Внеклассное занятие по теме «Травля»

Тема: «Травля».

Цели и задачи:

осуществить воспитание подрастающего поколения на основе общепринятых человеческих ценностях;

сформировать знания о понятии травли;

привитие внимательного отношения к себе и окружающим;

развитие навыков формирования и высказывания своих мыслей.

Оборудование:интерактивная доска, презентация, лист бумаги формата А2, листы бумаги формата А5 в количестве 30 единиц.

Ход занятия.

Организационный момент.

(1 слайд)

Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Екатерина Евгеньевна. Сегодня я проведу у вас классный час.

Как ваше настроение сегодня? Прекрасно, думаю, можем начинать!

Актуализация знаний.

Для начала мы с вами прослушаем отрывок одной известной сказки.

(2 слайд)

Отрывок сказки «Гадкий утёнок» Г.Х.Андерсена.

Ребята, что происходило на птичьем дворе? Как можно назвать сложившуюся ситуацию? Из-за чего остальные птицы невзлюбили утёнка? Как думаете, правильно ли поступали другие птицы в отношении утёнка? Почему? А можно ли подобную ситуацию встретить среди людей?

Основная часть.

(3 слайд)

К большому сожалению, такое можно встретить и среди людей. И особенно часто это бывает в детских коллективах. Дети тоже могут обижать других детей, которые им не нравятся. Только эти дети не всегда понимают всю серьезность своих поступков. Они думают, что просто играют, смеются и шутят. Но это совсем не забава. Когда человека намеренно доводят до слез, согласованно и часто дразнят, когда отбирают, прячут и портят его вещи, когда толкают, щипают и бьют, когда обзывают и подчеркнуто игнорируют, — это называется «травля».

Знаете ли вы, что это такое? Слышали ли вы когда-нибудь прежде это слово? Какие другие слова могут заменить это слово?

Слово «травля» также заменяют словом «буллинг». Оно так и переводится с английского языка – травля.

Так о чём же мы с вами сегодня поговорим?

(4 слайд)

Травля – это физическое или психологическое насилие со стороны одного или нескольких людей над человеком, который не может себя защитить.

А сейчас мы с вами проведём физминутку. Встаньте, пожалуйста, из-за парт и встаньте друг за другом в ряд.

(5 слайд)

Непоседа потянулся,

Влево-вправо повернулся,

Руки вытянул, согнул

И тихонько сел на стул.

Теперь, ребята, давайте поговорим о том, каких же видов бывает травля:

(6,7,8 слайды)

Физическая. Она проявляется побоями.

Поведенческая. Это бойкот, сплетни, игнорирование, изоляция в коллективе, создание неприятностей (крадут личные вещи, портят дневник, тетради);

Словесная агрессия. Выражается в постоянных насмешках, подколах, оскорблениях, обидных кличках.

(9 слайд)

Я хочу, чтобы каждый из вас понял, что травля – это совсем не смешно. Ни в каких проявлениях. Это не весело – доводить другого человека до слёз. Представьте, если бы кто-то обижал ваших родных или друзей. Хотели бы вы такого для них?

А также вы должны помнить, что если увидите человека, который попал в подобную ситуацию или сами в неё попадёте, то вы всегда можете попросить помощи у своего педагога и родителей. Это близкие люди, которые всегда вам помогут. Вам не стоит бояться просить помощи.

(10 слайд)

Ребята, я хочу, чтобы вы знали, что травля, или же буллинг, – это неправильно. Все мы люди, все мы равны. Нет человека хуже или лучше нас. Каждый имеет своё мнение, свою особенность. Но нехорошо поступает не только тот, кто агрессивно себя ведёт, но и тот, кто делает вид, что не замечает ситуацию. Дети, я хочу призвать вас к неравнодушию. Помните о важности людей, окружающих нас. Каждый человек достоин спокойной и радостной жизни.

Давайте вместе скажем насилию «нет».

Подведение итогов и рефлексия.

Ребята, что нового вы сегодня узнали?

Теперь, когда наш классный час подошёл к концу, я попрошу вас взять листы бумаги. На них нарисованы кружочки. Пока что пустые. Возьмите карандаш или ручку. А теперь посмотрите на доску: у нас с вами есть три смайлика. Если классный час показался вам интересным, полезным, то нарисуйте кружку улыбку – у нас получится улыбчивый смайлик. Если было немного непонятно, то нарисуйте удивлённый смайлик. Ну а если очень многое осталось для вас загадкой, то обязательно обратитесь к своему педагогу и родителям за помощью, а смайлик у нас тогда получится грустным.

(11 слайд)

Ребята, давайте поблагодарим друг друга за этот классный час. Встаньте из-за парт, пожалуйста.

Спасибо вам за урок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309367-vneklassnoe-zanjatie-po-teme-travlja