- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Счастье - лучший университет!
«Счастье-лучшей университет»
«Счастье — лучший университет», — сказал Пушкин. Что это значит? Возрастая, ребенок должен постоянно чувствовать родительскую любовь — тогда он счастлив, тогда он входит во взрослую жизнь полноценным гражданином.
Родители, не зная, что ребенок по-своему, не так, как взрослые, ощущает любовь, сами того не желая, могут сделать его несчастным. Вот причина непослушания, плохой учебы и даже скрытой агрессии. Как найти тот необходимый и единственно верный путь к сердцу вашего ребенка и достигнуть взаимопонимания?
Достичь взаимопонимания с ребенком хотят абсолютно все родители, но только единицы могут точно сказать, что это такое и зачем это нужно. Большинство родителей сознательно или бессознательно, считают «взаимопониманием» такую ситуацию, когда ребенок их беспрекословно слушается и делает все, что ему говорят. Другие модели поведения они просто не воспринимают, ведь «ребенок маленький, ничего не понимает, и вообще родители лучше знают, что ему надо».Но ведь по мере взросления ребенок должен сам осознавать свои потребности и заботиться о своей безопасности.
Взрослые постоянно загоняют себя в рамки каких-то правил, норм и общепринятых моделей поведения и только дети еще могут вести себя естественно и делать то, что им по-настоящему нравится.
Достичь взаимопонимания с кем-либо задача всегда очень сложная и неоднозначная, и отношения с ребенком – это не исключение. Главное – с первых дней жизни относится к нему как к личности, со своим характером, склонностями, желаниями и правами. Если вас что-то раздражает в отношениях с ребенком – проанализируйте свои чувства и поймите, что вы не имеете право «ломать» ребенка подстраивая его под свой характер, измените ваше отношение к проблеме и позвольте ребенку оставаться собой.
Не кричите и не ругайте ребенка, если он делает что-то, что вам не нравиться, остановитесь, поймите, почему он так делает, что хочет этим добиться, и какую реакцию ждет от вас. В большинстве случаев дети не понимают последствий своих поступков или просто хотят привлечь внимание родителей. А постоянные крики, недовольство приведет к тому, что ребенок замкнется в себе, и вы утратите с ним душевный контакт.
Находите время просто поговорить с ребенком, выслушать его «детскую болтовню» и уделяйте ему внимание до того, как он попробует добиться его от вас другими методами.
Вырастить и поставить на ноги ребенка очень сложно, но при правильно построенных взаимоотношениях с маленьким индивидом, вы вскоре поймете, что силы были потрачены не зря!
Подготовила: Молчанова Татьяна Валерьевна, воспитатель старшей группы
МАДОУ «Центр развития ребёнка - Детский сад №7»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309418-schasteluchshej-universitet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.