- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка посвященная 8 марта. Конкурс «А ну-ка девочки!»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Оскольская основная общеобразовательная школа Новооскольского района Белгородской области»
Методическая разработка посвященная 8 марта.
Конкурс «А ну-ка девочки!»
Зацепина Татьяна Павловна
Учитель начальных классов
1.Весна стучится в окна,
Поёт на все лады,
Блестят на солнце стёкла
И лужицы воды.
2.Какие все нарядные,
Какие все опрятные,
И как не радоваться нам-
Сегодня праздник девочек и мам.
1.Вот гости все давно уже уселись.
А куда же наши девочки делись?
2.Надо их сюда позвать,
Пора нам праздник начинать.
1.Девочки, скорей бегите!
К нам на праздник поспешите.
2.Внимание! Внимание! Многоуважаемая публика! Только у нас! И только один раз!
.Самые обаятельные и привлекательные! 2.Самые прикольные и самые крутые! 1.Встречайте! Наши девочки!
Звучит музыка. Выходят девочки, рассаживаются в зале.
-Сегодня мы проводим конкурс «А ну-ка, девочки!» В нем участвуют две команды. Девочкам предстоит показать свои таланты, ум и находчивость, умение быть гостеприимными хозяюшками. За выигранные конкурсы команды будут получать жетоны. Команда, набравшая большее количество жетонов, считается победительницей.
Представление команд.
Слайд 3.
1 Конкурс . «Мотальщицы»
От каждой команды участвуют по две девочки. Одной девочке даётся клубок, а другой – карандаш.
Суть состоит в том, чтобы перемотать всю нить с клубка на карандаш. Один игрок в паре держит в руках клубок, а другой наматывает нить или пряжу на карандаш.
Выигрывает пара, которая быстрее перемотала пряжу.
Слайд 4.
2 Конкурс "Узнай сказки".
Подготовлены 2 сказки-перепутки. Ведущий вытягивает наугад листок с текстом и с выражением читает. Каждая команда старается понять, какие же сказки задействованы.
1. Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: "Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!". Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.
(7 сказок: "Три медведя", "Заюшкина избушка", "Теремок", "Баба Яга", "Репка", "Спящая красавица", "По щучьему веленью")
2. В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: "Не садись не пенек, не ешь пирожок!". А волк рассердился и говорит: "Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам"! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.
(7 сказок: "Царевна-Лягушка", "Финист Ясный Сокол", "Иван царевич и Серый волк", "Маша и медведь", "Заюшина избушка", "Золушка", "Руслан и Людмила")
3Конкурс«Цветы для мамы»
4 Конкурс «Самая хозяйственная»
Как легко приготовить обед!
Ничего в этом трудного нет.
Это проще простого!
Это раз и готово!
Если мама готовит обед.
Но бывает, что некогда маме,
Кто накормит, обед кто нам сварит?
А в этом конкурсе мы узнаем, кто из вас помогает маме на кухне готовить, ведь каждая женщина должна вкусно готовить.
Вам даётся список определённых продуктов, а вы должны угадать, какое блюдо получится из этих продуктов.(можно на карточках).
1. Грибы, лук, картофель, вермишель, соль, вода. ( грибной суп)
2. Мясо, картофель, лук, морковь, свёкла, томаты, капуста, соль, вода.
( борщ)
3.Мясной фарш, лук, яйца, хлеб, соль, перец. ( котлеты)
4.Мясо, морковь, лук, рис, растительное масло. ( плов)
5. Картофель, молоко, сливочное масло. (Кар. пюре)
6.Картофель, морковь, яйца, колбаса, зелёный горошек, огурцы, сметана или майонез. ( салат оливье)
7.Мука, яйца, дрожжи, сливочное масло. ( булки)
8. Свёкла, картофель, морковь, квашенная капуста, зелёный горошек, лук.
(винегрет).
5 Конкурс «Галантный кавалер»
(Нужно приготовить заранее фартуки, платки и цветы (можно искусственные) по количеству участвующих пар.)
Приглашаются мальчики по количеству девочек в команде.
На полу отмечается линия старта. На этой лини становятся участвующие пары. На линии финиша на столах для каждой команды по количеству участников лежат фартуки, платки и цветы. По сигналу ведущего мальчики бегут к стульям, берут фартук, возвращаются к девочкам и надевают на них фартук. Потом они так же бегут за платком и за цветком. Подбежав с цветком к девочке, мальчик должен стать на одно колено, вручить ей цветок и сказать: «С праздником!»
Критерий победы в этом конкурсе — не скорость, а галантность и забота. Если платок и фартук повязаны криво, а цветок не вручили, а скорее ткнули им в лицо, — победы такому кавалеру не видать.
Слайд 8.
6 Конкурс ЗАГАДКИ
А теперь проверим знанья.
Любая хозяйка должна быть умной,
«С головой», благоразумной!
Кто умней – сейчас узнаем!
На вопросы отвечаем.
Хлебный напиток, «А» в середине. (Квас) Из муки с изюмом, «Б» в начале. (Булка) Из муки и творога, «В» в начале. (Ватрушка) Из муки с вареньем, «Г» в конце. (Пирог) Из муки с изюмом и дырочкой, «Д» в середине. (Крендель) Корзиночка из муки, «Е» в середине. (Кекс) Самый сладкий, «Ё» в середине. (Мёд) Сладкое, фруктовое, «Ж» в начале. (Желе) Из белков и фруктов, «3» в начале. (Зефир) Конфета молочная, сладкая, «И» в начале. (Ириска) Из муки, большой, круглый, «Й» в конце. (Каравай) Хлебный, традиционно круглый, «К» в начале. (Калач) Из муки, хрустящие, «Л» в середине. (Вафли) Сладкий, фигурный, разноцветный, «М» в начале. (Мармелад) Сладкое, из ягод или фруктов, «Н» в середине. (Варенье) Из муки, масляные, круглые, «О» в начале. (Оладьи) Сдобное, фигурное, из муки, «П» в начале. (Печенье) Из муки, форма интересная, «Р» в начале. (Рожок) Из муки, твердая, круглая с дырочкой, «С» в начале. (Сушка) Из муки, сдобный с кремом, «Т» в начале и в конце. (Торт) Из муки, начинка внутри, «У» в середине. (Рулет) Черный напиток, «Ф» в середине. (Кофе) Сладкая, ореховая, «Х» в начале. (Халва) Сладкий внутри, шоколад снаружи, «Ц» в середине. (Марципан) Напиток из сухих листьев, «Ч» в начале. (Чай) Коричневый и сладкий, «Ш» в начале. (Шоколад) Вареный сахар с орехами, «Щ» в начале. (Щербет) Из муки, жирные, круглые, «Ы» в конце. (Блины) Напиток сладкий, густой, «Ь» в конце. (Кисель) Сладкое, молочное, холодное, «Э» в начале. (Эскимо) Конфета с «Ю» в середине. (Трюфель) Из муки, медовый, сдобный, «Я» в середине. (Пряник) ...
7 Конкурс . «Пришей пуговицу»
Работа по дому – сложная штука.
Как мамы постигли эту науку?
А девочки наши об этом, что знают?
А может, всё мамы за них выполняют?
-Тяжело быть хорошей хозяйкой. Нужно много уметь и много знать. Приглашается по 1 представителю от команды. Необходимо аккуратно, правильно и быстро пришить пуговицу.
Играют две команды девушек. Раздаются пуговицы с карандашами - иголками. Пуговицы вырезаны из картона.
Какая команда быстрее «пришьет» пуговицу, та и победит.
8 Конкурс . «Анаграммы»
Переставьте буквы и вы получите слово. Кто быстрее?
Бытовой предмет: Л Е Т О Ф Е Н
(телефон)
Птица: Й В Е О С О Л
(соловей)
Цветок: Ш А Р К О М А
(ромашка)
Ягоды: М И Н О Р С О Д А
(смородина)
9 Конкурс . «Вытащи репку»
Участвуют две команды по семь игроков. Первые номера – репки, сидят на стульях в противоположном конце зала. Все остальные участники выстроены в линии в 10 метрах от репок.
По сигналу ведущего соревнования начинаются. Первый игрок, дедка, бежит к репке, огибает его и возвращается обратно. К нему цепляется сзади второй игрок, бабка, и уже вдвоем они бегут к репке, огибают ее и опять возвращаются к своей команде. Далее к ним присоединяется внучка, Жучка, кошка и мышка. Последний этап – они наконец вытаскивают репку (игрок получает возможность встать со стула) и возвращаются на исходную. Побеждает команда, пришедшая с репкой к финишу первой.
10 Конкурс «Бег с авоськами»
11 Конкурс «Скакалочка»
12 Конкурс «Собери прищепки»
Ведущий 1: Итак, закончилась конкурсная программа. Команды подсчитывают количество жетонов.
(Объявляется команда-победительница, вручаются сладкие призы.)
Ведущий :
Тает снег на улице, капает капель,
Пусть у вас все сбудется
В этот светлый день.
Пусть весна-красавица в двери постучит,
Счастьем и улыбкою, смехом одарит.
Из года в год, всегда весной,
Бывает март и день восьмой.
Здоровья, счастья, долгих лет —
Для вас иных желаний нет!
Пусть каждый день цветет сирень,
Пусть солнце светит ярко,
Пусть будет каждый день у вас
Как день 8 Марта!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311747-metodicheskaja-razrabotka-posvjaschennaja-8-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.