- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей по предупреждению компьютерной зависимости
Причины компьютерной зависимости: отсутствие контроля со стороны родителей, неумение ребенка самостоятельно играть, организовывать свою игру;
дефицит общения в семье, т.е. стремление заменить компьютером общение с близкими людьми;
родители не осознают взросление ребенка и не изменяют стиль общения с ним;
ребенку дома не комфортно, т.к. у него нет личного пространства, где бы он чувствовал себя хозяином;
низкая самооценка и неуверенность ребенка в своих силах, зависимость его от мнения окружающих;
замкнутость ребенка, его неприятие сверстниками;
незнание правил психогигиены взаимодействия с компьютером.
Признаки компьютерной зависимости
• Психические:
- потеря контроля над временем, проведенным за компьютером;
- утрата интереса к социальной жизни и внешнему виду,
- оправдание собственного поведения и пристрастия,
- раздраженное поведение, которое появляется, в случае если по каким-то причинам длительность работы за компьютером уменьшается.
• Физические:
- нарушения зрения, опорно-двигательного аппарата, питания, геморрой, хронические запоры.
Сформулируем 5 правил, которые помогут определить временные рамки нахождения ребенка за компьютером и другими гаджетами.
Рекомендации ассоциации педиатров:
· Ребенок 0-2 лет не должен пользоваться гаджетами!!!
· Ребенок 3-5 лет при необходимости может проводить время с гаджетом без нанесения вреда своему здоровью не более 1 часа в сутки.
· Дети 6-18 лет при необходимости могут проводить время с гаджетом без нанесения вреда своему здоровью не более 2 часов в сутки.
ГУ ТО СРЦН №2 г.Белева Тульской области
Уважаемые родители!
Сегодня в нашей жизни мы не можем обойтись без гаджетов. Но к большому сожалению, компьютер заменил многим детям и чтение книг, и занятия спортом, и прогулки на свежем воздухе, и даже общение со сверстниками.
Около 70% современных школьников, отвечая на вопрос о своих интересах и увлечениях, упоминают компьютер наравне с полезными хобби.
Советы по предотвращению развития компьютерной зависимости у
детей и подростков
Так как первопричиной ухода ребенка из реального мира является
неудовлетворенность существующей действительностью, необходимо в
первую очередь выяснить, что же побудило ребенка уйти «в компьютер».
Неправильно критиковать ребенка, проводящего слишком много
времени за компьютером.
Если вы видите у ребенка признаки компьютерной зависимости, не
обостряйте ситуацию, отведите его к психотерапевту.
Можно попытаться вникнуть в суть игры, разделив интересы ребенка,
это сблизит ребенка с родителями, увеличит степень доверия к ним.
Рекомендуется ограничивать доступ детей к играм и фильмам,
основанным на насилии.
Пребывание ребенка за компьютером необходимо ограничивать.
Компьютер следует устанавливать в таком месте, где вы будете видеть,
чем занимается отпрыск. Если вы будете периодически заходить в
комнату и проверять, это будет
выглядеть как тотальный контроль, да и на ваши шаги ребенок скоро научится быстро "захлопывать"
запрещенные страницы. А если удастся найти такое место для
компьютера, где вы мимоходом, не привлекая к себе внимания, можете
увидеть, какая страничка открыта, это будет ненавязчиво, но в то же
время эффективно.
Ребенку все же лучше не покупать отдельный компьютер.
Пусть играет на папином. Тогда у вас в любое время будет веская причина сказать "достаточно" —компьютер нужен папе.
Лишая ребенка желаемого количества времени в интернете, всегда предлагайте альтернативу. Не позволяйте ему маяться от скуки. Его необходимо задействовать в каких-то мероприятиях. Это, в первую очередь, работа по дому, кружки по интересам, спортивные секции.
Поднимайте самооценку ребенка.
Найдите ребенку занятие, в котором
он будет успешен и будет выгодно отличаться от товарищей. Например,
это какой-то вид спорта. Или кружок. Его наградные листы, удачные поделки, медали необходимо
выставлять на витрине, чтобы гости семьи видели его успехи.
Поощряйте дружбу ребенка с другими детьми. Приглашайте в гости
его друзей и его отпускайте в гости к друзьям.
Родителям придется ознакомиться с популярными у их детей играми.
Дети часто думают, что родители запрещают им играть по
тому, что не понимают, насколько это увлекательно. В этом случае мнение родителя, который знает игру, будет гораздо весомей, чем мнение родителя, который "не читал, но осуждаю".
Подготовыла:
Тинькова Татьяна Ивановна.
Апрель, 2018 год.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311440-konsultacija-dlja-roditelej-po-preduprezhdeni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.