Конспект НОД «Снеговик в гостях у детей»

Части НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1 часть – вводная

Цель:Стимуляция интереса детей на предстоящую деятельность.

Создание образовательной ситуации

В.Ребята, сегодня к нам в группу придёт гость. Но кто это вы можете отгадать.

Загадка: Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель …

В группу входит Снеговик, здоровается и воспитатель интересуется – почему снеговик такой грустный?

Дети отвечают на загадку.

Мотивация детей на предстоящую деятельность

Снеговик объяснил, что ему подарили сумку, а в ней лежат предметы и что с ними делать, он не знает.

В. Ребята, как быть, что же делать снеговику?

Снеговик, а ты нам покажешь, что у тебя лежит в сумке?

Дети предлагают помочь Снеговику.

2 часть – основная

Цель:развитие умений рассматривать картину и рассказывать о ней в определённой последовательности.

Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие ее детьми.

Снеговик достаёт первый предмет - Картина.

В. Ребята, что можно делать с этой картиной?

Молодцы! Можно рассмотреть её и составить рассказ.

(Картину вывешиваю на доску)

В. Кто нарисован на картине?

- Где гуляет девочка?

- Что она делает?

- Какое время года изображено на картине?

- Почему вы думаете, что это зима?

- Посмотрите на снег и скажите, какой он?

- А как можно сказать про зиму – какая она?

- А какая погода на картине?

Дети рассматривают картину и выдвигают предположения.

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте со взрослым.

В. Ребята, посмотрите ещё раз на картину, и попытаемся с вами составить рассказ. Но сначала давайте дадим девочке имя.

Я сейчас начну рассказ, а вы будете продолжать.

«В морозный, зимний день Маша …..

Взяла она с собой……

Оделась Маша тепло, на ней …..

На рукавичке у Маши ….

На улице холодно, но Маша ….

Снеговик. Какие вы молодцы, а я и не знал, что можно рассказы составлять по картине.

(Снеговик повторяет совместно с детьми рассказ).

Снег. Ребята, а у меня ещё в сумке есть предмет. Достаёт открытку, а на ней загадка.

С неба падают зимой

И кружатся над землёй

Лёгкие пушинки

Белые ….. (снежинки).

Достаёт снежинки на ниточках и раздаёт детям.

В. Ребята, а что можно делать со снежинками?

Снеговик предлагает сначала подуть тихонько, затем чуть – чуть сильнее, а потом с большим потоком воздуха.

В. Вам понравилось играть с ними? А мы со Снеговиком предлагаем вам рассказать о снежинках, какие они?

Ребята предлагают имена и договариваются об имени.

Вышла гулять.

Санки, лопатку, ведро.

Меховая шапочка, зимнее пальто.

Снежинка.

Не боится мороза.

Дети отгадывают загадку.

Дети предлагают поиграть с ними – подуть на них.

Приподнимают на вытянутые руки и дуют.

Дети рассматривают снежинки и подбирают прилагательные.

Этап осуществления самостоятельной работы с детьми

В. Ребята, а послушайте такие слова: с-с-снег, с-с-снежинка, с-с-снеговик, с-с-сос-с-сулька.

Какой звук я выделяла четче всего?

Снеговик. Ребята, а посмотрите, у меня ещё карточки в сумке лежат. (достаёт их и раздаёт детям).

В. Дети, что можно сделать с этими карточками?

В. Дети, вам нужно найти предметы со звуком –с- и обвести их.

Снеговик подходит к детям, и разбирают вместе.

Дети прослушивают и определяют звук –с-.

Дети рассматривают карточки и определяют задание.

(Дети присаживаются на свои места и выполняют задание индивидуально).

3 часть – заключительная

Цель:формирование элементарных навыков самооценки.

Подведение итогов деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей

В. Снеговик, у тебя есть ещё что – нибудь?

Снеговик: Нет, сумка уже пустая.

В. Ребята, вы такие молодцы! Но расскажите мне, что мы сегодня с вами делали?

Снеговик благодарит детей и дарит снежинки, с которыми играли дети.

(Снеговик прощается и уходит)

Дети рассказывают о помощи Снеговику.

Дети благодарят Снеговика и прощаются с ним.

Плавный вывод детей из НОД в самостоятельную деятельность

В. Ребята, посмотрите в окно, что вы там видите?

Правильно, на улице снег падает, снежинки летят.

Мы сейчас с вами пойдём на прогулку, и будем ловить снежинки и рассмотрим их.

Дети смотрят в окно и видят снегопад.