Путешествие на паровозике в страну ритмики и пластики

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №17»

Конспект игрового занятия по ритмопластике для старших дошкольников

Подготовила : музыкальный руководитель

Савельева Зоя Петровна

г.о.Саранск 2018г.

План занятия:

Тема занятия: «Путешествие на паровозике по стране ритмики и пластики»

Типзанятия: комбинированный, игровой

Интеграция образовательных областей:

«Художественно- эстетическое»- «Физическое»- «Социально- коммуникативное»

Цель: всестороннее развитие ребенка, развитие музыкальности и ритма на занятиях, формирование творческих способностей и развитие индивидуальных качеств ребенка, средствами музыки и ритмических движений. Способствовать гармоническому развитию души и тела ребёнка.

Задачи: развивать чувство ритма ; отмечать 4-х и 8-ми дольный размер;

учить слышать музыку, координировать движения с музыкой;

способствовать формированию выразительности движений, образности в исполнении

совершенствовать двигательные навыки, координацию

развивать творческую импровизацию в танцевальных этюдах

прививать любовь и уважение к окружающим.

5. Форма работы: групповая, игровая

6. Оборудование и источники информации:

музыкальный центр

аудио записи

экран

презентация с мультимедийной музыкально-ритмической игрой.

ложки деревянные

разноцветные шарики (желтые, синие, красные)

воздушные шарики

паровозик-игрушка

7. Методы обучения: практический, словесный, наглядный.

8. Структура занятия:

1.Вводная часть: Организационный момент(организованный вход детей в зал и построение в линии (шеренги), поклон - приветствие) - 3 минуты

.Разминка :(разогрев всех групп мышц) – 5 минут

-ходьба «Змейкой» с высоким подъемом ног.

-ритмические хлопки

-прыжки на двух ногах

2.Основная часть: – 17 мин

- музыкально – пластические этюды, упражнения на ориентировку в пространстве

-повторение танцевальной композиции «Горошины цветные»

(перестроение в 3 шеренги, в 3 кружочка)

-игроритмика (танцевальная - игра импровизация по кругу)

3.Заключительная часть: – 5 минут.

Подведение итогов:

-опрос детей.

-отметить работу детей

-поклон

Ход занятия:

Вводная часть: Под музыку дети входят в зал друг за другом танцевальным шагом, встают на свои места.

Организационныймомент.

Педагог:Сегодня пришли к нам гости !

Поприветствуем их поклоном вместе!

«Поклон»

Шаг вправо-поклон, шаг влево-поклон.

Педагог:Мы очень рады всем гостям (раскрывают руки широко от груди)

Свою любовь мы дарим вам! (Прикладывают руки к груди и вытягивают их вперед)

Педагог: Ребята, вы любите путешествовать?

(ответ детей)

В путешествие , ребята, приглашаю всех я вас,

Мы на паровозике отправимся сейчас.

По стране движенья , ритма, танца путешествие начнем,

А на остановках поиграем, потанцуем и немного отдохнем!

Вы готовы? – есть маршрут!

Паровоз зовет нас в путь!

Разминка

«Паровозик едет»

(Педагог берет игрушку «Паровозик», за ним строятся дети друг за другом, левую руку кладут на плечо впереди стоящему)

1.Ходьба «Змейкой» с высоким подъемом ног.

1.«Остановка«Хлопотушкино»

Игроритмика:

«1, 2, 3,-ну-ка, повтори!»

«Кузнечик». Повторение ритмического рисунка (4-ые доли; 8-е доли)

( мультимедийная музыкально-ритмическая игра)

«Паровозик едет»

1.Ходьба «Змейкой» с высоким подъемом ног.

2.«Остановка«Попрыгайкино»

1.Прыжки на двух прямых ногах -«Большие мячики»

2.Прыжки ,присев на «корточки»-«Маленькие мячики».

3.Прыжки «Поскоками»

Упражнения на восстановления дыхания «Подуем на плечо»

Педагог: Подуем на плечо, подуем на другое.

(Дети стоят, ноги слегка расставлены, руки опушены. Поворачивают голову направо и, сделав губы трубочкой, дуют на плечо.Голова прямо - вдох носом. Голову влево - выдох. Голова прямо – вдох.)

Подуем на живот. Как трубка, станет рот.

Ну а теперь- на облака, вот отдышалась детвора!

Едем дальше –паровозик нас зовет!

«Паровозик едет»

1.Ходьба «Змейкой» с высоким подъемом ног.

2. Основная часть

3.«Остановка«Угадайкино»

Педагог: Приготовились ребятки,

Будем отгадывать загадки:

1.С нежно-белой головой,

Прямо как снежочек,

Появляется на свет,

Маленький цветочек!

Ответ: Подснежник

Пластический этюд «Подснежник»

2.Над цветком порхает, пляшет, 
Веерком узорным машет. 
Ответ:Бабочка

Пластический этюд «Бабочка»

Педагог:3.Всех подряд катает.
Может и цветочки
Пожевать украдкой.
Мы даем ей сено 
И зовем …Ответ: Лошадкой

Пластический этюд «Лошадка»

4.На лугу по кочкам
Прыгают листочки!
Выпуклые глазки
И кривые лапки.
Только где же ушки?!
Кто это?
Ответ: Лягушка 

Пластический этюд «Лягушка»

5.В доме с бабушкой живёт,

Тихо песенки поёт.
Любит рыбку и мышей, 
Нянчит деток-малышей.
И мурлычет у окошка
Наша ласковая…

Ответ: Кошка

Пластический этюд «Киска»

Педагог:Едем дальше –паровозик нас зовет!

«Паровозик едет»

1.Ходьба «Змейкой» с высоким подъемом ног.

4.«Остановка«Отдыхайкино»

Релаксация под легкую музыку на весенней поляне с ручейком

Педагог :

У ручья мы, на лужайке остановимся пока

Полежите вы на травке, отдохните-ка слегка!

( речь замедляется ,становится тише)

Замедляются движенья, исчезает напряженье

И становится понятно : расслабление приятно,

Реснички опускаются , глазки закрываются

Дышится легко, ровно , глубоко.

Напряженье улетело и расслабленно всё тело.

Все лежите вы на травке,

Греет солнышко сейчас,

Ноги тёплые у вас.

Губы чуть приоткрываются и приятно расслабляются

И послушный ваш язык ,быть расслабленным привык.

(громче ,быстрее, энергичнее )

Было славно отдыхать, а теперь пора вставать

Потянуться, улыбнуться, глубоко вздохнуть ,проснуться

Распахнуть глаза пошире 1,2,3,4,

И снова все – бодры и веселы!

Педагог:Едем дальше –паровозик нас зовет!

«Паровозик едет»

1.Ходьба «Змейкой» с высоким подъемом ног.

5.«Остановка«Танцевалкино»

1. Повторение танца: «Горошины цветные»

2.Творческая танцевальная игра- импровизация совместно с гостями.

( с русской плясовой музыкой, латиноамериканской музыкой и вальсом)

«Вперед 4 шага»

Педагог:Интересным был маршрут,

А теперь нам снова в путь.

В детский садик – дом родной,

Мы отправимся с тобой!

Паровозик мчит назад!

Едем снова в детский сад!

«Паровозик едет»

1.Ходьба «Змейкой» с высоким подъемом ног.

6.Остановка «Места Занимайкино»

«Паровозик едет»

3.Заключительная часть:

Опрос детей:

Педагог: Ребята, вам понравилось наше путешествие?

(Ответ детей)

-вы не устали?

(Ответ детей)

- вам что-нибудь сложно было выполнять?

(Ответ детей)

-что понравилось больше всего?

(Ответ детей)

(Педагог всех благодарит и дарит детям воздушные шарики)

Под музыку выполняют поклон и выход из зала танцевальным шагом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310718-puteshestvie-na-parovozike-v-stranu-ritmiki-i