- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно-музыкальная постановка сказки «Волк и семеро козлят»
Дмитриевская ООШ, филиал МОУ «Торбаевская СОШ»
Литературно-музыкальная постановка сказки
«Волк и семеро козлят»
по мотивам русской народной сказки «Волк и семеро козлят» и музыкального художественного фильма «Мама» (1977г)
Автор сценария и режиссер-постановщик:
учитель начальных классов Марфунина Л.К.
март 2018г.
Автор:текст читает классный руководитель 1 класса Марфунина Л.К.
Роли героев сказки: ученики 1 класса.
Коза:Зайцева Ангелина
Волк:Бондарев Евгений
Козлята:Гимаев Дамир, Корендова Антонина, Коробкина Снежана,
Мелихов Валерий, Миронов Данила, Холодков Лев, Шепинев Данил.
Медведь:Панюков Кирилл
Дятел:Райков Иван
Зайцы:Райкова Карина, Стародубенко Владимир
Художник-оформитель: Мамедов Максим
Спонсоры:родители учащихся 1 класса.
Ответственный за костюмы: Марфунина Л.К.
Декорации и используемое оборудование: домик, печка, макеты деревьев, 3 пенька, мешок с «кирпичами», мяч, кубики, игрушки, книга, рисунок на мольберте, корзина с «капустой», молот , флеш-накопитель, музыкальный центр.
Действие первое «Коза с козлятами»
Автор: - Сказка от начала начинается, до конца читается, в середине не перебивается.
Давным-давно в домике посреди дремучего леса жила коза со своими маленькими козлятами. Жили они счастливо. Козлята были всегда веселые, любили играть вместе, а всего их было семеро. Мама-коза очень любила своих малышей.
«Танец козы и козлят»Слова: Юрий Энтин
Музыка: Жерар Буржоа, Темистокле Попа
Исполняет Оркестр Госкино СССР
Автор: - Уходила коза в лес есть траву шелковую, пить воду студеную. Однажды собралась коза за пропитанием для козлят и дала им строгий наказ.
«Первая песня Козы»Слова Ю. Энтина, музыка А. Рыбникова
Автор: Козлята оставались одни, весело играли.
«Танец козлят»
Действие второе «Козлята и волк»
«Стук Волка в дверь» (флеш-карта)
Первый козленок: - Это матушка пришла!
Второй козленок: - Кто стучится?
«Песня волка и козлят» Сл. Ю. Энтина, Муз. А. Рыбникова
Третий козленок: - Нет, не матушкин это голос. Наша матушка не так приговаривает, она поет тонким голоском, а у тебя – грубый!
Действие третье «В кузнице Медведя»
«Стук Медведя-кузнеца в кузнице» (флеш-карта). Медведь стучит, Дятел ждет.
Медведь: - Вот тебе дятел новый клюв. Ну-ка попробуй, как стучит?
«Стук дятла по дереву» (флеш-карта).
Дятел: - Спасибо тебе, Михал Иваныч. (Кланяется медведю, уходит)
Появляется волк.
Медведь: - Здравствуй, серый! Зачем ко мне пожаловал? Зубы что ли притупились?
Волк: - Нет. Михал Иваныч, язык у меня грубый и толстый, оттого и голос страшный, только малых детей пугаю. Окажи мне милость, сделай ты мне тоненький голосок.
Медведь: - Ну, если дети боятся, то можно, сделаю, как ты просишь.
«Стук Медведя» (флеш-карта).
Медведь: - Вот и готово.
Волк тоненьким голоском: - Спасибо тебе, Михал Иваныч. (Кланяется, уходит)
Действие четвертое «Волк обманул козлят»
Автор: Пришел волк к домику козлят и запел тонким голосом.
Волк: - Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла — молока принесла.
Ваша мать пришла — молока принесла.
Автор: Открыли козлята дверь волку. Увидели, что это не матушка, а злой серый волк. Схватил их серый волк и утащил в темный дремучий лес. Только один маленький козленок спрятался в печке.
Действие пятое «Горе в доме Козы»
Автор: Пришла коза; сколько ни звала, ни причитывала — никто ей не отвечает. Видит — дверь отворена, вбежала в избушку — там нет никого. Заглянула в печь и нашла одного козленочка.
Как узнала коза о своей беде, как села она на лавку — начала горевать, горько плакать.
«Вторая песня Козы»
Действие шестое «Козлята спасены»
Автор: Взяла Коза младшего сыночка и пошла в лес к злому волку спасать своих детушек.
Зайцы: - Что ты плачешь, тетушка Коза?
Коза: - Как же мне не плакать? Волк унес моих козлят. Где их найти?
Зайцы: - А ты тетя Коза, спроси у дятла, он все знает.
Дятел: - Иди по этой тропинке, увидишь за речкой дом волка.
Автор: Нашла коза избу волка. Пока волк ушел за водой, вбежала в дом, развязала мешок, где были козлята, и спасла их. А в мешок положили кирпичей.
А зайцы тем временем рассказали о случившемся Медведю-кузнецу.
Медведь: -Ах, разбойник, ну я ему покажу! Тоненький голосок…
«Стук зайцев к волку» (флеш-карта).
Волк: - Вот я вам (грозит кулаком)!
Зайцы: - Мы тебя не боимся, сюда идет медведь, он тебя проучит.
Автор: Схватил волк мешок и ну, бежать в лес.
Медведь: - Держи его! Держи…
Автор: Побежал волк через речку по хрупкому мосточку, да и свалился с мешком кирпичей, утонул волк.
Дятел: - Так ему и надо.
Зайцы: - Так ему и надо!
Автор: Вернулась коза с козлятами домой. И стали они жить-поживать по-прежнему: днем весело играть, а вечером слушать колыбельную песню.
«Колыбельная песня Козы»
Автор: Мы мешок развязали, вам сказок насказали. А теперь мешок завяжем, дальше пойдем, новых сказок наберем.
А вы нас ждите – пироги пеките!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311560-literaturno-muzykalnaja-postanovka-skazki-vol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.