Урок русского языка 2 класс «Составление предложений по сюжетным картинкам»

Русский язык 2 класс

Тема: «Составление предложений по сюжетным картинкам».

Цель урока: закрепить понятия о признаках предложения; учить составлять связные предложения, опираясь на знания о признаках предложения.

Тип урока. Изучение нового материала.

Ход урока

Орг. момент

Все начинается со школьного звонка:

В далекий путь отчаливают парты…

Там, впереди, покруче будут старты,

И посерьезней будут, а пока…

Проверка готовности к уроку.

Проверка домашнего задания.

Упражнения для развития пальцев рук.

Зайка и ушки

Ушки длинные у зайки,

Из кустов они торчат.

Он и прыгает и скачет,

Веселит своих зайчат.

Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний пальцы. Ими шевелить в стороны

Минутка чистописания.

Не барашек и не кот, носит шубу круглый год,

Шуба серая – для лета, для зимы – другого цвета.( Заяц.)

Зз Зз Зз Зз Заяц зима

V . Актуализация опорных знаний.

- Что такое речь? (Всё, что мы говорим, читаем, слышим)

- Для чего нужна речь? ( Чтобы общаться)

- Из чего состоит наша речь? ( Речь состоит из предложений)

-Из чего состоит предложение? ( Из слов)

VI. Изучение нового материала.

Работа с учебником стр.156. упр1

Прочитай названия сказок. Кого мы видим на картинке? Придумай предложение к каждому рисунку. Запиши предложения четко проговаривая каждое слово по слогам. Подчеркни большую букву в начале предложения и точку в конце.

Стр.156 упр.2

Рассмотри рисунок.

Придумай предложения к данному рисунку. Начинай предложения так:

У курицы…..

Курица…..

Цыплята…..

VII.Физминутка
Зайчик быстро скачет в поле.
Очень весело на воле!
Подражаем мы зайчишке,
Непоседы-ребятишки.
Только в лес мы пришли 
Появились комары.
Руки вверх – хлопок над головой,
Руки вниз- хлопок другой.

Раз, два, три, четыре,
Пять- хватит по лесу гулять.
Нужно к делу приступать.

VIII. Закрепление изученного материала.
Работа с учебником.

Стр 157 упр. 3

Внимательно рассмотри сюжетную картинку. Выбери предложение, которое подходит к рисунку. Запомни его. Приготовься писать его по памяти.

IX. Подведение итога.
Что нового узнали на уроке?

- Что было интересного на уроке?
-  Какие задания выполняли?  Какие правила повторили?
- Мне очень понравилось, как вы работали на уроке. Молодцы!   

X. Задание на дом: упражнение 4 на странице157

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310524-urok-russkogo-jazyka-2-klass-sostavlenie-pred