- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий досуга «Бал цветов»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 130 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга
Сценарий досуга в подготовительной группе «Бал цветов»
Составила: воспитатель Смольянинова Елена Леонидовна
Цель: Разнообразить знания о цветах, доставить детям радость
Подготовительная работа:
Изготовление совместных работ детей и родителей-цветы и цветочные композиции в разных техниках, элементы костюмов по выбранному ребенком стихотворения,разучивание стихов по выбору детей
Под музыку (Вальс цветов) дети парами входят в музыкальный зал.
Есть много праздников весёлых
На свете и у нас в стране:
Есть День учителя, шахтёра,
Есть даже праздник – День земли!
А почему бы не устроить
Нам новый праздник – Бал цветов?
Цветам и взрослый, и ребёнок
Любовь свою отдать готов.
Мы открываем бал цветов!
Дети :
1- АСТРА
Есть цветок такой в саду
и похож он на звезду.
Может быть любого цвета.
Для осеннего букета
соберём цветок прекрасный,
называется он — АСТРА.
2-РОМАШКИ-
Как появились ромашки?
— Эй, ромашки,
Дайте мне ответ:
Вы откуда,
Если не секрет?
— Не секрет, — ответили ромашки, — Нас носило солнышко
В кармашке!
На лугу у той дорожки,
Что бежит к нам прямо в дом,
Рос цветок на длинной ножке –
Белый с желтеньким глазком.
Я цветок сорвать хотела,
Поднесла к нему ладонь,
А пчела с цветка слетела
И жужжит, жужжит: «Не тронь!»
Белые ромашки-сестрички,
У ромашек белые реснички.
Пляшут среди летнего луга.
До чего похожи друг на друга!
Мальчик-ветер в дудочку дует,
Он с ромашками польку танцует.
Потанцует, улетит ветер:
Мало ли ромашек на свете!
3- МАК
На зелёных тонких ножках
В новых лаковых сапожках
Стройные красавицы –
Маки называются.
В ярко-алых юбочках,
И тычинках-трубочках.
- Ах! – воскликнула пчела.
- Я ваш сок весь день пила.
До чего он вкусный был:
В сон волшебный заманил.
Я в мечтах теперь витаю
И от счастья таю, таю…
-Только солнышко взойдет –
Мак на грядке расцветет.
Бабочка-капустница
На цветок опустится.
Поглядишь – а у цветка
Больше на два лепестка.
4- КОЛОКОЛЬЧИК -Артем
На полянке, вдоль дорожки,
Он растёт на тонкой ножке
Листик мелкий, остронос,
К стеблю накрепко прирос.
-Сам лилово-голубой,
С наклонённой головой.
Ветерок с цветком играет,
Он в ответ ему кивает.
-Колокольчик, где же он,
Твой лиловый перезвон?
-Мой волшебный звон услышат
Насекомые и мыши.
Ведущий. Ребята, хорошо ли вы знаете цветы?
А вот сейчас проверим.
Есть еще игра для вас,
Я прочту стихи сейчас,
Я начну, а вы даваайте,
Дружно хором отвечайте.
Золотая середина и лучи идут кругом
Это может быть картина: солнце в небе голубом?
Нет, не солнце на бумажке,
На лугу цветы... (ромашки).
Ранним утром распускает
Лепестки свои цветок,
А как вечер наступает,
Гасит красный огонек,
Погляди-ка, погляди-ка,
Что за красный веерок?
Это яркая... (гвоздика)
Новый празднует денек.
Подрастет - нарядится
В беленькое платьице
Легкое, воздушное,
Ветерку послушное,
А пока стоит одетый
В желтый сарафанчик,
А зовут его, ребята,
Просто... (одуванчик).
На солнечной опушке в траве сидит она,
Лиловенькие ушки тихонько подняла.
И тут поможет вам смекалка:
Все зовут цветок... (фиалка).
Нам каждому весенняя природа дорога,
Ручьями распускаются холодные снега,
От снега очищается и хвоя и валежник,
И первый появляется в проталине... (подснежник).
В траве густой, зеленой он выглядит нарядно,
Но с пашен, как сорняк, он изгнан беспощадно
Головка голубая и длинный стебелек,
Но кто ж его не знает, ведь это... (василек).
Продолжим бал. К нам в сад еще спешат цветы.
1-НЕЗАБУДКА
Незабудка-синеглазка
Робко смотрит на меня,
Как сияют – просто сказка! –
Искры синего огня!
Рвать не стану незабудку –
Просто «Здравствуй!» ей скажу,
А взгрустнётся – так минутку
Я на фото погляжу…
2- ЛАНДЫШ
- В тёмной зелени листьев укрылся от глаз
этот нежный цветок ароматный.
В сказку леса ещё попадёшь ты не раз,
там спокойно душе и приятно.
Колокольчиков белых серебряный звон
над весёлым ручьём раздаётся.
Это ЛАНДЫШ. Не даром наверное он
серебристым в народе зовётся.
-Вырос ландыш на опушке,
Листья, как у зайца ушки.
Очень гладкие, большие
И блестящие такие.
Стебелёк довольно тонкий,
А на нём бубенчик звонкий,
Как жемчужные горошки-
Белые цветочки-крошки.
-Запах нежный, ароматный,
И душистый и приятный...
Только брать в букет не стоит
Украшение лесное -
Ландыш, - он красив на вид.
Но, представьте,- ядовит!
3- ВЬЮН
Разукрасив все заборы,
Вьют вьюны свои узоры
Доберутся до Луны
Разноцветные вьюны.
4- ИРИС
В огороде вырос
Долговязый ирис.
Мы понюхали, лизнули
Даже внутрь заглянули!
Ну, и где ириска?
Нет её и близко!
- Ирисы вновь распустились
Радугой нежных цветов.
Кажется, с неба спустились,
Из синевы облаков.
Утром в саду я встречаю
Радугу в брызгах росы.
С радостью вновь принимаю
Дивный подарок весны.
5- ВАСИЛЕК
Словно небо - синий, яркий
расцветает летом жарким.
Среди трав, в полях ржаных
мы найдём с тобою их.
На простор зовёт цветок
под названьем ВАСИЛЁК
6- ЛИЛИЯ
Лилия-красавица
Всем в округе нравится.
Вот – румяна, словно зорька,
В этой – солнечные дольки,
Эта – нежная невеста:
Так бела, чиста, прелестна!
Лепесточки раскрывает.
Пчёл нектаром угощает.
Ведущий:
Цветы это чудо природы.
Их нужно беречь и любить.
Цветы можно маме в подарок
И бабушке подарить.
Не следует рвать их в охапки,
Не надо их мять и топтать.
Дети, любите природу!
Учитесь ее красоту понимать!
Танец "Цветов"
Воспитатель:
Вот цветочки, посмотри,
Потеряли лепестки.
Лепесточки вы возьмите
И цветочки соберите.
Игра «Кто быстрее соберёт цветок?»
Дети из разрезных картинок собирают цветы.
Игра «Собери свой цветок»
Разрезанные картинки
1- ПОДСОЛНУХ
Днём подсолнух в огороде
Улыбается погоде.
По орбите круговой
Вертит рыжей головой.
-Я, — хвалился он пырею,-
Вместе с Солнцем землю грею!
2- ГЕОРГИН
Есть игольчатый, как ёжик.
И махровым быть он может.
Куст высокий весь в цветах.
Восхищаются все "Ах!"
Занял клумбу всю один
наш красавец ГЕОРГИН
3-КУВШИНКИ
Солнце заснуло,
Заснули кувшинки.
Тихо баюкают их
Камышинки.
Утром,
Лишь солнечный лучик
Прольется,
Тотчас кувшинка
Послушно проснется.
4- НОГОТКИ
Вы от солнечного света
Стали рыжими, цветки?
За окном кусочек лета
Под названьем ноготки.
5- ЛЮТИКИ
Лютики-лютики –
Жёлтые салютики
Разлетелись по полям,
Словно парашютики.
Разлетелись по садам
И желтеют тут и там.
6- ОДУВАНЧИК
Одуванчик золотой
Был красивый, молодой,
Не боялся никого,
Даже ветра самого!
Одуванчик золотой
Постарел и стал седой,
А как только поседел,
Вместе с ветром улетел.
7- ТЮЛЬПАН
Лишь пригрело солнце ярко,
но ещё совсем не жарко.
Разноцветный сарафан
одевает наш ТЮЛЬПАН.
Мы сказали бабочке:
- Посиди на лавочке!
- Мне лавочку не надо!
На цветочек лучше сяду!
Игра «Сидела бабочка».
Водящий берёт картинку с изображением бабочки, остальные дети-картинки с цветами. Под музыку воспитатель говорит: «Летала бабочка, летала и села на одуванчик».
Бабочка подлетает к одуванчику и меняется с ним картинками. Новая бабочка летит дальше. «Посидела бабочка на одуванчике и полетела дальше. Летала и села на ромашку»…
Игра со зрителями “Собери букет”.
Ответы на вопросы:
•Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка? (тюльпан-цветок счастья)
•Какие цветы росли у Кая и Герды? (Розы)
•Какой цветок в переводе на русский язык означает “Звезда”? (Астра – родина Китай).
•Любимый цветок немецкого поэта Гёте? (Фиалка).
•Какие цветы чаще всего дарят женщинам на 8 марта?
•Какие цветы взял с собой в кабину самолёта Валерий Чкалов, отправляясь в полёт через северный полюс в Америку? (васильки).
•Какая из самых кровопролитных войн в истории Англии названа именами цветов? (Война Белой и Алой Розы – 30 лет)
•Какой цветок называют царицей из цариц?
Цветы, цветы… Как много их
И розовых, и голубых,
Как мотыльков на тонких стеблях
Полевые, луговые и садовые цветы,
Приглашаем, приходите, не жалейте красоты!
Каждый из цветов готов?
Мы продолжаем бал цветов!
Презентация детьми совместно с родителями выполненных букетов
Ведущий:Берегите цветы!
Они нужны.
Они – как нежность,
Как любовь, как дети.
Сильней всего на свете!
Цветы как люди.
На добро щедры.
И, щедро нежность
Людям отдавая
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие теплые костры.
Я славлю тех, кто вырастил цветы.
Я благодарны людям, у которых
Добры сердца и помыслы чисты.
Под музыку дети парами в костюмах совершают круг почета по залу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311725-scenarij-dosuga-bal-cvetov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания математики
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.