Битва колобков

МАДОУ детский сад №53 «Крепыш»

МБ ДОУ № 7 «Рябинушка»

города Набережные Челны Республики Татарстан

Интерактивная игра

«БИТВА КОЛОБКОВ»

Инструктора по физической культуре

Сабитова Халима Габдулловна

МБДОУ №7 «Рябинушка»

Латипова Зайнап Динаесовна

МАДОУ №53 «Крепыш»

Г. НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Задачи: Создать детям радостное настроение. Развивать ловкость, быстроту и силу. Воспитывать дружеские отношения между собой, взаимовыручку.

1 часть.

Построение. Ведущий в костюме колобка, а каждая команда и воспитатель тоже одеваются в разные костюмы и у каждой команды своя эмблема. (Какая - то команда в одинаковых футболках или косынках. Например, одинаковые косынки на голове или на шее и т. д.).

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы собрались сегодня на первую летнюю «Битву колобков»и я соревнования объявляю открытыми. Для поднятия нашего флага я приглашаю капитанов команд. (Поднимается флаг «КОЛОБКОВ»).

Ведущий: А теперь приветствие команд. (Название команды и девиз).

(Звучит музыка и появляется Баба – яга).

Баба – яга: Здравствуйте, дети! Я летела к вам на праздник на суперскоростной метле «ВОШ».

Звучит голос: «Помогите, спасите!

Ведущий: Это кто зовет нас на помощь.

Баба – яга: Что – то случилось. О! Да тут что – то лежит (показывает яйцо). Что это, давайте посмотрим что внутри. (Достают письмо и читают ):

На высокой горе в клетке томится жар – птица

Весит на клетке большой замок, а ключ кощей спрятал за сто морей.

Помогите, спасите от кощея – злодея заберите.

Ведущий: Баба – яга ты же колдовать умеешь, помоги жар – птице, пожалуйста!

Баба – яга: Умею, умею!

Ведущий: Мы тебе не верим, ты точно поможешь.

Баба – яга: Да, клянусь своей костяной ногой

Стану сегодня совсем другой.

Обещаю быть доброй, помогать всем детям

Поможем пленнице кощея. Только… (что – то ищет)

Ведущий: Что только

Баба – яга: Что, что! Для колдовства нужны специальные ингредиенты, но их у меня нет!

- Камни самоцветные!

- Перья разноцветные!

- Живая водица!

- Родная землица!

Вам придется идти через леса дремучие, озера глубокие. Повстречаете в пути жителей лесных, но вы их не бойтесь. Они вам помогут. Все предметы соберите и возвращайтесь. Чтобы сил на дальнюю дорогу хватило надо волшебную разминку для колобков провести.

/ПРОВОДИТСЯ РАЗМИНКА/

Баба – яга: Какие вы сильные, возьмите мешочки собирать волшебные предметы. (Раздает всем командам).

Ведущий:Уважаемая баба – яга как нам дорогу найти и не заблудиться.

Баба – яга: Ой! Старая дырявая голова. Карты нужны, которые на волшебном дереве спрятаны. Посмотрите кругом, где оно.

/Дети находят дерево с воздушными шарами, достают карту. Она была внутри воздушного шара и внимательно изучают. Каждая команда движется по своему маршруту, собирая предметы за правильно выполненное задание.

2 часть.

Станция 1: «ПАУТИНА»

Ведущий: Какой дремучий лес. Странные паутины плетут пауки, поймать добычу хотят. Мы должны постараться через паутину перебраться, не задев колокольчиков, от звона колокольчиков пауки проснуться. Будьте внимательны: паутину можно перешагивать, подлезать по одному. (Взрослый показывает). Дети проходят и получают «камень разноцветный».

Станция 2. «ВОДЯНАЯ»

Воспитатель: Тропинка проходит через вязкое болото и широкую реку, будьте осторожно. А вот и хозяйка этих владений. Кто же это.

Дети: Водяная!!!

Водяная: Это кто меня беспокоит.

Дети: Мы колобки – светлячки. (Дети рассказывают, зачем пришли).

Нам нужны камни самоцветные для спасения ЖАР - ПТИЦЫ. Помогите нам, пожалуйста.

Водяная: Я помогу вам, но сначала отгадайте из какой сказки я. Какие еще татарские сказки знаете вы. (Задает вопросы по УМК). Молодцы. Вот вам камень самоцветный.

Водяная: Я вам дорогу покажу, идите по мостику на тот берег, крепко держитесь за ветки, на дереве живет мудрая белка. (Дети друг за другом проходят по препятствиям).

Станция 3«БЕЛКА ЗАТЕЙНИЦА»

Белка: Здравствуйте, колобки! Что случилось, куда вы путь держите. Ну конечно, я вам помогу, но нужно исправить ошибки в загадках.

В малине понимает толк, хозяин леса волк! (медведь).

Клубком свернулся, ну – ка тронь! Со всех сторон колючий слон! (еж)

Кто любит по веткам носиться, конечно, рыжая лисица (белка).

Молодцы! Вот вам «родная землица». (Подает узелок с землей). А теперь аккуратно идите за мной, я вам дорогу покажу. (Дети поднимаются по лестнице и опускаются в другую сторону тоже по лестнице).

Станция 4«СКАТЕРТЬ – САМОБРАНКА»

Воспитатель: Ребята смотрите на карту внимательно, что это означает. Нам пора перекусить, давайте чай попьем с сладостями.

(В национальных костюмах взрослые их угощают, потом команда по карте опять отправляется в путь).

Станция 5 «Гнездо птицы»

«Птица»: Здравствуйте! Зачем пришли. (Дети объясняют).

Помогите перенести яйца в новое гнездо я вам помогу.

(Дети в парах переносят шары лбами из корзины в корзину).

Я благодарен вам за помощь. Держите перо разноцветное.

Станция 6«ЖИВАЯ И МЕРТВАЯ ВОДА»

Дети объясняют, что им надо спасти жар – птицу, а деля этого нужно найти «живую водичку». Персонаж говорит, что она им поможет, но сначала нужно выполнить задания.

Что у человека по два. (Глаза, руки, ноги, щеки, уши).

Упражнения в парах. Дети встают парами и выполняют. (рука к руке; нога к ноге; нос к носу; спина к спине; лоб к лбу и т. д.) В конце игры обнимаются.

(Опыт с кока – колой). Ребята, что вы любите пить. А вы знаете, что произойдет в нашем животике, если съесть конфетку и запить ее кока – колой. (Проводит опыт).

Вот ребята мы с вами все проводили правильно и не пейте больше кока – колу. Вот возьмите - «живая водица». (Передает им бутылочку).

Все команды проходят станции и возвращаются на спортивный участок.

Дети берутся за руки и встают в круг.

Ведущий: Баба – яга, смотри, вот и вернулись все команды колобков со своих маршрутов.

Баба – яга: Молодцы, ребята! Я вижу – вы смогли найти все, что я вам сказала. Ну – ка, вспомним:

Камни самоцветные!

Перья разноцветные

Живую водицу!

Родную землицу!

(Баба – яга забирает у каждой группы из мешочков все атрибуты).

«На костре» в середине круга стоит большая кастрюля. Баба – яга все атрибуты положила в кастрюлю и говорит: «Сейчас я все перемешаю и начну колдовать, а вы мне будете помогать, договорились!»

Ведущий: Давайте все возьмемся за руки, поднимем их, будем шагать по кругу и повторять волшебные слова: «Чу – фыр, чу – фыр, грибли, грабли, бум!»

(Дети повторяют. Музыка. Зажигается фейерверк, выпускаем голубя. Просыпается жар – птица и начинает танцевать).

Жар – птица: Здравствуйте, колобки! Спасибо большое, что освободили меня. Вы такие сильные, умные, смелые, ловкие, не побоялись Кащея, прошли трудный путь и спасли меня. Примите мои дары. (Раздает шоколадные яйца).

Ведущий: Вот и закончилась «Битва колобков».

До свидания друзья! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310957-bitva-kolobkov