- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математикалық сауаттылықтан есептер
14(625)11 , 12(196)2, 10(?)5 А) 144 В) 195 С) 225 Д) 300 Е) 318
Шырынға толтырылған шөлмектің салмағы 1000 г. Ал, лимонадпен толтырылған сол шөлмектің салмағы 1600 г. Лимонад шырыннан 2 есе ауыр болса,шөлмектің салмағы қандай? А)100гВ)300гС)200г Д)400г Е)500г
Төмендегі сандардың ішінен 163+613 өнегі қай санға бөлінетіндігін анықта: А)16 В)61 С)8 Д)77 Е)2
1 х1 өлшемді тор кестедегі
берілген трапецияның ауданын
табыңыз.
А)48 В) 57 С)69 Д)72 Е)83
А)5,5 В) 6,5 С)7,5 Д)8,5 Е)9,5
5.
А)5,5 В) 6,5 С)7,5 Д)8,5 Е)9,5
1х1 өлшемді торда берілген фигураның ауданын тап:
502.Ағасы мен інісінің ақшалары 5:1 қатынасында.Ағасы інісіне 30 теңге берсе, ақшалар 5:4
қатынасында болады. Ағасында неше теңге болды? A) 25 B)50 C) 75 D) 90 E) 100
503. Асықтар екі дорбаға салынған. Бірінші дорбадағы асықтар екінші дорбадағы асықтардың жартысынан 5 асық артық. Екінші дорбадағы асықтар бірінші дорбадағыдан 10 асық артық. Екінші дорбада қанша асық бар екенін анықтаңыз. A) 20 B) 30 C) 24 D) 32 E) 36
505. Айлақта екі орындық және үш орындық барлығы 6 қайық тұрған еді. Осы қайықтарға 14 адам
орналастыруға болады. Айлақта неше үш орындық қайық тұрған еді. А) 2 В) 6 С) 5 D) 4 E) 3
506. Айлақта екі орындық және үш орындық барлығы 7 қайық тұрған еді. Осы қайықтарға 17 адам
орналастыруға болады. Айлақта неше екі орындық қайық тұрған еді. А) 5 В) 2 С) 1 D) 4 E) 3
507. Аулада ақ және сұр қояндар жүр. Барлық қояндардың 60%-ы сұр қояндар, ал қалғандары ақ
қояндар. Сұр қояндар ақ қояндардан бесеуге артық. Аулада барлығы неше қоян жүр.
А) 15 В) 25 С) 10 D) 20 E) 30
508. Дымбілмес бірінші рет сыныптағы қыздардың мұрындарын және ұлдардың құлақтарын санағанда
барлығы 41 болды. Дымбілмес екінші рет сыныптағы ұлдардың мұрындарын және қыздардың құлақтарын санағанда барлығы 43 болды. Сыныпта не қыз, неше ұл бар?
А) 12 қыз, 13ұл В) 13 қыз, 12 ұл С) 15 қыз, 13 ұл D) 14 қыз, 12 ұл E) 16 қыз, 11 ұл
509. Атасы немересіне 130 жаңғақ беріп, оны саны тең емес екі үймеге бөлуді тапсырды. Сонда кіші үймедегі жаңғақтарды 4 еселегенде үлкен үймедегі жаңғақтардан үш есе кем болуы керек. Жаңғақтар
қалай бөлінген? А) 40 және 90 В) 20 және 110 С) 60 және 70 D) 10 және 120 E) 50 және 80
510. Үйірмеде 32 оқушы бар. Қыздар ұлдардың 60 пайызына тең болса, қыздар санын табыңыз.
А) 9 В) 10 С) 11 D) 12 E) 16
511. Қанаттың қолында төртбұрышты және жеті бұрышты фигуралар бар. Олардың төбелерінің
қосындысы 49 болса, жетібұрышты фигуралар санын тап. А) 7 В) 6 С) 5 D) E) 3
512. Мектепте екі және үш орындық 50 парта бар Егер осы парталардың барлығына 120 адам отырса, онда 3 орындық қанша парта бар? А) 40 В) 20 С) 30 D) 26 E) 10
513. 1кг шәй 1кг кофеден 120теңгеге арзан. 5кг шәйдің құны 3кг кофенің құнына тең. Шәйдің бағасы қандай? А) 140 В) 150 С) 160 D) 170 E) 180
№2018. Бір шаршының ауданы 1 деп алып сызбадағы боялған бөліктің ауданын тап:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309946-matematikaly-sauattylytan-esepter
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Характеристика детей с нарушениями слуха»
- «Направления деятельности методиста ДОУ»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Разработка рабочих программ курсов внеурочной деятельности»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.