НОД «Жила- была бумага»

Конспект интегрированной НОД «Жила- была бумага» (сказка с экспериментированием) старшая группа.

Цель: расширить и закрепить представления о свойствах бумаги.

Задачи:

Обучающая: Уточнить и расширить представления детей о бумаге, разных ее видах и свойствах на основе сравнения

Развивающая: Развивать умение обследовать предмет и устанавливать причинно – следственные связи в процессе выполнения с бумагой различных действий (сгибается, намокает, мнется). Заинтересовать детей работой с бумагой; развивать творческие способности.

Воспитательная: Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любознательность.

Оборудование: Бумага (три вида)- салфетка, картон, белая бумага, вода, емкость, мультимедийное оборудование, бумага для поделок, клей, клеенки.

Ход НОД: Дети входят в группу.

Воспитатель: Ребята, а что у меня в руках?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте с вами вспомним из чего изготавливают бумагу.

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу рассказать вам интересную сказку. Хотите её услышать? Тогда давайте сядем на ковер, и я вам её расскажу.

Дети садятся на ковер.

Воспитатель:Жили были картон, обычная бумага и бумажная салфетка. Однажды поспорили они кто нужнее. Чтобы решить свой спор отправились они в путешествие. Встретилась им в пути божья коровка. Никак не может божья коровка перейти через реку. Река большая, а божья коровка не умеет плавать. Решили наши друзья помочь ей. Как? (сделать бумажный кораблик)

ЭКСПЕРИМЕНТ: Предложить детям попробовать сделать кораблик из картона, из бумаги и из салфетки.

Вывод: Лучше всего делать кораблик из бумаги. Она не такая плотная как картон, ее легко складывать. Бумага держит форму в отличии от салфетки.

Села божья коровка на бумажный кораблик и переплыла через реку. Загордилась бумага, что она смогла помочь божьей коровке.

Пошли друзья дальше и встретился им зайчонок. Стоит он около родника, хочет воды попить, но не знает в чего налить. Могут ли наши друзья помочь зайчонку? (сделать кулек и использовать его вместо стакана)

ЭКСПЕРИМЕНТ: Предложить детям сделать кулечки из картона, бумаги и салфетки и налить в них воды.

Вывод: Лучше вместо стакана использовать кулек из картона. Он толще и дольше не намокает.

Напился зайчонок воды из родника, поблагодарил картон и поскакал в лес. Загордился картон, что именно он смог помочь зайчонку.

Отправились друзья дальше в путь. Видят, сидит на пеньке бабочка и громко плачет, а крылышки у нее испачканы грязью. И от этого она не может взлететь, а дома ее уже заждались.

Как можно помочь бабочке? (протереть крылышки)

ЭКСПЕРИМЕНТ: Предложить детям вытереть свои руки картоном, бумагой и салфеткой.

Вывод: Салфеткой лучше вытирать руки, она мягкая и легко сминается.

Вытерла салфетка крылышки бабочке и загордилась, что только она смогла ей помочь.

Пошли наши друзья дальше и попали к нам в детский сад. Так и не смогли друзья выяснить кто из них нужнее. Так давайте ребятки мы с вами покажем картону, бумаге и салфетки, что все они нам очень нужны. Предлагаю вам сделать поделки для мам, используя и картон, и бумагу, и бумажные салфетки. Но сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.
Мы бумагу режем, режем
Мы бумагу рвем, рвем,
Мы бумагу клеим, клеим
Мы бумагу мнем, мнем.

Изготовление поделок.

Воспитатель: Почему для основы мы используем картон? А что будет если вместо картона использовать обычную бумагу?

Почему мы делаем цветок из салфетки? Из картона?

А можно ли для создания сердцевины цветка использовать картон или бумагу?

Воспитатель: Посмотрите, что же получается? Правильно, получается, что все они очень нужны и очень важны, без них нам никак не обойтись. Они все дополняют друг друга.

Воспитатель: Дети, посмотрите вокруг! Назовите каждый по одному предмету, сделанному из бумаги. А как вы думаете, почему нельзя сделать мебель из бумаги, сшить одежду, строить жильё? (ответы детей). Правильно, потому что мы с вами выяснили, что бумага непрочная, легко мнётся, рвётся, режется. Дома строят из камня, одежду шьют из ткани, потому что это прочные материалы. Сегодня вы узнали много нового о бумаге и ее свойствах. Я уверена, что вы теперь будете бережнее относится к бумаге.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309035-nod-zhilabyla-bumaga