Конспект ООД «КВН по экологии»

Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья»

Интеллектуально-познавательная игра - КВН

(для детей старшего дошкольного возраста)

Тема: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».

Направление деятельности: социально - личностное

Задачи:

Физическое развитие:

Формировать ценностные представления о здоровье и здоровом образе жизни человека, стремление к здоровому образу жизни. Формировать умение применять знания о значении занятий спортом и физической культурой для укрепления здоровья. Формировать умение применять знания о видах спорта. Формировать умение самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры, проявляя инициативу и творчество. Воспитывать желание беречь своё здоровье и окружающих. Формировать умение применять знания о вредных и полезных факторах солнца, воздуха и воды.

Социально-коммуникативное развитие: Развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; привычки сообща играть и заниматься.

Развивать познавательно-исследовательские и продуктивные деятельности в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми. Побуждать детей отвечать на вопросы, закрепить умение разгадывать загадки. Вовлекать в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками; побуждать высказываться на темы из личного опыта;

Познавательное развитие: Формировать представление о значении солнца, воздуха и воды в жизни человека, животных и растений. Развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в жизни.

Речевое развитие: Научить детей связно излагать свои мысли. Обогащать словарь детей словами: газообразный, парообразный.

Художественно-эстетическое развитие: Вызвать эмоциональный отклик на музыку. Развивать способность к эмоциональному отклику на прочитанное и увиденное в жизни. Учить следить за развитием действия в коротких стихотворениях, передавать словами, действиями, жестами содержание произведения.

Предварительная работа: команды придумывают своё название, эмблему, девиз, выполняют домашнее задание (совместные рисунки детей с родителями), словесно-речевое доказательство, что же надо делать, чтобы быть здоровым, разучивание песни о здоровье на мелодию песни «Улыбка», просмотр мультфильма «Солнышко в гостях у коротышек», посадка лука и наблюдение.

Оборудование и материалы: Эмблемы, медали, сигнальные солнышки для всех детей, разрезное солнце (на лучах картинки о его пользе, материалы для экспериментальной деятельности: веер, вода в прозрачной ёмкости, мелкий пенопласт в прозрачной бутылке, индивидуальные палочки для коктейля и др., видео и звуковоспроизводящая аппаратура, видеоматериал для демонстрации слайдов, 2 магнитные доски, магнитики, фишки, воздушные шары, медали.

Ход игры

Организационная игра:

Я держу в ладошке Солнце, я дарю его друзьям. Улыбнитесь - это просто лучик солнца….Это вам. (Передаём солнце и говорим. Н-р: Даша, я дарю тебе улыбку. Радость, добро, хорошее настроение, веселье, нежность, дружбу, заботу, любовь, внимание, помощь и т.д.).

(Стук в дверь. Заходит Незнайка).

-Здравствуйте, ребята, здравствуйте гости. В солнечном городе беда. Мои друзья начали так часто болеть, и я не знаю, как им помочь, а без друзей мне плохо. Ребята, может, вы знаете, как им помочь?

Вед.: Незнайка, конечно, мы тебе поможем, ты проходи, оставайся у нас. Сегодня на занятии мы будем говорить на эту тему. Ребята тебе расскажут, что надо делать, чтобы не болеть.

Ведущий: Дорогие друзья! У нас сегодня необычное занятие, мы начинаем КВН! (звучит куплет песни «Мы открываем КВН», все стоя хлопают, приветствуя открытие игры). В игре клуба весёлых и находчивых принимают участие две команды. А оценивать наши знания и умения будет жюри:

Шангареева Альфия Шамсуновна

Низамова Зайтуна Мирхазияновна

За каждое правильно выполненное задание вам будут давать фишки- эмблемы. Результаты объявляются после каждого этапа игры.

Ведущий обращается к игрокам: Ребята, сейчас мы разделимся на две команды. И выберем капитана. Кто в какой команде мы узнаем, когда вы выберете себе эмблемы. (Дети выбирают эмблемы)

Мы КВН начинаем сейчас,

Навыки, знания проверим у вас.

И так, КВН открываем

Команды ребят представляем!

Вступительный этап состязания – «Представление команд»

I команда

Наша команда – «Здоровяки! »

Наша речёвка: «Будь здоров – всегда здоров! » (передается для оценки в жюри).

Наш девиз: Будем все мы закаляться

Своим здоровьем заниматься

Помогут в этом нам всегда

Солнце, воздух и вода!

II команда

Наша команда - «Крепыши»

Наша речёвка: «В здоровом теле – здоровый дух»

Наш девиз: Всегда мы здоровы

С зарядкою дружны.

Нам спорт с физкультурой,

Как воздух нужны!

I этап «Разминка», я начинаю, а вы заканчиваете.

- Чистота… – (залог здоровья).

- Здоровье дороже… (золота).

- Чисто жить …– (здоровым быть).

- Здоровье в порядке …– (спасибо зарядке).

- Если хочешь быть здоров… – (закаляйся).

- В здоровом теле …– (здоровый дух).

- Береги здоровье …(смолоду).

- Движение – это… (жизнь).

-Что даёт жизнь всему живому на планете Земля?

-Солнце, воздух и вода.

-Слово предоставляется жюри:…….

Вед.: А сейчас я загадаю загадку. Если вы отгадаете загадку, то узнаете, о чём мы будем говорить.

Ты весь мир обогреваешь,

Ты усталости не знаешь
Улыбаешься в оконце

И зовут тебя все…

-Солнце.

I КОНКУРС «Верный друг человека - солнце»

Вед: Мы все знаем, что без солнца жизнь на Земле невозможна. Оно дарит свою заботу всему живому на планете, в том числе и человеку.

Задание игрокам: на столах для каждой команды разложены «солнечные лучи» с картинами. Вы должны выбрать только те лучи с картинками, что полезно для здоровья человека и закрепить их на магнитной доске. Побеждает команда первой, справившаяся с заданием.

(Картины: закаливание, радость, тепло, свет, загар, здоровье, ожог, лень, засуха, солнечный удар).

-Вед.: Молодцы, вы справились с этим заданием. А почему вы не выбрали другие картины?

- ответы детей

-Вед.: Столько хорошего солнце делает для того, чтобы на Земле продолжалась жизнь, а люди были здоровы и счастливы. Давайте от всей души поблагодарим солнце.

Гимнастика для глаз.

Утром солнышко взойдёт: выше, выше.

Вечером оно зайдёт: ниже, ниже.

Солнце вправо. Солнце влево,

Солнце далеко ушло.

Солнце мне на носик село

И мой носик обогрело.

Скажем солнцу от души

«Благодарны мы тебе!»

-Слово предоставляется жюри:…

Вед.:Отгадайте следующую загадку:

Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь.

Он невидимый, и всё же

Без него мы жить не можем.

-Воздух.

2 конкурс «Верный друг человека – воздух! »

Вед.: Наша планета Земля – уникальна. Только на Земле есть воздух, и он нужен для всего живого. Как и без солнца, без воздуха жизнь на Земле невозможна.

а) И следующий конкурс «Секреты о воздухе», экспериментально-познавательный.

Задание командам: используя предметы, лежащие на столе, проведите эксперименты и расскажите о различных состояниях и свойствах воздуха.

-В распоряжении детей первой команды – веер. Как при помощи веера вы докажете, что воздух есть везде.

- Когда мы машем веером, воздух движется. Значит, воздух есть везде вокруг нас.

-Задание для второй команды. (Прозрачные пластиковые ёмкости с мелким пенопластом внутри, через отверстие в крышку вставлены трубочка для коктейля для каждого индивидуально). Вы должны доказать, что воздух бывает разной силы. ( Дети дуют в трубочку слабо, потом сильно). Что происходит с нашим искусственным снегом?

- Когда мы дуем слабо, искусственный снег движется медленно, слабо, а когда дуем сильно , движется быстро, сильно. Значит, воздух бывает разной силы.

Задание первой команде. У вас на столах стаканы с водой, возьмите трубочки и подуйте в неё. Что вы заметили?

- Вода в стакане бурлит.

Что это означает?

- Это значит, что воздух легче воды.

-Задание второй команде. Поднесите ладошки ко рту и произнесите звук «Х», что вы чувствуете?

-Выходит тёплый воздух.

-А теперь произнесите звук «С.

-Выходит холодный воздух.

-Значит, какой бывает ещё воздух?

-Воздух ещё бывает холодный и тёплый.

Вед.:Из проведённых экспериментов давайте сделаем вывод.

-Незнайка: Воздух есть везде вокруг нас, бывает разной силы, воздух легче воды, воздух бывает холодный и тёплый и без воздуха ничего не живёт.

- Что воздух нужен для жизни и для здоровья очень полезен свежий воздух. И поэтому мы с вами каждый день гуляем на свежем воздухе, бывая на прогулках, мы стараемся быть всё время в движении, а помогают в этом подвижные игры.

Следующее задание: «Назови подвижные игры». Команды поочередно называют подвижные игры. При затруднении право ответа переходит команде соперников.

-«Хитрая лиса», «Два мороза» и.т.д.

Следующее задание: «Научи соперников своей любимой подвижной игре». Следующее задание капитанам команд. Капитаны команд должны провести по одной малоподвижной игре. Посоветуйтесь со своей командой, выберите игру. (каждая команда выбирает свою игру).

-«Водяной», «Мы немного порезвились», «Ровным кругом».

Незнайка: Ой, какие интересные игры. В эти игры я обязательно буду играть со своими друзьями.

Вед.: Слово предоставляется жюри:

Вед.: Следующая загадка и следующее задание:

Не умыться, не напиться!

Листику не распуститься,

Без неё прожить не могут

Птицы, звери, человек

И поэтому всегда

Всем везде нужна

-Вода.

3 конкурс «Верный друг человека - вода»

Вед. Как без солнца и воздуха, так и без воды жизнь невозможна. Большая часть нашей планеты занята водой (показ слайда). Она незаменимый «доктор», который даёт человеку здоровье.

И следующее задание: «Вода, приносящая здоровье».

Задание болельщикам: придумать и назвать определения для воды (какая вода, которые соответствуют понятию «дающая здоровье»).

(Холодная, тёплая, прозрачная, освежающая, журчащая, речная, замёрзшая, родниковая, чистая, морская, очищенная, фильтрованная, ключевая, туалетная, омолаживающая, снеговая, дождевая, кипячёная, холодная, горячая, живая, освящённая, солёная, сладкая).

-Незнайка: какие вы молодцы, ребята. А я никогда не слышал столько слов о воде.

Вед.: Следующее задание «Вопросы и ответы».

1.-Как вода помогает людям в жаркую погоду? (купание в водоёмах, обливание, обильное питьё, увлажняет сухой воздух в помещении) ;

2.-Где ещё находится вода, кроме рек, озер, океанов и морей? (в воздухе, почве, растениях, животных, в людях?)

1.-Что оживляет растения и всё живое на планете? (вода)

2.-В каких 3-х состояниях может находиться вода? (в жидком, твёрдом, парообразном - газообразном ).

1.-Что есть в природе главное, помогающее содержать тело в чистоте? (вода)

2.-Зачем нужна вода людям?

- Пить, стирать и.т.д.

- Вода не только поит, но и кормит. Как вы это понимаете?

-Незнайка: Можно я скажу. Мы часто со своими друзьями ходим на рыбалку и я знаю, что в реках, озерах, морях и в океанах очень много рыбы, а люди едят рыбу, чтобы быть здоровым.

-Правильно Незнайка. В рыбе много витаминов для роста организма. А еще, ребята, вода вырабатывает электрический свет. И поэтому у нас в домах, когда темно на улице у нас в квартире всегда светло.

Слово жюри:

.

-Следующий, последний конкурс: «Продолжи предложение: «Чтобы быть здоровым, я буду и не буду делать… .»

Вед. Ребята, сегодня вы многое рассказали о пользе солнца, воздуха, воды, о других возможностях для человека вести здоровый образ жизни. В этом конкурсе необходимо сказать о себе, что каждый из вас будет делать, чтобы быть здоровым. Выбираете понравившийся по цвету шарик. Если выбрали зеленый шар, то говорите, что вы будете делать. Если вы выбрали красный, то, что вы не будете делать. Ну а если жёлтый, то, что вы будете делать, но с осторожностью

Условия конкурса: ответ каждого ребенка должен начинаться со слов «Я буду… ». Ответы команды дают по очереди. Проигрывает команда, если хотя бы один ребёнок не участвовал в конкурсе. Если все дети участвовали, то побеждает дружба. Повторы высказываний допускаются.

(Возможные варианты: плавать, делать зарядку, во время ложиться спать, заниматься спортом, есть только полезную еду, играть в подвижные игры, часто бывать на природе, сажать растения, чтобы чище был воздух, больше двигаться, загорать, ходить в походы, беречь природу, есть много овощей и фруктов, мыть руки перед едой, мыть овощи и фрукты, чистить зубы, стричь ногти, закаляться, загорать, но в меру, и т. п.)

- Незнайка, а ты всё запомнил, что надо делать, чтобы не болеть.

-Да.

-Тогда выбери себе шарик, который тебе понравился и скажи, что ты будешь делать, чтобы быть здоровым.

-Незнайка: Ребята, спасибо. Теперь я знаю, как помочь моим друзьям. Мы будем закаляться, по утрам делать гимнастику, обливаться водой, загорать в меру, гулять и играть в разные игры

Слово жюри.

Жюри подводит итоги, вручение медалей.

-И в заключение нашей игры я предлагаю вам спеть песню.

Песня Улыбка

Детьми обеих команд исполняется песня дружбы на мелодию песни «Улыбка».

Быть здоровым каждый очень рад.

Быть здоровым это очень даже просто.

Закаляйся солнцем и водой

Воздух даст тебе здоровье – это точно!

Припев:

И тогда наверняка

Спорт, зарядка, чистота

И активный отдых на родной природе.

Сил и радости дадут

И к здоровью приведут

И улыбка не покинет нас с тобою (3 строчки 2 раза)

Мы советуем своим друзьям

Путь держать в страну добра,

Чтоб быть здоровым.

Радуй всех, дари тепло души.

И улыбка не покинет нас с тобою.

Припев.

Незнайка: Ну, я побегу к друзьям.

-Незнайка, если тебе понадобится наша помощь, обращайся, мы тебе всегда поможем. Ребята, поможем?

Вед.: Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой моя речь,

Скажем все мы: «До свиданья,

До счастливых новых встреч! »