«Я люблю тебя, родина моя!» игра-путешествие

«Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, РОДИНА МОЯ!»

Игра-путешествие

Воспитатель В.Н. Машнёва

Дети выходят на площадку и исполняют песню«Вместе весело шагать»,муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского

Воспитатель:Дорогие ребята!

Сегодня 12 июня – День России.

Я от всей души поздравляю всех с праздником и желаю тёплого солнышка, синего неба, мира и благополучия.

Под большим шатром голубых небес –

Вижу – даль степей зеленеется.

И на гранях их, выше тёмных туч,

Цепи гор стоят великанами…

Широка та, Русь, по лицу земли

В красе царственной развернулася!..

И во всех концах света белого

Про тебя идёт слава громкая.

Уж и есть за что, Русь могучая,

Полюбить тебя, назвать матерью…

(И. Никитин.)

Велика и прекрасна наша страна. В разные времена её называли по-разному: Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация. Но для других стран и народов страна наша всегда была Россией. Это имя она носит и сегодня.

Много разных народов проживает на территории нашего государства. Все они имеют свои традиции и обычаи. Но всех нас объединяет одно – любовь к Родине и забота о её процветании.

Сегодня мы проведём игру, которая называется «Я люблю тебя, Россия!». Мы отправимся в путешествие, и будем любоваться природой нашей страны, вспомним её историю, традиции, обычаи и игры. Мы будем двигаться от станции к станции, отвечая на вопросы и выполняя мои задания.

Итак, отправляемся…

Воспитатель:Станция первая «ИСТОРИЧЕСКАЯ».

На этой станции вы должны ответить на вопросы, связанные с историей нашей страны:

1. Как на Руси назывался деревянный крестьянский дом? (Изба.)

2. Назовите столицу нашей Родины. (Москва.)

3. Назовите русских былинных богатырей.(Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.)

Теперь посмотрим, ребятушки, не посрамите ли вы славы богатырей наших. Померяемся силушкой молодецкой.

Под музыку проводится аттракцион «Перетягивание каната».

Воспитатель: Едем дальше.

Под музыку «паровозиком» дети едут до следующей станции.

Воспитатель:Станция вторая «ЛЕСНАЯ».

Здесь вы должны ответить на вопросы, связанные с природой нашей Родины:

Какие деревья растут в лесах России? (Берёза, дуб, ель, сосна…)

Какие животные живут в лесах России? (Лиса, заяц, ёж, волк, медведь…)

Какие ягоды можно собирать в российских лесах? (Чернику, землянику, бруснику, клюкву, малину, ежевику...)

Назовите птиц, живущих на территории России.(Воробей, ворона, галка, синица, снегирь…)

Какие рыбы водятся в реках и озёрах нашей страны? (Щука, окунь, карась, лещ…)

Какие грибы можно собирать в наших лесах?(Маслёнок, сыроежка, рыжик, подосиновик, опёнок, волнушка…)

Воспитатель: На все вопросы ответили и заслужили приз – это, конечно, игра. Все вы её хорошо знаете. Называется она «У медведя во бору».

Проводится игра «У медведя во бору».

Одного из детей выбирают «медведем». Очерчивают 2 круга. Один – место для «медведя», другой – дом для остальных детей. Дети выходят из дома со словами:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит

И на нас рычит.

На последнем слове «медведь» с рычанием выбегает из берлоги, а дети бегут в «дом». Пойманный становится «медведем».

Воспитатель:Пора ехать дальше.

Под музыку «паровозиком» дети едут до следующей станции.

Воспитатель: Станция третья «ЛИТЕРАТУРНАЯ».

На этой станции вас ждут вопросы, связанные с русскими народными сказками, загадками и пословицами.

Назовите русские народные сказки. («Репка», «Колобок», «Маша и медведь»…)

Перед вами 3 предмета: кувшин, игла и яйцо. Назовите, в каких сказках они встречаются.(«Лиса и журавль», «Царевна-лягушка», «Курочка Ряба».)

Продолжите русские народные пословицы:

Хлеб – … всему голова.

При солнышке тепло – … при матушке добро.

Ученье свет, … а неученье тьма.

Терпенье и труд… всё перетрут.

Жить – … Родине служить.

Где кто родился, … там и пригодился.

Родина любимая – … это мать родимая.

Вся Российская земля… начинается с Кремля.

На чужой стороне… и весна не красна.

Всякому мила… своя сторона.

Человек без родины, … что соловей без песни.

Отгадайте русские народные загадки:

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает. (Лес.)

Поднялись ворота –

Всему миру краса. (Радуга.)

Старик у ворот

Тепло уволок,

Сам не бежит

И стоять не велит. (Мороз.)

Воспитатель:За ответы и отгадки

Приз опять вас ждёт, ребятки!

Предлагаю поиграть в игру «Гуси-лебеди».

Проводится игра «Гуси-лебеди».

Выбирается «волк» и «хозяйка». Остальные дети – «гуси». «Гуси» на одной стороне площадки, «хозяйка» на другой, «волк» посредине.

Хозяйка:Гуси, гуси!

Гуси:Га-га-га!

Хозяйка:Есть хотите?

Гуси:Да-да-да!

Хозяйка:Ну, летите!

Гуси:Нет, нет, нет!

Серый волк под горой

Не пускает нас домой!

Хозяйка:Ну, летите, как хотите,

Только крылья берегите.

«Гуси» бегут домой, «волк» их ловит. Игра продолжается, пока больше половины «гусей» не будет поймано.

Воспитатель:Отправляемся дальше.

Под музыку «паровозиком» дети едут до следующей станции.

Воспитатель:Станция четвёртая «ТРАДИЦИИ И ОБЫЧАИ».

Постарайтесь опять правильно ответить на все мои вопросы:

Какие праздники отмечаются на Руси с давних времён? (Рождество, Святки, Пасха, Масленица…)

Какие блюда русской кухни вы знаете? (Щи, каша, пироги, блины…)

Какую обувь носили русские крестьяне? (Лапти.)

Какой сувенир считается символом России?(Матрёшка.)

Какие ремёсла и промыслы существуют в России?(Жёстовские подносы, гжель, золотая хохлома, дымковская игрушка…)

Много вы знаете и понимаете,

А сюрприз от меня ожидаете?

Это, конечно же, игра. А называется она «Золотые ворота».

Проводится игра «Золотые ворота».

Пара игроков встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки – это ворота. Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка. Игроки-ворота произносят стихотворение, а цепочка должна быстро пройти между ними.

Золотые ворота

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй – запрещается.

А на третий раз

Не пропустим вас!

С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те дети, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами. «Ворота» побеждают, если им удалось поймать всех игроков.

Воспитатель:Пора в дорогу собираться,

Обратно отправляться.

Под музыку «паровозиком» дети едут обратно.

Воспитатель:Вот и закончилась наша игра-путешествие. Надеюсь, что вам оно понравилось. Вы вспомнили, а может, и узнали что-то новое о нашей Родине. Спасибо всем за участие.

Я желаю, чтобы все были счастливы, и наша страна заботилась о вас, а вы любили бы её и тоже заботились о ней.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310205-ja-ljublju-tebja-rodina-moja-igra-puteshestvi