- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Русская народная игра "Вышел Ваня погулять"
Обрядовая игра народов Поволжья
Работу выполнила:
музыкальный руководитель
Веденеева Т.Н.
МБДОУ №222
Ульяновск 2018
Русская народная игра
«Вышел Ваня погулять»
Дети в кругу, в середине Ваня с лентой в руках. Ваня идёт внутри хоровода. Говорят слова
Вышел Ваня погулять,
Стал подружку выбирать,
Стал подружку выбирать,
Кому ленточку отдать.
Поклонись, поклонись (выбирает девочку, протягивает ей один конец ленты, кланяются друг другу)
Да за ленточку держись!(выходят на середину хоровода, пднимают ленту вверх)
Мы считаем 1, 2, 3
Ну - ка ленту подними.
Подбрасывают ленту вверх и бегают за кругом, пока звучит любой музыкальный инструмент: дудочка, бубен, балалайка, гармонь,- как музыка остановится, кто первым прибежал к ленте тот и выиграл.
Издавна на Руси важные события сопровождались ритуалами и обрядами. Один из ярких примеров, который дошёл и до нашего времени – свадьба.
Но, прежде, чем пожениться, надо себе невесту присмотреть. Разнообразными были знаки взаимной симпатии: парень вручал яблоко с монетой, вручал голое веретено в надежде получить его обратно с пряжей, просил у девицы напиться воды из ведра, забирал платок из-за пояса, цветок с девичьей головы или ленту.
Молодежь брачного возраста объединялась в группы. Знакомства происходили во время престольных праздников, свадеб соседей или родни, ярмарок, совместных артельных работ, на посиделках. В весёлых уличных забавах, гуляниях и хороводах можно было выразить свою симпатию более ярко.
Так родилась одна из игр «Вышел Ваня погулять». Со словами: «Вышел Ваня погулять, стал невесту выбирать», - молодой человек заходил в центр хоровода и выбирал девицу, которая была ему по душе.
Дети быстро переняли эту игру, заменив слово «невесту» на – «подружку».
Цель игры заключается в коммуникации. Ребята без каких – либо стеснений взаимодействуют друг с другом. Поставленные задачи перед игроками выполняются с удовольствием. Развивается память – слова запоминаются очень быстро, координация движений, ловкость; ребята учатся соблюдать правила игры всегда.
Веселье и задор, которые царили в хороводе, не могли забыться. Не равнодушные люди к фольклору возрождают русские традиции и обычаи. Мы себя относим к таковым. Поэтому игра популярна среди детей нашего ДОУ и по сей день.
Схема игры «Вышел Ваня погулять»
Вышел Ваня погулять,
Стал подружку выбирать,
Стал подружку выбирать,
Кому ленточку отдать.
Водящий с лентой внутри хоровода движется по кругу
Выбрав пару, протягивает противоположный конец ленты избраннице
Поклонись, поклонись
Да за ленточку держись
Делают поклон друг другу, держась за ленту
Мы считаем 1 - 2 – 3,
Ну-ка ленту подними!
Пара с лентой выходят на середину круга, поднимают ленту вверх.
П од музыку пара бросает ленту, выбегает из круга в любом направлении и произвольно продвигается вдоль игроков за хороводом.
К ак только перестаёт звучать музыка, пара забегает в круг, чтобы первым поднять лету. Кто быстрее из них возьмёт ленту, тот и победил.
Смена водящего мальчика – произвольная.
Список литературы.
Кондрашова Н. В. Народная педагогика в поликультурном воспитании и образовании дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 12 (декабрь). – С. 41–45. – [Электронный ресурс]. – URL: https://e-koncept.ru/2013/13249.htm
Народы Поволжья: культура, обычаи, праздники, символика. – 2014. – [Электронный ресурс]. – URL: http://kitaphane.tatarstan.ru/peoples.htm (дата обращения 20.02.2018).
Плаксина Е. С. Поликультурное образование детей дошкольного возраста [Текст] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы V междунар. науч. конф. (г. Пермь, март 2014 г.). – 2014. – [Электронный ресурс]. – URL: http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/101/5207/
Попова Е. «Разноликость» укладов народов Поволжья. – [Электронный ресурс]. – URL: http://tatar-history.narod.ru/uklad.htm; http://www.niworld.ru/Statei/e_popova/e_popova_1.htm; (дата обращения 20.02.2018).
Рюмина Ю.Н. Организация поликультурного пространства ДОУ. – [Электронный ресурс]. – URL: http://shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2014/2014-4-23.pdf (дата обращения 24.02.2018).
Источники: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/11/20/podvizhnye-igry-narodov-povolzhya, http://doshkolnik.ru/sport-trenirovki/9020-povolzhie.html, http://edu.tatar.ru/almet/dou39/zol-petushok/page1833714.htm
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309985-russkaja-narodnaja-igra-vyshel-vanja-poguljat


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания истории
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.