- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа за год по английскому языку для 11 класса
Пояснительная записка к лексико-грамматическому тесту по английскому языку за курс основной общеобразовательной школы ( Итоговый тест 10 класс/ стартовый тест 11 класс)
«Лексико-грамматический» тест по английскому языку за курс основной школы для учащихся 10/11 классов разработан на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык).
Целью проведения итогового теста является объективная оценка качества знаний учащихся, приобретенных ими за курс основной школы.
Лексико-грамматический блок включает в себя 18 заданий различного уровня сложности и предполагает контроль знаний грамматических явлений, изученных учащимися, таких как множественное число существительных, употребление артиклей, предлогов, видовременных форм глагола, модальных глаголов, неличных форм глаголов, а также знаний норм словообразования и порядка слов в предложении.
Все задания в тестах оцениваются по балльной системе, т. е. каждый правильный ответ оценивается в один балл. Максимальное количество баллов – 18.
Инструкция к выполнению каждого задания дается на русском языке, т. к. чтение инструкции не должно создавать дополнительной сложности для учащихся.
Учащимся дается 30 минут для выполнения теста. Пользоваться словарем не разрешается.
^ Структура экзаменационного теста по английскому языку
для учащихся 10 класса
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка результатов теста
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ключи:
1вариант
1c,2a,3a,4c,5b,6a,7b,8a,9b,10a,11b,12b,13b,14a,15b,16PilotsneedEnglishtospeaktoairtrafficcontrol.17a,18a
2вариант
1c,2b,3a,4c,5c,6a,7b,8a,9a,10b,11b,12a,13b,14a,15b,16 He has already done this work. 17b,18b
Лексико – грамматический тест по английскому языку за курс основной школы
Вариант №1
Выберите правильный вариант множественного числа для слова mouse
a) mouses
b) mices
c) mice
Выбери правильный вариант:
You ____ sit down.
may
must
Употреби правильный модальный глагол
You really _____ work harder.
must
should
Вставьте необходимый предлог.
I can`t get _______ with my sister.
in
at
along
Вставьте артикль , если необходимо.
He loves living by _____ sea.
a)a
b)the
c) -
6. Выбери правильную форму глагола.
Do you know about Sue?
She ________ her job.
a) has given up
b) gave up
Выбериправильнуюформуглагола.
We arrived at work in the morning and found that somebody _________ into the office during the night.
has broken
had broken
broke
Дополни предложение.
I was very tired when I arrived home. I ___________ hard all day.
a)had been working
b)were working
c)have been working
Заполни пропуски.
We ______ always _______ sweets when we were kids.
a)are eating
b)were eating
10. Выберите правильную форму глагола.
- Why are you turning on the television?
- I______ watch the news.
a) am going to
b)will
11. Выбери глагол в правильной форме пассивного залога.
Many accidents _________ by careless driving.
are caused
are being caused
were caused
12. Закончите предложение, употребив инфинитив или герундий.
I like to_______.
cooking
cook
13. Закончите предложение, выбрав глагол в нужной форме.
If you took more exercise, you_______ better.
will feel
would feel
14. Закончите предложение, поставив глагол в нужную форму.
If I`d been hungry, I_____________ something.
would have eaten
wouldeat
15.Дополни предложение глаголом.
She said she________ remember her name.
a) can`t
b)couldn`t
16. Запиши предложение, расставив слова в правильном порядке.
air traffic control/need/Pilots/English to/speakto
________________________________________________________________________
17. Задайте разделительный вопрос к данному предложению.
Shecan`tspeakChinese, ……. ?
a) can she
b) can`t she
c)isshe
18. Дополни предложение, выбрав правильную часть речи.
Mary was________ by watching Olga was a champion.
inspired
inspiration
inspire
Лексико – грамматический тест по английскому языку за курс основной школы
Вариант №2
Выберите правильный вариант множественного числа для слова woman
wimen
womans
women
Выбери правильный вариант:
You _____ eat as much as you like.
may
can
Употреби правильный модальный глагол
You ______ come to dinner on Sunday.
have to
should
Вставьте необходимый предлог.
By the time we got _______ home, she had already slept.
a) in
b) at
c) back
Вставьте артикль, если необходимо.
_____ Chemistry is a difficult subject.
a
the
-
6. Выбери правильную форму глагола.
I don`t know where Amy is_______ her?
a) have you seen
b) did you see
7.Выбериправильнуюформуглагола.
You went to Jill`s house but she wasn`t there, she_______ out.
a)has gone
b)had gone
c)went
Дополни предложение.
We ___________ for half an hour when it started to rain.
had been playing
were playing
have been playing
9.Заполни пропуски.
- I`m afraid I`ve lost my key again.
- Not again! You ___ always _____ your key.
are losing
were losing
10.Выберитеправильную форму глагола.
- Ann is in hospital.
- Oh, really? I_______ visit her tomorrow.
a) am going to
b)will
11. Выбери глагол в правильной форме пассивного залога.
The room looks nice. It ____________.
a)was cleaned
b)has been cleaned
c) had been cleaned
12. Закончите предложение, употребив инфинитив или герундий.
Ienjoy ______.
a)flying
b) fly
13. Закончите предложение, поставив глагол в нужную форму.
If I sold my car I _______ much money for it.
won`t get
wouldn`t get
14. Закончите предложение, поставив глагол в нужную форму.
I didn`t know you were in hospital. If I had known, I_______ to visit you.
would have gone
wouldgo
Дополнипредложениеглаголом.
He said that he___ a lot of relatives.
has
had
Запиши предложение, расставив слова в правильном порядке.
has/He/already/this work/done.
___________________________________________________________________
Задайте разделительный вопрос к данному предложению.
My little sister is playing with her doll now, ….?
a) is she
b) isn`t she
doesn`t she
Дополни предложение, выбрав правильную часть речи.
To make my own ________ was one of the hardest things.
a) decisive
b) decision
c) decide
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311707-itogovaja-kontrolnaja-rabota-za-god-po-anglij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.