- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по творчеству Н. В. Гоголя, 10 класс
Тест по творчеству Н.В. Гоголя I вариант
1. Гоголя звали а) Василий Николаевич б) Алексей Николаевич в) Николай Васильевич
2. Гоголь родился а) в Петербурге б) в Москве в) в Орловской губернии г) на Украине
3. Какое произведение принесло Н.В. Гоголю известность?
а) «Вечера на хуторе близ Диканьки» (1831-1832) б) «Идиллия в картинках», «Ганц Кюхельгартен» (1829)
в) стихотворение «Италия» (1829) г) «Миргород» (1835)
4. Какое произведение не принадлежит Гоголю:
а) «Тарас Бульба» б) «Вечера на хуторе близ Диканьки»
в) «Муму» г) «Майская ночь или утопленница»
5.В жизни Гоголя
а) была ссылка на Кавказ в действующую армию б) было путешествие на остров Сахалин
в) было стихотворение, написанное за сутки до смерти А.С. Пушкина
г) было произведение, сожженное из-за жестокой критики
6.Сколько повестей входит в цикл «Петербургские повести»? а) 3 б) 4 в) 5 г) 6
7. Действие повести «Портрет» происходит: а) в Петербурге б) в Москве в) в деревне
8. Имя главного героя:
а) Андрей Петрович Чартков б) Алексей Иванович Чиртков в) Никита Иванович Чертков
9. Где герой впервые увидел портрет? а) на выставке б) в монастыре в) в картинной лавке
10. На что были потрачены внезапно появившиеся деньги:
а) на необходимые для художника материалы
б) на поездку за границу для повышения уровня мастерства
в) на новую квартиру, одежду, развлечения.
11. Поняв, что его кисть послужила дьявольским орудием, художник, создавший портрет:
а) бросил вообще заниматься своим ремеслом
б) ушел в монастырь, чтобы очиститься от греха
в) продолжал писать картины.
12. Чартков окончил жизнь бесславно из–за: а) зависти б) пьянства в) скандальной истории
13. После смерти Чарткова в его квартире обнаружили:
а) много денег
б) незаконченные великие произведения искусства
в) нарезанные на куски великие творения мастеров искусства
14. Историю таинственного портрета рассказал:
а) аукционист б) аристократ, любитель живописи в) молодой художник
15. Портрет в конце концов:
а) был продан на аукционе б) уничтожен в) украден
Тест по творчеству Н.В. Гоголя II вариант
1.Гоголь Н.В. родился в а) 1852 году б) 1809 году в) 1952 году
2.Детские годы писателя прошли в имении родителей недалеко от села…
а) Тарханы б) Михайловское в) Диканька
3.Николай Васильевич Гоголь родился …
А) в семье богатого дворянина Б) в семье небогатого помещика В) в царской семье
4.Кто сыграл большую роль в воспитании будущего писателя?
а) отец б) мать в) нанятые воспитатели(гувернёры)
5.В каких учебных заведениях обучался будущий писатель?
а) Полтавском училище б) Нежинской гимназии в) церковноприходской школе
6.Какие произведения написал Гоголь Н.В.?
а) «Сорочинская ярмарка» б) «Вечер на кануне Ивана Купала»
в) «Майская ночь, или Утопленница» г) «Барышня-крестьянка»
7.Повесть "Портрет". Чартков впервые увидел портрет:
а) на выставке б) в монастыре в) в картинной лавке
8. Главной деталью портрета было:
а) широкий азиатский б) пейзажный фон – пламенный полдень в) глаза старика
9. Чартков:
а) купил портрет на аукционе б) неожиданно нашел портрет дома, появившийся таинственным образом в) сторговался в лавочке за двугривенный
10. Чарткова прославил:
а) таинственный портрет б) дама – заказчица
в) сам себя прославил, заказав журналисту хвалебную статью и дав взятку
11. Чартков стал знаменитым:
а) благодаря высокому таланту
б) благодаря отступлению от принципов искусства и потаканию заказчикам
в) благодаря таинственной силе портрета.
12. Изображенный на портрете старик был:
а) ростовщиком б) купцом в) актером
13. Общение с человеком, изображенным на портрете, приносило людям:
а) удачу и богатство б) несчастье в) широкую известность
14. Поняв, что его кисть послужила дьявольским орудием, художник:
а) бросил вообще заниматься своим ремеслом
б) ушел в монастырь, чтобы очиститься от греха в) продолжал писать картины.
15. Портрет в конце концов:
а) был продан на аукционе б) уничтожен в) украден
Ответы
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
в | г | а | в | г | в | а | а | в | в | б | в | в | в | в | б | в | в |
б | в | б | б | б | абв | в | в | в | в | в | а | б | б | в | б | а | в |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312527-test-po-tvorchestvu-nvgogolja-10-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.