Перспективный план образовательной деятельности с детьми в ходе режимных моментов по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Раздел «Музыкальная деятельность» в подготовительной к школе группе

сентябрь

1 неделя

Беседа «Детям о П.И. Чайковском»

Познакомить детей с биографией П.И. Чайковского. Дать представление о Чайковском как о композиторе, воспевающем свою Родину, русскую природу и русского человека.

М.Б. Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду» стр.68-69

2 неделя

Восприятие музыки: «Октябрь. Осенняя песня» (из цикла «Времена года»)

Вызывать желание слушать музыку П.И. Чайковского. Высказывать свои впечатления

Видео

3 неделя

Восприятие музыки «Август. Жатва» (из цикла «Времена года»

Вызывать желание слушать музыку П.И. Чайковского. Высказывать свои впечатления

Видео

4 неделя

Музыкальная импровизация

«Укрась музыку П.И. Чайковского»

Вызывать желание детей аккомпанировать на детских музыкальных инструментах

детские музыкальные инструменты

Музыкально-дидактические игры

«Узнай произведение»

Цель: Развитие музыкальной памяти

«Три поросенка»

Цель:Развитие звуковысотного слуха

Н.Г. Кононова

«Музыкально-дидактические игры для дошкольников»

стр.35

октябрь

1 неделя

Беседа «Детский альбом» П.И. Чайковского»

Продолжать знакомить детей с музыкой П.И. Чайковского. Познакомить с историей создания музыкального сборника «Детский альбом» и некоторыми музыкальными произведениями из него, научить определять характер и настроение прослушанной музыки.

М.Б. Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду» стр.69-70

2 неделя

Восприятие музыки

«Болезнь куклы», «Новая кукла»

Вызывать желание слушать музыку П.И. Чайковского. Развивать словарь эстетических эмоций- для подбора точных слов для характеристики музыкального произведения.

Видео

3 неделя

Восприятие музыки

«Марш деревянных солдатиков», «Камаринская»

Способствовать активизации слухового восприятия, эмоционально и образно высказывать свои впечатления.

Видео

4 неделя

Флеш - презентация «Детский альбом П. И. Чайковского»

Предложить детям слушание музыку в сопровождении видеоряда, Вызывать положительные эмоции, способствовать лучшему восприятию музыкальных произведений.

Видео

Музыкально-дидактические игры

«Прогулка»

Цель: Развивать чувство ритма

«Громко-тихо запоем» Цель: развивать диатонический слух

Н.Г. Кононова

«Музыкально-дидактические игры для дошкольников»

стр.28,38

Н.Г. Кононова

«Музыкально-дидактические игры для дошкольников»

стр.42

ноябрь

1 неделя

Беседа «Детям о Н.А. Римском-Корсакове»

Познакомить детей с биографией Н.А. Римского-Корсакова, послушать его музыку. Обратить внимание ребят на веселый, плясовой характер музыки, элементы изобразительности и отметить средства музыкальной выразительности, которыми композитор передает образ весенней природы.

М.Б. Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду» стр.70-72

2 неделя

Беседа-концерт

«Римский-Корсаков — композитор-сказочник»

Развивать музыкальное мышление, творческое воображение (образные высказывания о музыке, проявления творческой активности);

http://www.maam.ru/detskijsad/beseda-koncert-skazka-v-muzyke-dlja-detei-grupy-obscherazvivayuschei-napravlenosti-ot-5-do-6-let.html

3 неделя

Рассматривание альбома «Римский-Корсаков — композитор-сказочник»

Накапливать опыт музыкальных впечатлений в результате

рассматривания иллюстраций к музыкальным произведениям

Н.А. Римский -Корсаков

Альбом

4 неделя

Мини – викторина по произведениям

Н.А. Римского-Корсакова

Развивать музыкальную память, называть название музыкальных произведений. Узнавать произведения по картинке.

аудиозапись

Музыкально-дидактические игры

«Назови композитора»

Цель:Развивать память и музыкальный слух

«Музыкальный домик»

Цель: Слушать попевку в исполнении на детских музыкальных инструментах. Различать музыкальные инструменты по тембру.

Н.Г. Кононова

«Музыкально-дидактические игры для дошкольников»

стр.47

Л.Н. Комиссарова

«Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников» стр. 31

декабрь

1 неделя

Удивительные встречи. Музыкальное путешествие по временам года с Любовью Паниной и Александром Берляковым

Продолжать знакомить детей с творчеством алтайских авторов. Обогащать музыкальные впечатления детей.

Е.В. Затеева

«Малыш в мире искусства родного края» стр. 51

портрет композитора А.Я. Берлякова

2 неделя

Беседа о музыкальном инструменте «Флейта»

Познакомить детей с деревянным духовым инструментом «Флейта»

ЭЛ. Емельянова

«Расскажите детям о музыкальных инструментах» стр.12

Иллюстрации

3 неделя

Слушание песен

Л.Н. Горцуевой

Продолжать знакомить детей с творчеством алтайских авторов. вызывать желание слушать песни и исполнять их.

Л.Горцуева «Ты приснись мне песня…»

(компакт-диск), портрет

4 неделя

Слушание новогодних песен алтайских авторов

Вызывать желание слушать песни про новый год, создавать праздничное настроение, эмоционально отзываться на музыку.

ауди-видео

Музыкально-дидактические игры

«Наши любимые произведения»

Цель:

«Определи по ритму»

Цель: Развивать чувство ритма

Н.Г. Кононова

«Музыкально-дидактические игры для дошкольников»

стр.40

январь

1 неделя

М.И. Глинка – основоположник русской музыкальной классики

Познакомить с биографией М.И. Глинки

М.Б. Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду» стр.72-73

2 неделя

Беседа о музыкальном инструменте «Виолончель»

Обогащать знания детей о музыкальных инструментах. Познакомить детей с понятием «смычковый инструмент», историей возникновения инструмента

ЭЛ. Емельянова

«Расскажите детям о музыкальных инструментах» стр.4

Иллюстрации

3 неделя

Восприятие музыки

Предложить детям послушать произведения, написанные для виолончели

аудиозапись

4 неделя

Музыкально-оркестровая импровизация

Развивать творческие способности, желание аккомпанировать на детских музыкальных инструментах

детские музыкальные инструменты

Музыкально-дидактические игры

«Выполни задание»

Цель: Развивать чувство ритма

«Веселые Петрушки»

Цель: Развивать звуковысотный слух

Н.Г. Кононова

«Музыкально-дидактические игры для дошкольников»

стр.39

http://keepslide.com/no_category/134067

февраль

1 неделя

Беседа «Детям о

Д.Б. Кабалевском»

Рассказать детям о биографии Д.Б. Кабалевского; о «трех китах» в музыке.

М.Б. Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду» стр.75

2 неделя

Беседа о музыкальном инструменте «Труба»

Обогащать знания детей о музыкальных инструментах. Познакомить детей с историй возникновения трубы.

ЭЛ. Емельянова

«Расскажите детям о музыкальных инструментах» стр.9

Иллюстрации

3 неделя

Медные духовые — Шишкина школа

Расширять представления детей о группе медных инструментов.

https://www.youtube.com/watch?v=gcuNxLH_EsA&list=PLPLJUpFxaEzY1uGaclfAsfNmbqcuYnocT&index=15

4 неделя

Игротека «Слушаем тишину»

Развивать у детей слуховое внимание умение определять шумовые звуки, проводить ассоциации.

М.А. Михайлова «Развитие музыкальных способностей детей» стр.61

Музыкально-дидактические игры

«Песня-танец-марш»

Цель:Развивать представление об основных жанрах музыки, способность различать песню, танец, марш.

«Выполни задание»

Цель:Развивать чувство ритма

Л.Н. Комиссарова

«Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников» стр. 8

Н.Г. Кононова

«Музыкально-дидактические игры для дошкольников»

стр.40

март

1 неделя

Беседа о цирке

Познакомить детей с историей цирка. Прослушать с ними несколько веселых маршей, полек, русских народных мелодий.

М.Б. Зацепина «Культурно-досуговая деятельность в детском саду» стр.64.

2 неделя

Беседа об артистах цирка

Поговорить с детьми о клоуне, его костюме, и мимике. Продолжать учить слушать музыку, рассказывать о ней. Прослушивать с детьми пьесу «Клоуны» Д.Кабалевского. Организовать подыгрывание на детских музыкальных инструментах

М.Б. Зацепина «Культурно-досуговая деятельность в детском саду» стр.65.

3 неделя

Беседа о костюмах цирка

Побеседовать с детьми о костюмах артистов цирка, показать иллюстрации. Внести 2-3 куклы-клоуна

( по - разному одетых).

М.Б. Зацепина «Культурно-досуговая деятельность в детском саду» стр.66.

4 неделя

Творческая танцевальная импровизация

«Клоуны»

Прослушать пьесу «Клоуны» Д. Кабалевского. Предложить детям

продумать, какие движения может выполнить клоун под эту музыку. Предложить детям подвигаться под музыку(дети надевают атрибуты и костюмы клоуны – колпачки, воротнички)

М.Б. Зацепина «Культурно-досуговая деятельность в детском саду» стр.66.

Музыкально-дидактические игры

«Громко-тихо запоем»

Цель:Развивать диатонический слух

«Подумай, отгадай»

Цель:Развивать звуковысотный слух

М.А. Михайлова «Развитие музыкальных способностей детей» стр.23

М.А. Михайлова «Развитие музыкальных способностей детей» стр.28

апрель

1 неделя

Удивительные встречи «Азбука театра: Алтайский государственный театр кукол «Сказка»

Познакомить детей с театром кукол «Сказка»

Е.В. Затеева

«Малыш в мире искусства родного края» стр. 83

2 неделя

Рассматривание альбома

«Удивительные встречи. Алтайский государственный театр кукол «Сказка»

Расширять представления детей о кукольном театре посредством рассматривания иллюстраций

Альбом

3 неделя

Выставка фотографий с видами театров Алтайского края

Обогащать знания детей о театрах города и края

Е.В. Затеева

«Малыш в мире искусства родного края» стр. 89

Фото с видами театров

4 неделя

Инсценирование песни

«Как у наших у ворот»

р.н.мел. обр. В. Агафонникова

Развивать у детей творческие способности передавать в движении игровой образ

Музыкально-дидактические игры

«Рассказ музыкального инструмента»

Цель:Развивать тембровый слух

«Угадай песню»

Цель: развивать музыкальную память

М.А. Михайлова «Развитие музыкальных способностей детей» стр.57

М.А. Михайлова «Развитие музыкальных способностей детей» стр.45

май

2 неделя

Удивительные встречи

«Песня «Алеша»

Познакомить детей с песней Э. Колмановского «Алеша», памятником в городе Пловдиве в Болгарии. Рассказать о прототипе «Алеши» нашем земляке Алексее Ивановиче Скурлатове.

Е.В. Затеева

«Малыш в мире искусства родного края» стр. 105-107

Фото памятника советскому солдату в Болгарии.

3 неделя

Слушание песен о школе

Вызывать желание слушать песни о школе. Отзываться на музыку.

аудиозапись подборка песен о школе

4 неделя

Инструментальные импровизации на детских музыкальных инструментах

Вызывать желание детей музицировать на детских музыкальных инструментах.

детские музыкальные инструменты.

Музыкально-дидактические игры

«Угадай, на чем играю»

Цель:развивать тембровый слух

Н.Г. Кононова

«Музыкально-дидактические игры для дошкольников»

стр.41