- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Травматизм при конфликтах
КГКОУ "Паланский детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
Воспитательный час на тему:
"Травматизм при конфликте"
Подготовила и провела
Воспитатель 5-й группы:
Герасимова Е.А.
Палана 2014 год.
Цель:предотвратить возникновение конфликтных ситуаций, способных довести до травматизма.
Задачи:
научить выходить из конфликта вовремя
расширять знания о предупреждении опасной ситуации
воспитывать чувство ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих людей
Ход мероприятия:
1. Повторение материала с прошлого занятия.
- Ребята, давайте вспомним о чём мы говорили на прошлом занятии о бесконфликтном существовании. Что такое доброта, доброе отношение?
Ответы детей: Это отзывчивость, внимание к близким людям, теплота отношений, дружеское расположение.
- Какие качества человека мешают нормально общаться?
Ответы детей: Это грубость, ненависть, безразличие, злость, равнодушие, обман, презрение.
- Если вдруг случился конфликт, какой выход из него есть?
Ответ детей: нужно пойти на компромисс. Найти такое решение, которое устроит обе стороны.
- Какое ещё новое слово вы узнали, и что оно обозначает?
Ответ детей: Эмпатия - способность человека эмоционально отзываться на переживания других людей. (Прочитывают плакат)
2. Введение в новую тему.
- Сегодня мы продолжим говорить о конфликтах. К сожалению, конфликтные ситуации не всегда разрешаются хорошо. Бывает так, что во время ссоры люди распаляются до такой степени, когда перестают себя контролировать. В такой момент человек находится в так называемом состоянии аффекта. Не задумываясь о последствиях, он может нанести вред, то есть травмировать как себя так и того с кем происходит конфликт. Кто мне скажет, что такое травма?
Ответы детей: Травма - это рана. Это может быть порез, глубокая царапина, ушиб, перелом или вывих.
- А что такое опасная ситуация? Можно ли её вовремя предвидеть и предотвратить?
Ответы детей: Это когда с человеком может случиться что-то плохое.
- Это момент, который может привести либо к нанесению вреда здоровью, либо к смерти человека. Предвидеть и предотвратить такую ситуацию может только очень внимательный и осторожный человек. Про такого говорят, что у него развито шестое чувство.
Одной из опасных ситуаций и является конфликт, о котором мы с вами говорим. Если конфликт происходит на кухне и одному из ссорящихся под руку попадёт нож, он может тяжело ранить или убить другого. А у человека разъярённого силы становится в несколько раз больше, чем у этого же человека, но спокойного. Какие ещё травмы может нанести разозлённый и неконтролирующий себя человек?
Ответы детей: Он может ударить кулаком в лицо и разбить губу, сломать нос или челюсть, и поставить синяк. Ещё может нанести удар тяжёлым предметом по голове. В этом случае будет сотрясение мозга или черепно-мозговая открытая травма. А, попав в висок, можно вообще убить человека.
- Ещё какие опасные ситуации во время конфликта могут сложиться? Например, люди ссорятся на лестничной клетке.
Ответы детей: В пылу гнева один человек может столкнуть с лестницы другого.
- В этом случае может быть перелом костей, в том числе и позвоночника, что приведёт к инвалидности, или человек сломает себе шейные позвонки, что может привести как к инвалидности, так и к смерти.
- Давайте рассмотрим другую ситуацию: вы идёте по улице и видите, что ссорятся два человека, и дело вот-вот дойдёт до драки - нужно ли вам самим вмешиваться и пытаться разнять этих людей.
Ответы детей: Да, нельзя оставаться в стороне, быть равнодушным к происходящему.
- В данном случае вы не правы, ни в коем случае нельзя встревать в конфликт - вас тоже могут покалечить. Нужно обратиться ко взрослому человеку, желательно мужчине. Ещё лучше если есть возможность сообщить о случившемся в полицию.
А сейчас давайте немного отвлечёмся, я вам загадаю несколько загадок об опасных предметах, которые не должны быть доступны для всех, особенно для детей.
Два конца, два кольца,
а посередине гвоздик.
(Ножницы)
Кланяется, кланяется,
придет домой - растянется.
(Топор)
Бьют бедного Ермолку
что есть сил по затылку,
а он не плачет,
только ножку прячет.
(Гвоздь)
У меня есть лезвие -
острое, железное.
Обращайтесь осторожно,
ведь порезаться им можно.
(Нож)
Не хочу я молчать,
дайте вволю постучать!
И стучу я день-деньской
своей железной головой.
(Молоток)
Вот железная плутовка -
листы держит очень ловко,
крепко вместе их сжимает,
никогда не растеряет.
(Скрепка)
Все эти предметы могут послужить причиной травмы, особенно если попадут в руки разъярённому во время конфликта человеку.
Но знайте, что не стоит уходить от конфликтной ситуации молча, не решая её - это не выход. Ваш оппонент, то есть тот с кем вы поругались, затаит на вас ещё большую обиду. Встретив вас в другой раз, он продолжит выяснение отношений, и вы снова вернётесь к конфликту. Конфликт нужно обязательно решать, то есть найти из него правильный выход, который устроит обе стороны - компромисс.
Приспособление - это тоже не выход. Не надо идти на поводу у товарища и со всем соглашаться. В этом случае ваш друг или подруга почувствует вашу слабину и впредь будут этим пользоваться.
4. Заключение.
Давайте подведём итог нашему занятию. Как нужно себя вести в опасной ситуации во время конфликта? Можно ли просто развернуться и уйти? Почему?
Избегать конфликт нужно ещё до того как он случился, то есть старайтесь не вступать в конфликт.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309328-travmatizm-pri-konfliktah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Технология проектного обучения»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика начального образования
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.