- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсная программа для девочек на 8 Марта
Марютина Н.А.
МОУ «Лицей №3 им.П.А.Столыпина
г.Ртищево Саратовской области».
Учитель русского языка и литературы
Конкурсная программа к 8 Марта для девочек
Ход мероприятия:
Музыка
Ведущий 1.
Добрый день, дорогие друзья!
Ведущий 2.
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Выступление мальчиков
1.Пока еще снега белеют на полях,
И скрыта подо льдом речная глубина,
Но зимние листки во всех календарях
Оторваны уже, в страну пришла весна.
2.Март наступает! А вы замечали,
Что-то с людьми происходит весной.
Женщины все необычными стали –
Славные… нежные… все до одной!
3.Мы пришли сегодня в класс,
Не узнать, девчата, вас!
Как всегда опрятные,
Празднично-нарядные.
Особенно красивые,
И глаза счастливые.
Будто не девчонки наши,
А большой букет цветов!
4. МЫ готовы вас поздравить
И хотим вам пожелать
Улыбаться, веселиться,
Ни секунды не скучать.
Не болеть и не грустить,
Нас за шалости простить.
Не со зла мы вам грубим –
Подружиться мы хотим.
5.Пусть каждый день цветет сирень,
Пусть солнце светит ярко,
Пусть будет каждый день у вас,
Как день 8 Марта!
6.Вас, девчонки дорогие,
Поздравляем с женским днем!
И сейчас для Вас частушки
Очень громко пропоем!
Частушки для девочек:
1.В классе девочки у нас -
Умницы, красавицы!
И признаться, нам, мальчишкам,
Это очень нравится!
2.Наша …… - хохотушка,
И смеяться ей не лень.
…. пальчик покажи-
Смеху будет целый день.
3….. лечит всех зверей,
Со шприцами ходит.
Кошке сделала "манту",
Привязала бинт к хвосту.
4.Любит …….. управляться,
Кормит все хозяйство.
Дала уткам колбасы-
Утки свесили носы.
5.Наша …… - торопыжка,
Мыть посуду ей не лень,
Но посуду разбивает-
По пять чашек каждый день.
6.А …… шьет да вяжет-
Прямо мастерица.
Шила маме сарафан-
Вышла рукавица.
7. А …… танцы любит,
Перед зеркалом кружит.
Если скажут: "Танцы в школе" -
Быстро в школу побежит.
8.У ….. друзья - мальчишки
И дерется, как пацан.
Вечно в синяках и шишках
Не девчонка - мальчуган.
9………любит кашеварить
Борщ варить и булки печь.
Все у ней в квартире в тесте,
Даже негде в спальне лечь.
10. …. - отличная подружка,
Не соскучишься с тобой,
Озорная хохотушка -
В классе подтвердит любой.
11. … все на свете успевает:
Кино, каток, спортивный зал...
Музыкалку посещает:
Фортепиано плюс вокал.
12.Сочинили мы частушки,
Очень мы старались.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижались.
14. Пусть в этот день весенними лучами
Вам улыбнутся люди и цветы.
И пусть всегда идут по жизни с Вами
Любовь, здоровье, счастье и мечты.
Ведущий 1.
Мы рады приветствовать вас на нашем суперконкурсе под названием «Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши девчонки?» А сделаны наши девчонки из множества талантов. И это мы сегодня увидим.
Ведущий 2.
Этот конкурс снимают девяносто девять скрытых камер, а потом он будет транслироваться по всем каналам телевидения.
Ведущий 1.
Мы войдём в историю!
Ведущий 2.
А сейчас встречайте будущих суперзвёзд (под музыку входят участницы конкурса).
Музыка
Ведущий 1.
- Итак, конкурсная программа!
- В конкурсной программе участвуют 2 команды.
Ведущий 2.
А оценивать конкурсы будет наше замечательное жюри.
Ведущий 1.
Ну что, начнём!
1 конкурс «Давайте познакомимся»
Ведущий 1.
первый конкурс называется «Давайте познакомимся».
Представление команд.
2 КОНКУРС "Раз горох, два горох"
Ведущий 2.
Наш второй конкурс называется «Раз горох, два горох».
В мешке перемешаны крупы. Нужно быстро разделить крупу и разложить в разные тарелки. Побеждает команда, которая сделает это быстрее всех.
Во время выполнения звучит музыка
3 конкурс «Принцесса на горошине»
Ведущий 1.
Каждая девушка мечтает быть принцессой. Одна известная сказка нам доказала, что настоящая принцесса может почувствовать горошину даже сквозь перину. Сейчас мы проверим наших участниц на принадлежность к званию принцессы. Для этого на стул каждой девочке кладется несколько карамелек, и они накрываются платком. После этого начинается конкурс. Участницы должны сесть на стул, где лежат карамельки, и определить, сколько их на стуле.
4 конкурс «Танцевальный»
Ведущий 2.
В этом конкурсе принимает участие по 2 девочки от каждой команды. Включаем музыку. Пары начинают танцевать танец, соответствующий музыке.
5 конкурс «Мой идеал»
Ведущий 1.
Любая девушка мечтает о принце. Самом красивом, самом умном и самом добром. Идеальном, одним словом. И вот наш конкурс называется «Мой идеал». Участвует вся команда. Надо нарисовать «Свой идеал принца» на доске. По очереди каждая девушка подходит и с закрытыми глазами рисует то, что она считает должно быть у идеального парня. Побеждает та команда, которая нарисует самого идеального принца.
6 конкурс «Модный приговор»
Ведущий 2.
Для этого конкурса я приглашаю по 1 девушке от каждой команды и 1 мальчику. Нужно сделать причёску мальчику.
7 конкурс «Туфелька» для болельщиков.
Ведущий 2.
Помните сказку о Золушке. Золушка убегала с бала и потеряла свою хрустальную туфельку. И наш конкурс называется «Туфелька».
Участвуют все девочки и 2 мальчика от каждой команды. Девочки снимают по одной туфельке. Обувь перемешивается. Мальчикам надо отыскать нужную туфельку и надеть девочке на ногу. Побеждает та команда, которая сделает это быстрее всех.
8 конкурс «Букет»
1. Стоит в поле кудряшка – белая рубашка, сердечко золотое, что это такое? (Ромашка)
2. Колосится в поле рожь, там, во ржи, цветок найдешь. Ярко- синий и пушистый, только жаль, что не душистый. (Василек)
3. На длинной хрупкой ножке вырос шарик у дорожки, ветерочек прошуршал и развеял этот шар (Одуванчик)
4. На зеленом шнурочке белые звоночки (Ландыш)
5. На кустах в саду растет, запах сладкий, словно мед, но нередко льются слезы тех, кто рвет руками … (розы)
6. Розовым, белым, малиновым, красным я в мае бываю душистым прекрасным (пион)
7. Все знакомы с нами, яркие, как пламя. Мы однофамильцы с мелкими гвоздями. Полюбуйтесь дикими алыми … (гвоздиками)
8. Желтые цыплятки на зеленой грядке, весною появляются южные красавицы (мимоза)
9. Не садовой на дорожке белый колокол на ножке. Аромат их всех пьянит – пчел и бабочек манит (лилия)
10. Растет в саду мальчонка в красной рубашонке красный, белый золотистый, только жаль, что не душистый (тюльпан)
Ведущий 2.
Исход любого конкурса решает подсчет баллов. Сейчас наше жюри огласит результаты конкурса.
Выступление жюри
Ведущий 1.
Праздник наш подходит к концу, но поздравления еще не закончены.
Ведущий 2.
С праздником светлым,
С праздником ясным,
С праздником женским,
Чудесным, прекрасным,
С праздником ласки,
Любви и вниманья,
С праздником женского обаянья!
Ведущий 1.
С началом весны!
С вашим праздником светлым,
Таким обаятельным,
Полным щедрот!
Пусть каждый ваш день
Будет самым заветным,
Пусть будет значительным
Каждый ваш год!
Вместе.
С 8 Марта поздравляем!
Счастья, радости желаем
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311308-konkursnaja-programma-dlja-devochek-na-8-mart
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Педагогика и методика начального образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.