Конспект ОД в средней группе детского сада

Конспект ОД в средней группе по теме «Спасите природу».

Цель:

Закрепить знания детей о правилах поведения на природе, в лесу.
Развивать мышление, внимание, речь. Воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы и оборудование: Оформление музыкального зала «Лес», «волшебный» цветок, шапочки-цветы для детей, «костер», топор, знаки «юный эколог», запрещающие знаки, аудиозапись звуков природы, музыка (Чайковский «Вальс цветов), картины о природе.

Ход занятия:

Дети входят в зал под музыку и садятся на стульчики.
Входит Природа (в грязном платье).
П р и р о д а. Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали?
Д е т и. Да. предположительный ответ детей -Баба-Яга)
П р и р о д а. Нет! Вовсе я не Баба-Яга, я – Красавица Природа. Разве вы меня не узнаете?
Д е т и. Нет.
П р и р о д а. (Плачет) Ну вот, вы меня даже не узнаете! Я так ужасно выгляжу! Но ведь я не всегда была такой! Просто сейчас со мной случилась беда!
Д е т и. Какая?
П р и р о д а. Такой меня сделали нехорошие поступки людей. Они, наверное, не знали, как правильно вести себя на природе, в лесу.
Вообще-то я волшебница: я умею осенью превращать зеленую листву в разноцветную – красную, желтую, оранжевую…, зимой все укрываю белым снегом, а воду в реке превращаю в лед, летом – все одеваю в яркий зеленый наряд и украшаю его цветами… Но сейчас я ничего не могу сделать… и если вы мне не поможете, я навсегда останусь такой… .
Д е т и. Мы тебе поможем.
П р и р о д а. Хорошо. Пойдемте нам нужно поспешить, а поможет нам вот этот волшебный цветок. Как видите, с ним тоже случилась беда, у него опали все лепестки, но своей волшебной силы он еще не потерял, поэтому нам быстрее нужно отправляться в путь.

(Все встают в круг)
П р и р о д а. Достает красный лепесток. Давайте закроем глазки.

Вот твой красный лепесток.
Нас неси скорей туда,
Где случилась вдруг беда.

Ты волшебный наш цветок

(Звучит музыка).
П р и р о д а. Посмотрите, где мы очутились… . (Дети открывают глаза. Перед ними «лесная поляна» , на ней разведен костер).
П р и р о д а. Это лесная полянка. Но что же здесь случилось?
Д е т и. Здесь кто-то разжег костер.
П р и р о д а. А что может произойти?
Д е т и. Может начаться пожар. Весь лес сгорит. В лесу нельзя разводить костер.
П р и р о д а. Но может быть люди очень замерзли, и им нужно было погреться, но они допустили очень большую ошибку. Когда ушли.
Д е т и. Они не потушили костер.
П р и р о д а. А чем в лесу можно потушить костер?
Д е т и. Костер в лесу можно залить водой или засыпать песком.
П р и р о д а. Вы слышите, где-то журчит родник.
Д е т и. Мы можем залить костер водой.
(Природа дает детям ведёрочки, они «заливают» костер водой.)
П р и р о д а. Спасибо, ребята, с этой бедой мы справились. Теперь нам нужно отправляться дальше.

(Все встают в круг). Природа достает желтый лепесток..

Ты волшебный наш цветок
Вот твой желтый лепесток.
Пусть несет он нас туда
Где случилась вдруг беда.

Посмотрите, где мы с вами очутились. (Дети открывают глаза, впереди поляна засыпанная мусором).
Д е т и. Кто-то здесь разбросал мусор.
П р и р о д а. Почему нельзя мусорить в лесу? (Ответы детей).
Д е т и. Нужно убрать мусор. (Игра «Собери мусор».)
П р и р о д а. Куда нам нужно выкинуть этот мусор? (Ответы детей).
П р и р о д а. Посмотрите какая чудесная стала полянка, на ней можно весело поиграть в мячик. (Звучит веселая музыка)
П р и р о д а. Давайте встанем в кружок и поиграем в мячик. А я хочу узнать, знаете

ли вы названия цветов, деревьев. Игра. «Подумай и скажи».

Природа бросает мяч одному из детей и просит сказать любое название дерева (цветка). И т.д.
П р и р о д а. Хорошо. Мы весело поиграли в мяч, но нам нужно оправляться дальше.

(Все встают в круг. Достаем синий лепесток).

Ты волшебный наш цветок,
Вот твой синий лепесток.
Пусть несет он нас туда
Где случилась вдруг беда.

Посмотрите где мы с вами очутились. (Дети открывают глаза, впереди поляна, на ней пни и дерево с воткнутым в него топором).
Д е т и. Кто-то воткнул топор в дерево.
П р и р о д а. И несколько деревьев уже срубили. Давайте спасем это дерево.
(Дети вынимают топор из дерева, Природа дает ткань, и аккуратно перевязывают
веточку).
П р и р о д а. Вы слышите?
Д е т и. Это поют птицы.
П р и р о д а. А как вы думаете, почему так радостно поют птицы? (ответы детей).
П р и р о д а. Вот, и с этой бедой мы справились. Отправляемся дальше.

(Природа достает из корзины оранжевый лепесток.

Ты волшебный наш цветок.
Оранжевый твой лепесток.
Нас неси скорей туда.
Где природа расцвела.

(Дети открывают глаза. Природа преобразилась, стала снова красивой).
П р и р о д а. Спасибо, ребята. Вы мне очень помогли. Вот я и снова стала прежней. Вы знаете, какое сейчас время года?
Д е т и. Весна.
П р и р о д а. А какой месяц?
Д е т и. Май.
П р и р о д а. Да сейчас весна. И на мне уже зеленый наряд. Сейчас он еще легкий и прозрачный, но скоро я его сменю на яркий и красочный, ведь скоро все оденется густой зеленой листвой, а на смену первым весенним цветам придет множество других.
Я очень счастлива, ведь вы мне очень помогли.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312454-konspekt-od-v-srednej-gruppe-detskogo-sada