- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план по нравственному воспитанию
Перспективный план работы воспитателя по нравственно - патриотическому воспитанию детей старшей группы
2017-2018 уч.г.
воспитатель МБДОУ детский сад № 2 «Светлячок»
Жердевского района Тамбовской области
Шемонаева Татьяна Геннадьевна
Задачи нравственно-патриотического воспитания
• Воспитывать у ребенка чувство любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу.
• Формировать бережное отношение к природе и всему живому.
• Воспитывать уважение к труду.
• Развивать интерес к русским традициям и промыслам.
• Формировать элементарные знаний о правах человека.
• Расширять представлений о городах России.
• Знакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн).
•Развивать чувство ответственности и гордости за достижения страны.
•Формировать толерантность, чувство уважения к другим народам, их традициям.
Система и последовательность работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей представлена следующим образом:
- Детский сад
-Семья
- Родная улица, район
- Родной город
- Страна, ее столица, символика
- Права и обязанности (Конституция)
- Права ребенка(конвенция)
Решая задачи нравственно-патриотического воспитания, мы строим свою работу, учитывая следующие принципы:
· «Позитивный центризм» (отбор знаний, наиболее актуальных для ребёнка данного возраста) · Непрерывность и преемственность педагогического процесса
· Дифференцированный подход к каждому ребёнку, максимальный учёт его психологических особенностей, возможностей и интересов
· Рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок
· Деятельностный подход
· Развивающий характер обучения, основанный на детской активности
Сентябрь «Мой любимый детский сад» | ||
1 | Экскурсия по детскому саду и знакомство с трудом сотрудников. Беседа о важности труда всех людей, работающих в детском саду | Продолжать знакомить детей с помещениями и сотрудниками детского сада. Углубить знания детей о том, что в детском саду работает много людей, которые заботятся о них. |
2 | Пение песен и чтение стихов о детском саде. | Развивать речь детей |
3 | Занятие «Наш детский сад» | Закреплять, углублять, расширять знания о работе воспитателя, помощника воспитателя, повара, врача. |
4 | Беседа: «Где аккуратность, там и опрятность» | Закрепить знания и умения детей об этикете. |
5 | Занятие «Будем дружно мы играть» | Уточнить знания детей о доброжелательном отношении к сверстникам, о том, что надо играть дружно. |
6 | Выставка детских рисунков на тему «Мой любимый детский сад». | Вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления, воспитывать любовь к своему детскому саду; доброжелательное отношение к сверстникам; воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, желание им помогать, доставлять радость. |
Октябрь «Моя семья» | ||
1 | Занятие «Моя семья». | Формировать представление о составе семьи, воспитывать любовь и уважение к близким родным людям. |
2 | Беседа «Наша Родина-Россия». | Уточнить, углубить знания и представления о России (территория, президент, столица, язык). |
3 | Рассказы детей о членах семьи на основе личного опыта. | Прививать любовь и уважение к близким родным, уважение к их труду. |
4 | Беседа «Уважай отца и мать – будет в жизни благодать». | Воспитывать любовь и уважение к родителям. |
5 | Рисование на тему «Моя семья» | Вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления. Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи. |
6 | Занятие «Пеку, пеку хлебушек». | Познакомить детей с процессом выращивания хлеба; дать представление о том, как хлеб пришѐл к нам на стол; воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к человеческому труду, понимание того, что труд каждого делает нашу жизнь, страну лучше и богаче. |
Ноябрь «Наша Родина-Россия» | ||
1 | Занятие «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны» | Закрепить знания о труде мамы дома и на работе, воспитывать чувства любви, уважения и заботы о женщинах; расширять представления о профессиях |
2 | Экскурсия по Тамбовской области (по фотографиям). | Знакомить детей с достопримечательностями Тамбовской области, воспитывать любовь к родному краю. |
3 | Занятие «Государственный флаг РФ». | Познакомить с Государственным флагом РФ, назначении, символике цветов и их взаиморасположении. |
4 | Беседа « Кто людям добра желает, тот сам его добывает» | Учить понимать себя через познание своих чувств, способствовать развитию умения угадывать чувства и настроение другого человека, воспитывать чувство сострадания, милосердия. |
5 | Конкурс чтецов «Стихи о маме». | Воспитывать чувства любви, уважения и заботы о маме. |
6 | Занятие «Государственный гимн России» | Познакомить с государственным гимном России и правилами его использования, рассказать о его происхождении, назначении, содержании; определить его признаки, сходные с признаками других музыкальных произведений и отличные от них. |
7 | Беседа «Дом, улица, адрес». | Продолжать знакомить детей с родным городом, развивать коммуникативные умения. |
8 | Беседа «Природа России». | Формировать представление детей о красоте природы России, воспитывать чувство гордости за то, что они живут в такой прекрасной стране. |
9 | Праздник «Мама, ты на свете лучше всех!» | Прививать чувства любви и заботы о маме». |
10 | Рисование на тему «Моя Родина». | Вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления. Воспитывать любовь и уважение к Родине. |
Декабрь «По новогодней карте» (или «Новый год у ворот») | ||
1 | Занятие: «Что за праздник Новый год?» | Расширять и углублять знания детей о новогоднем празднике, семейном, добром, весёлом. |
2 | Беседа: « Что такое хорошо и что такое плохо?» | Раскрыть детям значение слов «нельзя», «можно», «надо»; учить оценивать поступки и соотносить их со словами хорошо и плохо. |
3 | Занятие «Страна моя родная!». | Продолжать знакомить с родной страной (города, гимн, флаг России); развивать чувство гордости за страну. Вызвать желание больше изучать о России. |
4 | Беседа «Животный мир нашего края». | Формировать представление об условиях среды, к которой приспособились животные и растения в нашем крае; развивать у детей познавательный интерес к жизни животных нашего края; воспитывать бережное отношение к животным. |
5 | Праздник «Новогодний карнавал». | Создать у детей радостное настроение. |
6 | Проведение конкурса «Лучшая новогодняя игрушка» (вместе с родителями). | Воспитывать у детей и родителей желание что-то придумывать и творить вместе. |
7 | Изготовление альбома «Родная сторонушка». | Прививать любовь, бережное отношение к природе, расширять знания детей о родном Жердевском районе. |
Январь «Народные праздники» | ||
1 | Занятие «Народные праздники на Руси. Рождество» | Знакомить детей с традицией празднования православного праздника Рождество Христово; воспитывать интерес к национальным традициям. Расширять знания детей о народных праздниках на Руси. |
2 | Развлечение «В гости коляда пришла». | Воспитывать интерес к народным русским праздникам. |
3 | Занятие «Доведи дело до конца». | Учить детей доводить начатое дело до конца, не бросать на полпути свою работу, учить предвидеть результат. |
4 | Беседа «История моего города». | Познакомить детей с историей возникновения города; развивать умение понимать неразрывную связь «прошлое» – «настоящее». |
5 | Рассматривание фотографий с изображением самых знаменитых мест в районе, городе. | Прививать интерес и любовь к родному городу, району. |
6 | Выставка детских рисунков «Чудо, чудо Рождество». | Вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления; |
Февраль «Сильны и могучи богатыри славной Руси» (ко Дню защитника Отечества) | ||
1 | Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря». | Расширение кругозора. |
2 | Слушание в записи былин об Илье Муромце, Миките Селяниновиче, Никите Кожемяке. | Познакомить с подвигами богатырей. |
3 | Экскурсия в зимний парк. | Развивать чувство сопереживания и причастности к судьбам птиц зимой, любви и интереса к родной природе, к символу России – березке |
4 | Беседа «Мои друзья». | Фрмировать у детей понятие о том, что люди не похожи друг на друга, но все они равны; воспитывать у детей уважение и терпимость к людям, независимо от их социального происхождения, расовой и национальной принадлежности, внешнего облика, физических недостатков. |
5 | Занятие «Государственный герб России». | Познакомить с изображением Государственного герба РФ, формировать элементарные представления о происхождении и функции герба России, о символическом значении цветового сочетания и образов в нем. |
6 | Праздник «Масленица». | Воспитывать интерес к народным русским праздникам, интерес к истории России, национальную гордость. |
7 | Изготовление подарков для пап и дедушек. | Прививать желание заботиться о своих близких родных. |
8 | Занятие «Кто сторожит тишину?». | Расширить представление детей о Российской армии, закрепить знания о разных военных профессиях и родах войск; рассказать о людях, прославивших нашу страну в годы войны, о том как, люди чтят их память. |
9 | Спортивное развлечение «Хочется мальчишкам в армии служить». | Развивать у детей быстроту, выносливость, силу, внимание. |
Март «Моя мама» | ||
1 | Занятие «О мамах родных и очень важных». | Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление заботиться и помогать ей. |
2 | Изготовление подарка мамам, бабушкам. | Воспитывать желание порадовать мам, бабушек. |
3 | Праздник «Мы поздравляем мам с 8 марта». | Воспитывать желание поздравить мам, бабушек, заботиться о них. |
4 | Сюжетно - ролевая игра «Дочки – матери». | Способствовать возникновению игр на темы из окружающей жизни, развивать умение ладить друг с другом в совместной игре. |
5 | Игра - посиделки «Ладушки в гостях у бабушки». | Формировать у детей понятие о русском фольклоре: песнях, играх, потешках, воспитывать любовь к устному народному творчеству. |
Апрель «Наши космонавты» | ||
1 | Занятие «Покорение космоса». | Дать представление о космосе космическом пространстве; о ближайшей звезде – Солнце, о спутнике земли – Луне; воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта. Учить фантазировать и мечтать |
2 | Игра – путешествие «Москва– столица России». | Познакомить детей с достопримечательностями Москвы. Формировать у детей понятие о Москве – столице, главном городе России; воспитывать патриотические, гражданские чувства. |
3 | Беседа «Герб, флаг и гимн Тамбовской области , герб Жердевского района». | Познакомить с изображением флага и герба Тамбовской области, изображением герба Жердеского района, знакомить детей со значением символов, символикой цветов. |
4 | Беседа «Я и моѐ имя». | Познакомить со значением имен детей, родителей; объяснить понятие имя, отчество, фамилия; закрепить умение понимать и объяснять смысл русских пословиц о семье. |
5 | Занятие «Праздник Пасхи». | Формировать интерес к культуре своего народа; развивать умение применять знание о национальной культуре в разных видах деятельности. |
Май «Праздник Весны» | ||
1 | Развлечение «Веснянка». | Уточнить и систематизировать представление детей о весне; формировать интерес к культуре своего народа. |
2 | Беседа «знамя Победы». | Формировать элементарное представление об истории Отечества, закрепить и обобщить знания о видах флагов, об их назначении; дать краткие сведения из истории знамен. |
3 | Занятие «Этот день Победы». | Познакомить с жизнью детей во время Великой Отечественной войны; формировать патриотические чувства, интерес к прошлому России. |
4 | Экскурсия к вечному огню с возложением цветов к обелиску павших солдат. | Донести до детей мысль, что спустя много лет люди помнят о событиях грозной войны, чтят память погибших. |
5 | Беседа «Бабушка и дедушка вместе». | Расширять представление о семье, учить ориентироваться в родственных отношениях, воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим, стремление помогать им. |
6 | Занятие «День защиты детей» | Продолжать знакомить с Конвенцией о правах ребенка в доступной для дошкольников форме. |
7 | Конкурс рисунков «Мой любимый город». (Совместно с родителями). | Воспитывать любовь и уважение к нашей малой Родине. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312068-perspektivnyj-plan-po-nravstvennomu-vospitani
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.