- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Совместное мероприятие с родителями «Презентация проектов»
Совместное мероприятие с родителями «Презентация проектов»
Цель: Развитие познавательного интереса детей.
Задачи:
- способствовать развитию познавательного интереса детей через использование исследовательских проектов;
- конкретизировать представления детей об особенностях родного края, его природы, животном мире;
- автоматизировать поставленные звуки в потоке речи;
- развивать связную речь;
- продолжать развивать партнерские отношения с родителями, способствовать повышению
компетентности родителей в процессе речевого развития детей.
- воспитывать любовь к малой родине.
Участники: воспитатели ДОУ, дети подготовительной группы ФФНР, родители воспитанников.
Материалы: барабан; шары, на которых нарисованы буквы. ( Р,О,Д,И,Н,А,), обруч, самовар….Рассказы детей сопровождаются мультимедийной презентацией.
Ход: Ведущий 1: -
Дорогие дети и родители! Мы рады приветствовать вас на заседании клуба «Хочу все знать». Предлагаю первое задание: - Назовите четвертую сторону света: запад, восток, юг ….. Правильно, север. А кто из вас знает что такое «север» (ответы детей) Итак, подведет итог нашим предположениям Паша:
«Север-это четвертая сторона света, на которую всегда направлена намагниченная часть стрелки компаса. Это территория сурового климата и бездорожья. На севере долгая зима и короткое лето. На севере Архангельской области живу и я вместе с мамой. Люди у нас трудолюбивые и доброжелательные. Есть и свои достопримечательности: Белое море, в котором я люблю купаться летом, спорткомплекс «Беломорец», в который я хожу на тренировки, музей, в который я хожу вместе с мамой и узнаю много интересного. ( ребенок достает шар и выкладывает на доску 1)
Ведущий 2: Дети, как вы думаете, много ли на севере городов. (ответы детей)
Ответ на этот вопрос искала Настя вместе со своими родными:
«Я спросила у мамы: много ли на севере городов. Мама сказала, что на севере мало строят городов, потому что очень холодно. В нашей области много малых городов, поселков, есть три крупных города: это Архангельск, Северодвинск, Новодвинск. Самый крупный город- Архангельск : культурный и промышленный центр. Ведущий предлагает достать шар. 2
Ф / м «Да или нет». Дети, я буду говорить высказывания, а вы, если согласны со мной – поднимите руки, если не согласны - присядете.
1/ Сейчас на севере весна.
2/ На севере можно увидеть Северное сияние.
3/ На севере всегда тёмные ночи.
4/ Пингвины и белые медведи никогда не встречаются.
5/ Белое море очень холодное, поэтому в нем нет рыбы.
Ведущий 1: Дети, а как мы можем назвать одним словом: север, г. Северодвинск, Архангельскую область
-Правильно «родина»
Стихотворение «Что мы Родиной зовем?» В. Степанова читает Илья Б.
Ведущий 1: Игра «Флаг» (дети выкладывают российский флаг из разрезных картинок)
Ведущий 2:
У каждого жителя планеты есть своя – малая родина. А кто из вас знает, что это такое? (ответы детей)
Правильный ответ на этот вопрос, нам поможет найти Маруся. Она то знает, почему ее мама и папа называют поселок Брин-Наволок малой родиной.
Маруся: « Мама и папа называют поселок малой родиной, потому что они там родились, там живут мои бабушки и дедушки, там жили мои предки. Места эти очень красивые и мне очень нравится там бывать». Дети достают шар. 3
Ведущая 1: Любим мы свою родину за ее просторы, за леса и реки, за людей, живущих и прославляющих края родные, за северные сказки. На севере сказки особенные - замороженные. А почему так говорят знает Коля И. « Я спросил у папы почему так говорят. Папа сказал, что на севере сказки сочиняли холодными зимними вечерами и передавали из уст в уста, поэтому они и замерзли, а мама сказала, что в северных сказках много необычных слов и от этого сказки на песни похожи, а я думаю, что на севере холодно и они замерзли.»
Ведущая 2: Северную сказку «Дрова» Ст. Писахова расскажет Алеша Ч.
Ведущая 1: В нашей Архангельской области очень красивая природа и разнообразный животный мир.
Дети, а кто из вас знает, какое животное помогло пережить суровую войну жителям нашей области? (ответы детей). Ответ на вопрос: « Почему в городе Архангельске есть памятник тюленю» вместе с мамой нашел Саша:
« Тюлень – это крупное животное. У него толстая кожа и толстый слой жира. Тюлень- это промысловое животное на севере, которое помогло выжить не только жителям области , но и жителям блокадного Ленинграда в годы ВОВ».
Проводится игра « Охотники и тюлени»
Ведущая 2:
Много грибов и ягод растет в лесах нашей области. Дети, какие северные ягоды вы знаете? (ответы детей)
Каждая ягода красива по-своему. А кто из вас назовет ягоду, которую называют «болотным янтарем» (ответы детей)
-Правильно, это морошка. А почему ее так называют, расскажет Варя.
«Северный апельсин, болотный янтарь, ягода-чудачка так называют морошку. А еще ее называют ягодой хамелеоном, потому что сначала она красная, пока не зрелая, затем желтая- спелая. На севере говорят: Морошку собирать- болезней не знать».
-Дети, а зачем нужно есть северные ягоды? (ответы детей). Шар 4.
Ведущая 1: Не только ягоды помогают сохранить здоровье. Есть на севере одно лекарственное растение, название которого очень похоже на мужское имя. Может, кто-нибудь из вас знает, как оно называется.
Правильно, иван-чай.
Откуда пошло название этого растения нам расскажет Сема:
«Жил в одной деревне русский парень- Иван. Любил Иван среди цветов на околице в красной рубахе ходить. А жители деревни, завидев парня, говорили: « Да это Иван, чай идет». Так и закрепилось за красивыми алыми цветами название : ива-чай.»
А скажите, уважаемые родители, как это растение называется по-другому. Правильно: кипрей.
А какие пословицы и поговорки вы знаете про чай?
- Коль чаем угощаем - значит уважаем.
- Выпей чайку, забудешь тоску.
-В городе чай –гостям угощение, в деревне чай – себе наслаждение…..
Танец «Самовар» Шар 5
Ведущая 1: Богаты реки, озера и моря нашей области рыбой. Проводится игра-аукцион между детьми и родителями « Назови рыбу» или подвижная игра «Рыболов» (дети бегают в кругу, ведущие выбивают их мячом. Выбитый называет рыбу).
Дети, кто из вас назовет рыбу, которая издает запах огурца? (ответы детей). Ответ на вопрос, почему рыба пахнет огурцом нашел Сава.
« Рыба корюшка пахнет огурцом, потому что она свежая, ведь свежий огурец тоже вкусно пахнет. Запах этот издает рыба, когда свежая и качественная, так она очищается холодной водой от соли. Кроме корюшки издает запах огурца хариус, валек. Рыба корюшка стала символом города Санкт-Петербурга. В этом городе проводится праздник огуречной рыбки и есть памятник.». Шар 6
Ведущая 2: Дети, посмотрите на шары. На шарах спрятано слово. Прочтите его. « РОДИНА».
Взрослые читают стихотворение : «Родина слово большое-большое….» Т. Боков
Исполняется песня « Северная широта» ( сл. О. Ухналева, муз. М. Танича) вместе с родителями.
Ведущая 1: Где б мы ни были, куда б мы не уезжали, мы всегда будем возвращаться в родные места, где мы родились, где сделали первые шаги, где ходили в детский сад, где живут наши родители.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311109-sovmestnoe-meroprijatie-s-roditeljami-prezent
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.