- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет «Как помочь адаптироваться в ДОУ?»
Ребенок будет чувствовать себя уверенно, если вы будете на первых порах рядом с ним
Поэтому мы просим вас:
В первый раз прийти с ребенком к 8.30 и вместе с ним остаться в группе для знакомства на 1-3 часа.
Первые 2-3 дня оставлять ребенка в группе с 8.30 до 12.00, прощаться с ребенком коротко, убедив, что вернетесь как только он поиграет и поест (оставить контактный телефон).
К концунедели мы предложим ребенку обедать в группе и, возможно, остаться на тихий час.
Для предварительного знакомства с учреждением можно вместе с ребенком побывать на прогулке с группой, поиграть, поучаствовать в празднике, прийти на спектакль.
г. Челябинск
ул. Молодогвардейцев 56-В
тел. 742-28-03
740-43-76
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
ДЕТСКИЙ САД № 366
(Советы психолога родителям)
Уважаемые родители!
Для того чтобы ваш ребенок быстро и легко адаптировался к новому образу жизни в детском саду, чувствовал себя в группе уверенно и комфортно, мы просим вас о сотрудничестве в период его адаптации к новым условиям.
Прислушивайтесь к рекомендациям воспитателей, рассказывайте об индивидуальностях своего ребенка.
Сохраняйте теплые доверительные отношения с воспитателями своего ребенка.
Помните, что ваша связь с ребенком очень сильная, и все ваши волнения и переживания он чувствует больше всего, поэтому в первую очередь нужно настроить правильно себя. Тогда ваш малыш почувствует вашу уверенность и она постепенно перейдет к нему.
Как вести себя родителям с ребёнком, когда он начал впервые посещать дошкольное учреждение:
Настраивать ребенка на мажорный лад. Внушать ему, что это очень здорово, что он стал таким большим и дорос до детского сада.
Создать спокойный, бесконфликтный климат для ребенка в семье.
Щадить его ослабленную нервную систему. Для этого сократить на время походы в цирк, в гости, просмотр мультфильмов.
Придерживаться в воскресные дни для ребенка такого же режима, как и в детском саду.
Не наказывать его за детские капризы, быть к нему терпеливей.
Не кутать ребенка, одевать в соответствии с температурой в группе ДОУ.
Как можно раньше обратиться к детскому врачу, психологу, если ваш ребенок с трудом привыкает к детскому саду.
Просим вас рассказать воспитателям как можно больше о своем ребенке, все, что вы считаете особенно важным.
Если что-либо волнует вас в связи с детским садом, не обсуждайте это при ребенке, но обязательно поделитесь своими опасениями с сотрудниками нашего учреждения.
Если вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогами группы, обратитесь к заведующей, методисту, медику или психологу детского сада.
Мы готовы прислушаться
к вашим пожеланиям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309461-buklet-kak-pomoch-adaptirovatsja-v-dou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания информатики»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.