Конспект внеклассного занятия «Хочу всё знать»

Конспект открытого внеклассного занятия «Хочу всё знать»

Дата: 23 апреля 2018 года

Воспитатель: Бякова Я.Л.

Тема: «Подвиги ВОВ, о которых должен знать каждый»

Цель:

познакомить с героями, совершившими подвиг во время ВОВ.

Задачи:

образовательные:

формировать знания о героях Великой Отечественной войны;

охарактеризовать героизм советских людей;

развивающие:

развивать умения анализировать, делать выводы, сравнивать, обобщать, оценивать;

развивать остаточный слух и формировать правильное произношение; расширять словарь;

воспитательные:

воспитывать чувство гордости за подвиг людей в ВОВ;

воспитывать патриотизм, сострадание, чуткость.

Объём занятия: 30 минут.

Место проведения занятия: кабинет №65.

Заключительное занятие

Методы работы: словесный, наглядный, практический, проблемный.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, творческая работа (сообщения обучающихся), круглый стол.

Лексический материал (на доске; разбор по ходу занятия): по́двиг, геро́й Сове́тского Сою́за, Вели́кая Оте́чественная война́, кровопроли́тная, пле́нник, концла́герь, поже́ртвовать собо́й ра́ди Побе́ды, стоя́ть до конца́.

Оборудование: презентация «Подвиги ВОВ, о которых должен знать каждый», проектор, компьютер, звукоусиливающие колонки, противогазы, таблички, рисунки обучающихся.

Ход занятия

1. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Как ваше настроение? Поприветствуйте друг друга, гостей. Садитесь. Начинаем занятие.

2. Голосовая зарядка:

пение гласных

чтение слогов:

зажазажа за жа за жа

зожозожо зо жо зо жо

чтение слогов с ударением:

жезожа́жезожа́жезожа́

зыжи́зыжи́зыжи́зыжи́

ЗА - ЖА – за жа – ЗА – за

ЗО – ЖО – зо жо – жо - ЗО

произнести с ударением:

Жизнь, задержа́ть, заслужи́ть, заряжа́ть, зажгу́, желе́зо.

За́втра – желе́зо, зна́мя – ора́нжевый, здра́вствуй – жди.

прочитать выразительно:

Война́ нас жгла четы́ре го́да,

Судьбу́ и ду́ши опали́в.

Сыны́ и до́чери наро́да

Сверши́ли по́двиг, победи́в.

3. Разговорная пятиминутка (работа за экраном):

- Какое сегодня занятие?

- Сегодня занятие «Хочу всё знать».

- Что мы делаем на занятиях «Хочу всё знать»?

- На занятиях «Хочу всё знать» мы говорим, слушаем, узнаём новое, отвечаем на вопросы, готовим сообщения, смотрим интересное видео.

- Нравятся ли вам занятия «Хочу всё знать»?

- Да, нравятся.

4. Введение в тему занятия (за экраном):

- Какой главный праздник отмечает в мае вся страна?

- Вся страна 9 (девятого) мая отмечает День Победы.

- Почему 9 мая люди считают особенным и знаменательным днём?

- 9 (девятого) мая закончилась Великая Отечественная война, наступил мир.

- Когда началась ВОВ?

- Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года.

- Кто начал кровопролитную войну?

- Войну начала фашистская Германия.

- Когда закончилась ВОВ?

- Великая Отечественная война закончилась 9 мая 1945 года.

- Сколько дней длилась ВОВ?

-Великая Отечественная война длилась 3 года 10 месяцев и 18 дней или 1418 дней и ночей.

- Что принесла война людям?

- Война принесла горе, слезы, смерть, холод, голод, страдания, сиротство.

- О каких подвигах ВОВ вы уже знаете?

- Я знаю о подвиге панфиловцев, подвигах пионеров – партизан.

5. Основная часть:

- Начать мне бы хотелось с необычного вопроса: чего бы вы, современные дети, хотели больше всего на свете? (ответы детей)

- Что в своей жизни вы считаете самым важным и самым ценным? (ответы детей)

- В конце занятия мы ещё вернемся к этому вопросу. Возможно, ваши ответы изменятся.

Постановка цели занятия:

- Я предлагаю вам посмотреть небольшой видеофрагмент и подумать над темой сегодняшнего занятия (просмотр трейлера «28 панфиловцев»)(2,16 мин)

- Итак, какова же тема занятия?

- Тема занятия «Подвиги ВОВ, о которых должен знать каждый».

- О чём эта история?

- История о подвиге 28 панфиловцев.

- Какой подвиг они совершили?

- 16 ноября 1941 года при обороне Москвы от фашистских захватчиков в бою у разъезда Дубосеково совершили свой бессмертный подвиг 28 бойцов из дивизии генерала Панфилова, уничтожив около двух десятков немецких танков и остановив наступление немцев.

- Их имён мы не знаем, но они навсегда увековечены на страницах Книги памяти советских героев.

- Посмотрите, как выглядит Книга памяти онлайн на примере Книги памяти Керченского полуострова. Благодаря этой книге люди находят сведения о пропавших без вести солдатах.

- Ребята, а ваши деды, прадеды воевали?(рассказ Ани Коротких о дедушке)

- Хочу с вами поделиться. Мой прадед тоже воевал. Звали его Кузнецов Василий Порфирьевич. За боевые действия под Ленинградом в 1943 году он получил Боевой Орден Красной звезды. Но так как дед был тяжело ранен, орденом его наградили только в 1946 году. Я горжусь своим дедом!(даю подержать и посмотреть Орден)

- Вы ранее сказали, что знаете о подвигах, которые совершили пионеры – партизаны.

- До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими - отцами, братьями, матерями и сестрами. Сражались повсюду. И ни на миг не дрогнули юные сердца! Многие ребята становились партизанами.

- Расскажите о них и их подвиге. (сообщение ребят по презентации)

Лёня Голиков (Кузовлева А.)

Марат Казей (Ноготысая О., Зайцев В.)

Нина Куковерова (Томилова А., Попов А.)

Лара Михеенко (Коротких А.)

- Что совершили пионеры – партизаны?

- Партизаны совершили подвиги.

Физкультминутка «Противогаз»

- На войне немцы применяли химическое оружие.

- Чем защищались русские солдаты?(противогазами)

- Сейчас представим, что мы в далёком 1941 году. Нам надо как можно быстрее надеть противогаз и спрятаться, чтобы не погибнуть.

(ребята по двое соревнуются в надевании противогазов, остальные – считают вслух)

- Сейчас хочу рассказать вам о поистине сильных духом, смелых и в то же время измученных войной, лагерями советских людях, которые благодаря своей стойкости совершили подвиг – выжили в этой страшной войне. Эти люди – пленники фашистскогоконцлагеря «Собибор» в Польше.

- Собибор – «лагерь смерти». Туда советских солдат привозили, чтобы мучить и убивать. Большинство заключенных, привозимых в лагерь, умерщвляли в тот же день в газовых камерах. Только небольшую часть оставляли в живых, используя на различных работах в лагере. Лагерь располагался в лесу. Его окружали четыре ряда колючей проволоки высотой в три метра, при этом пространство между третьим и четвертым рядами было заминировано. Между вторым и третьим ходили патрули. Днем и ночью на вышках дежурили часовые. Сбежать оттуда было НЕВОЗМОЖНО! Осенью 1943-го советский солдат Александр Печерский организовал побег из лагеря. Он и ещё 420 человек сломали ворота лагеря. Но пройти минное поле, уйти от пуль фашистов и живыми вернуться на родину смогли только 53 человека.

(просмотр трейлера фильма «Собибор»)(3,08 мин)

- Благодаря мужеству и подвигу узников фашисты сровняли Собибор с землёй. Больше там никого не убивали.

6. Итог занятия:

- Какой подвиг совершили узники Собибора?

- Они совершили побег из лагеря.

- Кто поднял бунт в лагере?

- Бунт поднял Александр Печерский.

- Что произошло с «лагерем смерти» после побега?

- Немцы сровняли его с землей, чтобы ничто не напоминало об их позоре.

- Какие подвиги совершили пионеры – партизаны?

- Партизаны добывали важную информацию ценой своей жизни, сражались за Родину.

- Какой главный подвиг совершили русские люди?

- Русские люди победили фашистскую Германию и выжили в этой страшной войне.

- Ребята, пока мы помним об этих великих людях, о подвигах, которые они совершили во имя Родины и народа, они живы в наших сердцах. Это подвиги, о которых должен знать каждый!

- *Предлагаю вашему вниманию песню о ВОВ в жестовом исполнении.

(Просмотр жестовой песни «Дети войны» с субтитрами)(5 мин)

- Итак, ответьте снова на вопрос: что в своей жизни вы считаете самым важным и самым ценным? (ответы детей)

- ЖИЗНЬ

7. Рефлексия

- К 9 мая я предлагаю вам написать письмо ветерану. Я бы хотела, чтобы вы нашли слова благодарности в адрес тех людей, которые отдали своё здоровье и молодость ради мира.

- Спасибо всем за занятие, вы прекрасно поработали!

(Уборка рабочих мест, класса)

Лёня Го́ликов – Геро́й Сове́тского Сою́за, партиза́н-разве́дчик. Ему́ бы́ло 16 лет. Был в его́ жи́зни бой, кото́рый Лёня вёл оди́н на оди́н с фаши́стским генера́лом. Почти́ киломе́тр пресле́довал он врага́ и, наконе́ц, уби́л его́. В портфе́ле оказа́лись о́чень ва́жные докуме́нты. Штаб партиза́н неме́дленно перепра́вил их самолётом в Москву́. Поздне́е Лёня пал сме́ртью хра́брых в бо́ю.

Мара́т Казе́й – Геро́й Сове́тского Сою́за, разве́дчик, партиза́н. Ходи́л в разве́дку в одино́чку. Подрыва́л эшело́ны. За бой, когда́ ра́неный он по́днял това́рищей в ата́ку, Мара́т получи́л меда́ль "За отва́гу". Окружённый фаши́стами, подорва́л себя́ грана́той.

Ни́на Кукове́рова – партиза́нка, разве́дчица. Ей бы́ло 14 лет. Разве́дывала си́лы врага́. Во вре́мя выполне́ния зада́ния Ни́ну вы́дал преда́тель, её пыта́ли и расстреля́ли. Она́ посме́ртно награждена́ о́рденом Оте́чественной во́йны пе́рвой сте́пени.

Ла́ра Михе́енко – партиза́нка, разве́дчица. Ей бы́ло 14 лет. Выве́дывала расположе́ние вра́жеских батаре́й, счита́ла маши́ны, дви́гавшиеся в сто́рону фро́нта, запомина́ла, каки́е поезда́, с каки́м гру́зом прихо́дят на ста́нцию Пусто́шка. Ла́ру вы́дал преда́тель. Геста́повцы не де́лали ски́док на во́зраст - п́осле допро́са де́вочку расстреля́ли. Ла́ру Михе́енко посме́ртно награди́ли о́рденом Оте́чественной войны́ пе́рвой сте́пени.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309404-konspekt-vneklassnogo-zanjatija-hochu-vsjo-zn