Конспект совместной деятельности по социально-коммуникативному развитию «Живая вода»

Конспект совместной деятельности в старшей группе по социально-коммуникативному развитию «Живая вода».

Цель:определить понятие добра в процессе общения с детьми, вызвать эмоциональную реакцию детей, пробудить мир чувств каждого ребёнка.

Задачи:

Образовательные: учить детей быть доброжелательными, учить проявлять заботу об окружающем мире.

Развивающие: развивать связную речь, внимание, работать над выразительностью речи.

Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения детей, доброе и уважительное отношение к окружающему миру, людям.

Ход:

Здравствуйте, мои новые друзья! Меня зовут Елена Витальевна. Я очень рада видеть вас, ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу. Возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу.

Дети взгляните на экран. К нам в гости заглянуло солнышко (слайд) и тоже хочет с нами поздороваться. Давайте протянем к нему ручки. Поймайте один солнечный лучик и впустите солнышко в свою душу. Его тепло проходит по всему нашему телу, по рукам, ногам, пальчикам. Чувствуйте, а вот его тепло проникает в ваши сердечки. Его становится так много, что оно не вмещается в нашем теле. Давайте, ребята, поделимся теплом своего сердца с нашими гостями. Протяните им свои ладошки и улыбнитесь им. Как вокруг сразу стало теплее и светлее.

Ребята, я пришла к вам в гости не просто так. Мне очень нужна ваша помощь. Присаживайтесь на стульчики, а я вам всё расскажу. Дело в том, что я дружу с феями из страны Доброделии. В их стране растёт волшебный цветок, который наполняет ароматом добра и дружбы всех жителей этой страны. Поэтому все жители Доброделии очень добрые и никогда не ссорятся, живут дружно (слайд). Но совсем недавно феи обратились ко мне за помощью. Дело в том, что злая волшебница своей злостью иссушила источник с живой водой, которой феи поливали волшебный цветок, и он погиб. Тут же жители Доброделии перессорились друг с другом (слайд). Одной мне помочь им не под силу. И поэтому я прошу вас о помощи. Поможем вместе жителям Доброделии?

Феи прислали мне волшебное семечко, из которого можно вырастить волшебный цветок. Дети вместе с воспитателем сажают семечко в цветочный горшок с землёй. Ребята, а что нужно делать, чтобы из семечка вырос цветок? Ответы детей. Но наш цветок не простой, и его мы будем поливать живой водой. А чтобы приготовить живую воду, нужно добыть специальные ингредиенты. А для этого нужно выполнить несколько заданий. У меня есть рецепт приготовления живой воды, будем делать всё по рецепту. Вы готовы?

Первое задание. На столе лежат части одной картинки. Вам нужно из этих частей собрать одно целое, частей ровно столько сколько вас. Каждый берёт по одной части. Дети подходят к столу и собирают пазл. Получается сердце, в центре которого буква «Д». Вот мы и нашли с вами первый компонент, это доброе сердце. А скажите мне, какого человека можно назвать добрым? Ответы детей. Посмотрим в рецепт, компонент совпал. (Берём пробирку с водой).

Второе задание. Следующий компонент мы сможем получить только с помощью друга. Встаньте парами. Один из вас будет цветок, а другой волшебная фея или эльф. Дети цветочки присядут. А дети феи и эльфы будут поливать их из волшебной леечки, то есть говорить им добрые слова. С каждым добрым словом цветочек приподнимается. И так до тех пор, пока не вырастет совсем. Цветочки выросли, а теперь поменяемся ролями. Ну вот мы и нашли второй компонент, это добрые слова. Посмотрим в рецепт, всё правильно. (Берём пробирку с водой).

Третье задание. Чтобы добыть третий компонент, нам понадобится чаша с водой. Её мы должны заполнить шариками. Каждый из вас будет брать по одному шарику, называть доброе дело, которое может сделать человек и опускать шарик в воду. Если назовёте правильно, то шарик не утонет, а если не правильно пойдёт ко дну. Выполняем задание. Вот мы и нашли последний компонент, это наши добрые дела и поступки. Посмотрим в рецепт, всё по рецепту. ( Берём пробирку с водой). Каждый из вас сейчас назвал доброе дело. А какое доброе дело мы можем сделать для своего друга? (Ответы детей). Я предлагаю вам сделать для своих друзей открытки. Проходите за столы, на которых выложены, все материалы для открыток, а также представлены несколько алгоритмов изготовления открыток. И образцы уже готовых открыток. Дети украшают открытки. А какие слова вы скажете другу, когда будете дарить эту открытку? Оставшиеся материалы, для изготовления открыток, я отдам вам в группу. И вы сможете показать ребятам, как сделать такие же открытки. А может быть, ваш друг сделает открытку для вас.

А сейчас, когда мы собрали все компоненты, я займусь приготовлением живой воды. Воспитатель подходит к столу, одевает перчатки. Начинает приготовление живой воды, выливает по очереди воду из трёх пробирок в один сосуд, вода при этом окрашивается в голубой цвет, идут пузырьки. Вот мы и получили живую воду. Сейчас я полью ей наше семечко. Поливает. А чтобы оно поскорее выросло, я поставлю его в свой волшебный ларец и произнесу волшебные слова. Ставит цветок в ларец. Ребята протяните свои речки и пустите на ларец лучики своей доброты. Доброта наших сердец, пусть проникнет в сей ларец, чудо пусть произойдёт и цветочек оживёт! Воспитатель открывает ларец и достаёт цветущий цветок. Ну вот ребята, мы смогли вырастить волшебный цветок. Посмотрите, благодаря нашему волшебству, и в Доброделии снова расцвёл волшебный цветок (слайд). Мы с вами увидели, какой волшебной силой обладает доброта. Она помогает творить волшебство не только в волшебной стране, но и в жизни.

Волшебный цветок я хочу подарить вам в группу. Но помните за ним надо ухаживать. А главное чтобы он не погиб, нужно совершать только добрые дела и хорошие поступки, чаще говорить друг другу добрые слова. Расскажите об этом ребятам в вашей группе. А ещё на память я хочу вам подарить смайлики. Кому сегодня было весело и легко возьмите весёлого смайлика, кто удивился чему-то, возьмите удивлённого, а кому было скучно или трудно с нами, возьмите грустного.

Спасибо ребята за помощь! Мне с вами было интересно. Надеюсь, что и вам было интересно и весело.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309341-konspekt-sovmestnoj-dejatelnosti-po-socialno-