Конспект «День Конституции» Занятие по нравственно-патриотическому воспитанию

Что мы Родиной зовём? 
Дом, где мы с тобой растём, 
И берёзки, вдоль которых, 
Взявшись за руки идём. 
Что мы Родиной зовём? 
Солнце в небе голубом. 
И душистый, золотистый 
Хлеб за праздничным столом. 
Что мы Родиной зовём? 
Край, где мы с тобой живём! 

Основная часть.

Слайд 8. Воспитатель. Ребята, у нашего народа много праздников и памятных дат. Одной из таких дат является 12 декабря. В этот день вся страна отмечает День Конституции.

Уже много лет назад

Как нам люди говорят.

Был в стране придуман он

Конституции закон.

И с тех пор за годом год

Его чествует народ.

С конституцией дружить

Значит по закону жить!

Слайд 9. Воспитатель. Ребята, а что такое Конституция?  

Ответы детей. Это документ, свод законов «о правах человека в РФ».

Воспитатель.А как вы думаете, о детях написано что-нибудь в Конституции?

Ответы детей.

Воспитатель.Ребята, ведь маленькие дети не умеют читать. Тогда для кого эти Законы написаны?

Ответы детей.

Воспитатель. Конституция РФ – это самый главный закон страны, в котором описаны все права и обязанности граждан. Его обязаны соблюдать все и президент, и взрослые, и дети.

Воспитатель.Права? А что это такое?

Ответы детей.

Слайд 10. Воспитатель. Это, ребята, такие правила, и нужны они для того, чтобы вам жилось хорошо.  А, мы, ваши воспитатели, а также все, кто окружает вас, должны выполнять их.

Знать должны и взрослые, и дети

О правах, что защищают их на свете.

Слайд 11. Воспитатель. В нашей стране приняты законы о мире и труде. Каждый человек имеет право на труд, на отдых, на образование. Для того чтобы был мир, все люди нашей страны должны добросовестно трудиться, беречь нашу Родину, охранять ее от врагов.

Мы не дадим стать пеплом и золой 
Тому, что красотой земной зовётся, 
Пусть будет мирным небо над землёй, 
Пусть вечно детство звонкое смеётся! 

 Воспитатель. Дети, давайте назовём наши права.

Ответы детей. Права: Играть. Есть. Заниматься. Веселится. Иметь свои секреты. Иметь свое мнение.

Обязанности: Не драться. Не кричать. Не мешать другим. Слушать и слышать себя и других.

Физкультминутка «Море».

Продолжение беседы.

Слайд 12. Воспитатель. Наши воспитатели и сотрудники школы - интерната знают, выполняют и защищают все права и обязанности детей. На заботу государства вы должны отвечать усердной учёбой и примерным поведением в школе. 

Права есть у взрослого и у ребенка:

Играть и учиться, мечтать и трудиться.

Помочь старику и погладить котенка,

И чистой водой на рассвете умыться.

Слайд 13.1. Все дети независимо от цвета кожи, языка, религии, пола имеют равные права. В нашей стране проживает очень много национальностей: башкиры, татары, якуты, русские, удмурты, ингуши и ещё очень много других национальностей. Все мы живём в одном большом доме, который называется Россия, и в этом доме нам нельзя ссориться, а надо жить в согласии и дружбе. 

Как хорошо, что дружба есть на свете! 
Она, как воздух, нам с тобой нужна. 
Так пусть шагает дружба по планете. 
Пускай, как солнце, светит нам она. 

Слайд 14.2. Право на медицинскую ПОМОЩЬ. 

Кашель замучил, колено болит,

Или сердечный мотор барахлит,

Если пришла к вам нежданно беда,

Люди в белых халатах помогут всегда.

Слайд 15.3. Право на полезное и качественное питание. 

Ешь аккуратно и жуй не спеша,

главное правило для малыша.

Слайд 16.4. Право на защиту от эксплуатации физической работой. 

Слайд 17.5. Право на образование.

Есть в Конвенции ООН

Вот такой простой закон:

Всех детей учить должны,

Детям знания нужны.

Это знать должны все дети

И все люди на планете.

Слайд 18.6. Право на отдых.

Ребенок имеет право на счастье,

А также в доме укрыться в ненастье.

Слайд 19.7. Право на отдых.

Ребенок имеет право гулять

И воздухом чистым всей грудью дышать.

Слайд 20.8. Право на защиту от физического и психологического насилия.

Где унынье, плач - тогда –

Нарушаются права!

Где смеются и играют,

Там права не нарушают!

Слайд 21.9.  Право на заботу со стороны взрослых.

Воспитатель. Как взрослые о вас заботятся?

Ответы детей.

Любят тебя без особых причин

За то, что ты - внук,

За то, что ты — сын,

За то, что малыш,

За то, что растёшь,

И эта любовь до конца твоих дней -

Останется тайной опорой твоей.

Дидактические и подвижные игры.

а) Воспитатель. Предлагаю вам немного поиграть и размяться.

Игра вам знакома, называется «Король»

Один из играющих по считалке избирается «Королем». Остальные участники – «работники». Они сговариваются, на какую работу будут наниматься. Сговорившись, подходят к «Королю» и говорят:

- Здравствуйте, Король!

-Здравствуйте.

- Вам работники нужны?

-Нужны. А что вы умеете?

- Что умеем мы не скажем, что умеем мы покажем.

Играющие знаками показывают какую-либо профессию. «Король» должен угадать, кого изображают «работники». Если король правильно назвал профессию, работники убегают, а он должен их догнать. Если профессия названа неправильно, показывают второй, третий раз, пока «Король» не догадается.

Слайд 22. Воспитатель. Вы, ребята, тоже должны соблюдать законы нашей страны – прилежно заниматься, охранять природу, соблюдать правила поведения в общественных местах.

Земли, реки, лес, дубрава- 
Всенародное добро. 
Не дано такого права 
Никому губить его. 

б) Физминутка «Мы размялись от души».

Воспитатель.Вы достаточно хорошо знаете, что такое хорошо, а что такое плохо. Сейчас я буду показывать картинки на экране изображающие поведение людей. Если это хороший поступок – хлопайте, если плохой – топайте.

в) Игра с использованием мультимедийной презентации «Что такое «хорошо», а что такое «плохо»!».

Цель:

Формировать, уточнять и обогащать нравственные представления на примерах положительного и отрицательного поведения, хороших и плохих поступков из жизни.

Задачи:

Создать условия для целостного зрительного восприятия.

Воспитывать интерес к окружающему миру.

Развивать связную речь.

Воспитатель. Молодцы! Я уверена, что вы будете поступать именно так, чтобы было хорошо не только вамсамим, но и окружающим.

Воспитатель. Ребята, каждый человек имеет право трудиться. А вы умеете трудиться? Как вы помогаете старшим?

Ответы детей.

Воспитатель. Молодцы! А вы знаете, что каждый человек также имеет право на отдых? Давайте подумаем, на чем же можно отправиться на отдых? Теперь каждый из вас поедет на своем транспорте на отдых.

г) Игра «Мы едим, едим, едим». Звучит песня «Мы едем, едем, едем». Дети едут по залу на заранее обговоренном транспортном средстве.

Воспитатель. Прекрасно. Я предлагаю вам немного отдохнуть. Сейчас вам нужно занять удобную позу.

Продолжение занятия.

Слайд 23. Воспитатель. Ребята, каждая страна имеет что-то свое особенное. Что же это?

Ответы детей.

Конечно же, это символы – герб, флаг и гимн. А что же такое гимн?

Ответы детей.

Правильно, гимн – это торжественная песня. Каждая страна имеет свой гимн. Гимн России прославляет силу, мощь, гордость нашего народа. Мы все люби нашу Родину, свободную, миролюбивую, гордимся ее доблестными воинами – защитниками. Эту песню включают на всех важных мероприятиях страны – в честь наших спортсменов-победителей и на открытии или закрытии торжественных, государственных мероприятий. В знак уважения гимн слушают стоя. Слова гимна написал поэт С. Михалков, музыку- композитор А. Александров. Давайте мы тоже, как взрослые, встанем и послушаем главную песню нашей Родины. Встаньте, пожалуйста.

Звучит гимн России.

Продуктивная деятельность.

Детьми делают коллаж: «Права детей» - из готовых раскрасок заранее разукрашенных детьми.

Итог занятия.

Слайд 24. Воспитатель. Ну вот, ребята, наше занятие подошло к концу. Мы с вами узнали, что такое Конституция, что у каждого человека есть свои права и обязанности.

При создании сценария использовались интернет ресурсы.

8