Формирование патриотизма у младших школьников: система работы и методики

Гиш Зарема Заурбечевна,

учитель начальных классов,

ГБОУ «Адыгейская республиканская гимназия»

(моб. тел. 8-952-982-50-59)

«Патриотическое воспитание в начальной школе»

Защита Отечества является долгом и обязанностью его граждан. Высшее проявление его – гражданский, патриотический долг  перед Отечеством.

    Патриотизм — это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.

 Патриотическое воспитание школьников в нашей школе — это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

       Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Патриотическое чувство свойственно всем национальностям и народностям. Это чувство, которое мы впитываем с детства “с молоком матери”.  Самое главное приобретение человека в период детства и ученичества – это вера в себя, вера в то, что он знает и умеет, чувство собственного достоинства. Эти качества формируются в процессе патриотического воспитания посредством различных средств и способов. Героическая борьба, подвиги лучших сынов   Отечества становятся основой патриотического воспитания. Рассказывая о героических личностях, необходимо подчеркивать их нравственные устои и мотивы их действий, так как это может затронуть душу ребенка. Овладение теорией и практикой военно-патриотического воспитания учащихся, всесторонняя подготовка их к военной службе, к выполнению своего долга к достойному служению Отечеству – одна из задач нашего педагогического коллектива, военно-патриотической работы в школе.

      Система военно-патриотической работы в школе включает в себя систему, комплекс мероприятий по формированию патриотических чувств и сознания учащихся. Патриотическое воспитание должно быть плановым, системным, постоянным и одним из приоритетных направлений в области воспитательной деятельности.

Патриотическое воспитание существовало во все времена, независимо от того, обучались дети в школе или нет. Оно осуществлялось из поколения в поколение самим народом.

Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач школы. Школа призвана постепенно формировать у учащихся любовь к своей Родине, постоянной готовности к её защите, формирование активной гражданской позиции, осознание своего места в обществе. Это неустанная работа по воспитанию у школьников гордости за свою страну и свой народ, уважения к его великим вершинам и достойным страницам прошлого.

Основная цель патриотического воспитания – формирование духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края и страны, способного встать на защиту государственных интересов. Воспитание патриотической личности – одна из важных задач современной школы.

Проблема патриотического воспитания наиболее актуальна в наше время. Россия – страна высокой духовности, уникальной душевности, открытости, бескорыстия и приветливости. Величайшей национальной ценностью всегда был патриотизм – любовь к своему народу, неотрывная привязанность к месту своего рождения, уважение к предкам, традициям, культуре, всему укладу жизни.

Патриотическое воспитание является одним из важнейших направлений в работе педагога начальных классов.

Младший школьный возраст наиболее благоприятный период для воспитания положительных черт личности, в том числе и патриотизма. Податливость, доверчивость детей, склонность к подражанию и огромный авторитет, которым пользуется учитель, создают благоприятные условия для накопления знаний о положительном и отрицательном в жизни общества, о взаимоотношениях между людьми, о свободе выбора того или иного способа поведения.

Задача воспитания патриотизма и гражданственности стоит перед каждым, кто любит свой народ, кто любит свою Родину.

В своей работе я закладываю основные моральные ценности, нормы поведения, начинаю формирование личности, осознающей себя частью Общества и гражданином своего Отечества, развиваю коммуникативные способности ребенка, где каждый ученик запоминает свои права и обязанности. Решение одной из главных задач начального образования я вижу – в развитии творческого потенциала младшего школьника – это помогает сформировать личность, способную внести свой вклад в жизнь страны.

«С малой Родины начинается Россия»- это одна из тем бесед по патриотическому воспитанию на уроках и во внеурочное время. Мы говорим и о малой нашей Родине, которая находится в России и является её частью - это наша Республика Адыгея. Это отражается в работах учащихся. Особое внимание уделяю тому, что все республики России живут в мире и согласии между собой. Они готовы прийти на помощь друг другу в любое время. Учащиеся нашего класса также принимают активное участие во Всероссийских конкурсах.

Существенной стороной развития патриотического и гражданского сознания учащихся является усвоение ими фактического материала о героической борьбе нашего народа против иноземных захватчиков, о его безграничной вере в силу и могущество Родины. Провожу утренники, литературные вечера, посвященные Дню Победы, Дню защитника Отечества, Дню героев Отечества, Дню народного единения и примирения ,

беседы на темы, посвящённые истории нашей Родины с той целью, чтобы вызвать гордость у ребёнка за наших соотечественников, осмыслить значимость определённых событий для истории России – час общения: «Олимпиада – 2014 года, История олимпийских игр» с приглашением участников олимпиады. Класс участвовал в мероприятиях «День пожилых людей», «День Матери». Нами был совершен выезд в дом престарелых с творческим выступлением учащихся. Учу уважать окружающих их людей, товарищей, одноклассников. Проводим Дни именинников с играми и поздравлениями. Дети с большим удовольствием заранее готовятся к таким дням. Я с детьми посещаю музеи, чтобы они как можно они как можно больше узнали о своем городе, о своей республике.

В своей работе я использую экскурсии на природу, конкурсы рисунков, проектные работы: «Край, в котором я живу» , «Моя малая родина», «Мой родной город»

В заключение хочу сказать, что патриотическое воспитание молодого поколения необходимо в нашем современном обществе. Только дети, любящие Родину, могут стать активными гражданами своей Родины, ее защитниками и создателями могущественного государства - России.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309817-patrioticheskoe-vospitanie-v-nachalnoj-shkole