- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Әр түрлі снарядтарды нысанаға, қашықтыққа лақтыру техникасы
1760
0
Қысқа мерзімді жоспар
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: | Мектеп: №16 жалпы орта мектеп | ||
Күні: 12.09.2017ж. | Мұғалім аты-жөні: Бейсенбаев Мұрат | ||
Сынып:5 | Қатысқандар саны: | Қатыспағандар саны: | |
Сабақ тақырыбы | Әр түрлі снарядтарды нысанаға, қашықтыққа лақтыру техникасы | ||
Оқу мақсаты | 5.1.1.1 аздаған ауқымдағы арнайы спорттық спецификалық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын білу және түсіну | ||
Сабақ мақсаты | аздаған ауқымдағы арнайы спорттық спецификалық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын білу және түсінеді. Ойынныңтактикасы мен стратегиясыны қолданып,жүру тәсілдерін орындай алады. | ||
Бағалау критерийі | Ойынның ережесін сақтайды. Ойынның тәсілдер орындайды.Ойынның балама жолдарын талқылайды. | ||
Ойлау дағдыларының деңгейі | Қолдану. | ||
Тілдік мақсаттары | Пәнге қатысты сөздік пен терминдер:Орта және алыс қашықтық техникасын ережелері, есептеу және санау,ойынды түсіндіру, логика, ойлау қабілеті, ойын кезінде қорғану. | ||
Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер: Талқылауға арналған сұрақтар: Ойында жеңіу үшін, қандай әдіс-тәсілдерді қолдануға болады?аздаған ауқымдағы арнайы спорттық спецификалық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын білу және түсіну дегеніміз не? | |||
Құндылықтарды дарыту | Сыни тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту, сабақ кезінде бір-біріне деген әділдікті, жауапкершілікті арттыру. | ||
Пән аралық байланыстар | Тарих, математика пәндерімен байланыстыру. | ||
АКТ пайдалану дағдысы | Орта және алыс қашықтық техникасы ережелері туралы бейне жазбаларын көрсету. | ||
Алдыңғы меңгерілген білім | Алаңда ауысу тәсілдері. | ||
Сабақтың барысы | ||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттері | Ресурстар |
Сабақтың басы | Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сабақтың тақырыбы мен мақсатын айтып таныстыру. Сергіту “Атомдар мен малекулалар” ойынын ойнату арқылы сынып оқушылырын топтарға бөлу. | Кең, таза бөлме, тоғыз құмалақ тақтасы, сағат, дәптер, қалам. |
Сабақтың ортасы | Тапсырма: аздаған ауқымдағы арнайы спорттық спецификалық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын білу және түсіну Дескриптор: -аздаған ауқымдағы арнайы спорттық спецификалық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын білу және түсінеді -ойында жүру тәртібін жазуды, есептеу жолдарын біледі. | Әр жаттығу үшін кең, таза бөлме, тоғыз құмалақ тақтасы, сағат, дәптер, қалам. |
Сабақтың соңы | Сабақты қорытындылау. «Жеміс ағашы» әдісін қолданып бағалау. Үй тапсырмасын беру. |
Саралап оқыту- көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларды дамытуды қалай жоспарлайсыз? | Бағалау-Сіз оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалайша жоспарлап отырсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасын қадағалау |
Уақытты ұтымды пайдалана отырып сабақта тапсырманы оқушы мүмкіндігін ескеріп деңгейлік жаттығулармен жүктеймін. Қабілетті оқушыларға жаттығуларды күрделендіріп, әлсіз оқушыға көмек үшін жеңілдетілген жаттығулар беремін. | Байқау,тыңдау,сұрақ қою,мақтау әдісімен бағалаймын. Оқушы өзін-өзі бағалауды қалыптастырамын. Жүйелі түрде кері байланыс ұсынамын. Оқушыларды мақсатты түрде оқуға уәждеймін. | Қауіпсіздік ережелерін үнемі айту түсіндіріп отыру. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311227-r-trli-snarjadtardy-nysanaa-ashytya-la
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.