- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока математики в 3 классе умк «Планета знаний» башмаков м. И. математика 3 класс
Урок математики в 3г классе
УМК «Планета знаний» Башмаков М.И. Математика 3 класс
Тема: «Используем правила вычислений»
Цели:
предметные:учить решать примеры и задачи разными способами; совершенствовать умение составлять модель к задаче;
метапредметные: способствовать овладению способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;
личностные:развивать мотивы учебной деятельности; развивать навыки конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем.
Формы организации познавательной деятельности: парная, индивидуальная, фронтальная
Ход урока.
1. Орг. момент
- Откройте, пожалуйста, тетрадки. Запишите число.
2. Проверка домашнего задания: №2 с. 92
1) (38 + 45) + 54 = (54 + 45) + 38 =137 (кг)
2) (45 + 54) + 38 = 137 (кг)
3) (38 + 54) +45 = 137 (кг)
Ответ: 137 кг пшена получилось.
3. Целеполагание
- Какой раздел мы изучаем на уроках математики? («Математические законы»)
- Как вы думаете, вы хорошо умеем пользоваться математическими законами? (Нет)
- Так, какая сегодня будет тема урока? (Математические законы или правила вычислений)
- Для чего нужны математические законы? Где мы их используем? (В решении задач, примеров, выражений. Благодаря им можно ЛЕГКО решить даже самые трудные примеры)
- Чему будем учиться? (Учиться решать примеры, задачи, пользуясь законами математики)
- Найдите значение выражений удобным способом:
(22 + 8) Х 100
(10 + 9) Х 5
(2 Х 6) Х 5
(25 Х 4) Х 7
- Какими способами вы пользовались? (а) по порядку действий; б) по правилам вычислений)
4. Решить задачу в паре №8 с. 93
1 выражение: (36 + 44) Х 5 = 400 (к.)
2 выражение: 36 Х 5 + 44 Х 5 = 400 (к.)
Ответ: 400 комнат в пяти таких дворцах.
5. Физминутка про зайцев.
6. Самостоятельная работа: №9 (1, 2 столбики) с. 93
7. Итог урока
- Чему научились? (Решать примеры удобным способом, применяя законы математики)
- Кому было трудно? В чем трудности?
8. Домашнее задание: №6 с. 93
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31053-konspekt-uroka-matematiki-v-3-klasse-umk-plan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.