Распускающиеся цветы

Конспект познавательно-продуктивной деятельности с элементами экспериментирования детей «Распускающиеся цветы»

Цель: создание социальной ситуации развития в рамкахпозновательно-продуктивной деятельности «Распускающиеся цветы».

Задачи:

-создать условия для пополнения знаний детей о свойствах бумаги;

-создать условия для развития любознательности,  аналитического мышления, памяти, внимания, наблюдательности;

 -создать условия для воспитания интереса к свойствам окружающих  нас предметов, бережного отношения к природным ресурсам.

Ход:

-Ребята, нам сегодня предстоит увлекательная работа. Чтобы выполнить ее четко и правильно, встанем все в круг, возьмемся за руки и представим себя одним большим цветком, а каждый из нас это его лепесток. Когда солнышко встает – цветок раскрывает свои лепестки (дети делают шаг назад, а теперь солнышко садится и лепестки закрываются (дети делают шаг вперед).

Дети повторяют упражнение 2-3 раза.

- Ребята, познакомьтесь, это Бумазейка, зовут его так, потому что он сделан из бумаги. Он решил отправиться в дальнее путешествие и хочет знать, какие опасности его подстерегают в пути, и из какой бумаги ему сделать свой костюм для путешествий. Для этого необходимо провести ряд опытов в нашей лаборатории.

- Как вы думаете, что такое лаборатория? (это место, где проводят различные опыты и эксперименты)

- Как называют людей, которые работают в лаборатории? (их называют лаборантами)

- Правильно. Но лаборанты проводят исследования под руководством научного руководителя. И сегодня этим руководителем буду я, а вы – лаборантами.

- Но чтобы попасть в лабораторию и стать лаборантами, нужен пропуск. Таким пропуском будут ваши ответы на мои вопросы. Ответив на вопрос, вы оденете вот эти накидки и пройдете в нашу лабораторию на свое место.

Вопросы:

•Что делают из бумаги?

•Из чего делают бумагу?

•Что может растворять вода?

•Как из воды сделать лед? Пар?

•Как вы думаете, какая из видов бумаги самая плотная?

•Какая из видов бумаги будет лучше всего впитывать воду?

Дети, ответив на вопросы садятся за стол.

- Вот мы и в лаборатории. Я объясню задачу, которая стоит перед лаборантами. Нам необходимо выяснить какая из видов бумаги, представленных в лаборатории, будет быстрее впитывать воду. Тем самым мы проверим ваши гипотезы.

На ваших столах лежат листы бумаги разных видов. Вам необходимо из них изготовить цветок вот по этой схеме. (Показываю схему изготовления цветка)

Но сначала сделаем зарядку для пальчиков:

У меня растет цветок

Он бы море выпить мог, дам водички –

Он глотает

И немножко расцветает.

(«Цветок» Ю. Мориц)

- Можете приступать к работе.

Дети изготавливают цветы.

После этого задаю им вопросы.

- Ребята, где могут расти цветы? (на лугу, в лесу, в саду, на воде, дома)

- Как вы думаете, для чего нужны цветы? (для красоты, для пищи насекомым, как укрытие для насекомых)

- Давайте вспомним, каких насекомых мы знаем.

- Для чистоты эксперимента вам необходимо спрятать насекомых в цветок, затем подойти к столу и одновременно всем опустить цветы в воду, и понаблюдать, что будет происходить с вашими цветами.

(дети выполняют эти действия)

- Посмотрите, ребята, что происходит с цветами?

- Цветы, из какой бумаги распустились быстрее? (из тонкой бумаги)

- Цветы, из какой бумаги распустились последними? (из толстой бумаги)

- Давайте пройдем к своим рабочим местам и обсудим проведенный опыт.

- Как вы думаете, почему цветы из разной бумаги распустились не одновременно?

- Когда волокна бумаги впитывают воду, они разбухают и увеличиваются в размере. Это заставляет лепестки раскрываться. Разные виды бумаги впитывают воду с разной скоростью. Тонкая бумага, например газетная, намокает очень быстро. А у картона волокна более толстые и они впитывают воду медленнее.

- Так какое же открытие мы сегодня сделали? Какая бумага будет лучше всего впитывать воду?

- Из какой бумаги Бумазейке сделать свой костюм для путешествий? (из картона, потому что он толстый и крепче других видов бумаги).

- Вы стали настоящими лаборантами, и я вам вручаю вот такую модель капельки, как отличительный знак. Вы можете самостоятельно провести этот опыт и объяснить своим друзьям, родителям, почему тонкая бумага намокает быстрее.

Поделка «Цветок» 

1 шаг - квадрат складываем пополам сверху вниз;

2шаг - полученный прямоугольник складываем пополам слева направо, получается квадрат;

3 шаг - вчетверо сложенный квадрат держим за середину (Угол) и вырезаем лепестки;

4 шаг - разворачиваем цветок, сгибаем концы лепестков к центру. Цветок готов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311965-raspuskajuschiesja-cvety