took sit-sat

read -read leave -left

go-went have -had

buy – bought

see -sawget-got

Уметь:употреблять неправильные глаголы в прошедшем времени

раб. тетр. упр. 4-7 стр. 57

текущий

Изучить употребление неправильных глаголов в PAST SIMPLE.

14.03

Школьная поездка.

Формирование навыков межкультурной коммуникации, развитие навыков чтения, аудирования, говорения и письма.

Знать:лексику по теме

Уметь:воспринимать речь на слух, выполнять задания по чтению, писать сочинение о своей школьной поездке

Мини-сочинение «Моя школьная поездка»;

подг. к слов. диктанту

текущий

Учиться понимать речь одноклассников на слух.

16.03

Король Артур. Чтение.

Развитие навыков чтения. Расширение словарного запаса.

Знать:лексику

Уметь: выполнять задания по чтению

стр. 103 подготовить проект «ИКТ»

словарный диктант (неправильные глаголы — 1 часть)

Чтение текста вслух, записывание незнакомых слов в словарь.

19.03

Защита проекта «ИКТ»

Развитие навыков монологической речи.

Знать:лексику и необходимый грамматический материал

Уметь:готовить проект и представлять его

раб. тетр. стр. 88-89

Защита проекта

Наблюдение, беседа.

21.03

Контрольная работа № 7. Жизнь в прошлом.

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала.

----------------

промежуточный (контрольная работа)

Беседа, работа по карточкам.

23.03

Контроль техники чтения.

Проконтролировать степень сформированности умений в чтении, произношении, интонации и понимании текстов учащимися.

Уметь:читать и понимать текст

----------------

контроль техники чтения

Чтение текста с зрительной опорой.

23.03

Подведение итогов

3 четверти.

Unit 8. “Telling a story” - 10 часов

04.04

Прошедшее простое время. Фразовые глаголы.

Закрепление практического употребления речи формы прошедшего времени глаголов. Фразовые глаголы.

Знать:лексикуarrive on time, clean (my) teeth, comb (my) hair, eat cereal/ a sandwich, feed the pet/fish, get dressed, make the bed, pick up clothes, put on (my) school uniform, switch off the TV

Pastsimple: глаголtobe, правильные и неправильные глаголы

фразовые глаголы

Уметь: рассказывать что я делал/а вчера, на выходных и т.д.

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 60

текущий

Изучить фразовые глаголы. Составлять простые предложения.

06.04

Что я делал сегодня? Закрепление pastsimple.

Закрепление практического употребления речи формы прошедшего времени глаголов. Фразовые глаголы.

Знать:Лексика предыдущего урокаPastsimple: глаголtobe, правильные и неправильные глаголы

фразовые глаголы

Уметь: рассказывать, что я делал сегодня

раб. тетр. упр. 4-6 стр. 61

словарный диктант (неправильные глаголы — 2 часть)

Устный опрос.

09.04

Отдых. Введение и закрепление лексики.

Повторение и обобщение лексики по теме «Отдых», развитие устной речи по теме «Отдых».

Знать:лексикуbuild a sandcastle, have a day out at the seaside, lie in the shade/sun, ride a donkey, swim in the sea, walk along the beach, wear a wetsuit, write a postcard

pastsimple

Уметь: рассказывать, что я делал на отдыхе

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 62

Повторение изученной лексики, беседа.

11.04

Специальные вопросы в простом прошедшем времени.

Закрепление навыка постановки вопросов в прошедшем времени.

Знать:Лексика предыдущего урока временные выражения в прошедшем времени wh- вопросы

Уметь: задавать специальные вопросы в pastsimple

раб. тетр. упр. 4-7 стр. 63

текущий

Изучить структуру специальных вопросов.

13.04

Гулливер в Лиллипутии. Описание событий.

Закрепление практического употребления в речиpast simple.

Знать:storm, waves, ship, rock, bow, soldier, arrow, horses, wagon

pastsimple

временные выражения

Уметь: описывать события в прошлом

раб. тетр. упр. 1-3 стр. 64

текущий

описывать

16.04

Приключения Гулливера.

Закрепление практического употребления в речиpast simple.

Знать:past simple

There was/were

Was there a.....?

Were there any...?

Уметь:рассказывать историю Гулливера

пересказ текста Gullliver's Travels

словарный диктант (неправильные глаголы — 3 часть)

Учиться понипмать речь одноклассников, чтение текста вслух.

18.04

Моя автобиография.

Формирование навыков межкультурной коммуникации. Развитие умения рассказывать о своей жизни.

Знать:Pastsimple

лексику по теме

Уметь:воспринимать речь на слух, рассказывать о себе

раб. тетр. упр. 1,2 стр. 66

текущий

Беседа.

20.04

Письмо. Мини-сочинение «Моя автобиография»

Развитие навыков письменной речи.

Знать:Pastsimple

Уметь: писать мини- сочинение «Моя автобиография»

учебник стр. 116 упр. 1-3

текущий

Составление текста о себе с опорой на план.

23.04

Подготовка к контрольной работе.

Систематизация знаний учащихся.

Знать:Лексика раздела. Грамматика раздела.

Уметь: употреблять изученный материал в речи.

раб. тетр. стр. 67

текущий

Повторить изученную лексику и грамматику.

25.04

Контрольная работа № 8. Истории из жизни.

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала.

--------------

промежуточный (контрольная работа)

Беседа, работа по карточкам.

Unit 9. “Looking into the future” - 9 часов

27.04

30.04

Планы на каникулы. Употребление begoing to в речи.

Формирование навыка узнавания и употребления в речи выражения be goingto.

Знать:лексикуget up late, hang out with friends, help parents about the house, learn something new, listen to music,

play a lot of sport, read a lot of books, stay at one's house for a sleepover, surf the Web, take some photos, travel abroad, visit relatives

begoingto

Уметь: рассказывать о своих планах

Выражение будущего при помощи

раб. тетр. упр. 1 стр. 68;

уч. упр. 7 стр. 123

текущий

Изучитьконструкцию TO BE GOING TO

02.05

Шоу талантов. Предсказание будущего.

Закрепление практического навыка употребления в речи will.

Знать:лексику costume, judge, microphone, audience, stage, guitar

cheer for smb, win the first prize/the gold medal

Уметь:делать предсказания о будущем

раб. тетр. упр. 2-6 стр. 69; упр. 1-3 стр. 70

текущий

Тренировать грамматический материал в речи.

04.05

Предсказываем свое будущее. Употребление will.

Тренинг в употреблении в речи will.

Знать:лексику be a pilot, be a pop star, be a teacher, design an amazing invention, have ten children, help other people, live in a big house, marry a famous person, meet an important stranger, speak six languages, travel to another country, win an amazing prize

Уметь:предсказывать будущее(will)

раб. тетр. упр. 4-6 стр. 71

текущий

Изучить время FUTURE SIMPLE.

07.05

Давай покатаемся! Употребление let's и want.

Отработать умение

Научиться отвечать на подобные предложения.

Знать:лексикуgo-karting, horse-riding, rafting, canoeing, water skiing, rock climbing, playing board games/table tennis/video games, having a picnic, riding the roller coaster, visiting the Haunted Castle

Let'sиwantto

Уметь: предлагать своим друзьям различные виды деятельности и отвечать на них

раб. тетр. упр. 1-4 стр. 72

текущий

Учиться отвечать на предложения одноклассников.

11.05

Тренинг в употреблении в речи let's и want.

Закрепить навык употребления в речи let's и want.

Знать:Лексика предыдущего урока.Let'sиwantto

Уметь: предлагать своим друзьям различные виды деятельности и отвечать на них

раб. тетр. упр. 5-7 стр. 73

подг. к слов. диктанту

текущий

Составлять предложения с WANT LET’S

14.05

Путешествие на Лох Несс.

Формирование навыков межкультурной коммуникации. Развитие умения рассказывать о планах путешествия.

Знать:лексику и грамматику предыдущих уроков.

Уметь:воспринимать речь на слух, рассказывать о планах путешествия

раб. тетр. упр. 1,2,3 стр. 74

Беседа, слушать речь одноклассников.

16.05

Достопримечательности Канады. Чтение.

Развитие навыков чтения. Расширение словарного запаса.

Знать:лексику

Уметь:выполнять задания по чтению, рассказывать ор достопримечательностях Канады и своей страны

Подготовить информацию о достопримечательности России

Чтение текста, записывать незнакомые слова в словарь.

18.05

Подготовка к контрольной работе.

Систематизация знаний учащихся.

Знать:Лексика раздела. Грамматика раздела.

Уметь: употреблять изученный материал в речи.

раб. тетр. стр. 75

Повторить изученную лексику и грамматику.

21.05

Контрольная работа № 9. Заглядывая в будущее.

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала.

промежуточный (контрольная работа)

Беседа, работа по карточкам.

Обобщение и повторение полученных ЗУН

23.05

Подготовка к итоговой контрольной работе.

Повторение приобретенных ЗУН.

Знать:Лексика и грамматика, пройденная за год.

Уметь: употреблять изученный материал в речи

повторение

текущий

Повторить изученную лексику и грамматику.

25.05

Итоговая контрольная работа.

Итоговый контроль сформированности речевых навыков и умений.

Знать:Лексику и грамматику, пройденную за год.

Уметь:употреблять изученный материал в речи

--------------

итоговый

Беседа, работа с карточками.

28.05

Работа над ошибками

Проанализировать ошибки.

Уметь:анализировать и исправлять ошибки

Выполнить работу над ошибками Подготовиться к устной части

текущий

Выполнение работы над ошибками.

30.05

Подведение итогов.

_________