Внеклассное занятие по литературному чтению: «Донской фольклор»

Внеклассное занятие по литературному чтению

ТЕМА: «Донской фольклор»

ЦЕЛИ:

обобщить знания по теме «Устное народное творчество»;

создать условия для развития творческой деятельности обучающихся, расширения кругозора;

приобщить детей к народной культуре Донского края, его обычаям, традициям;

воспитывать патриотические чувства, любовь к своей малой Родине.

ОБОРУДОВАНИЕ: интерьер класса оформлен под казачий курень (стол, лавки, икона, прялка, на столе кувшин с молоком и др.);казачьи костюмы; на девочках шали; видео и аудио записи песен; на доске рисунки детей о родном крае; компьютер; проектор; рушник, хлеб и соль.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

І. Вступительное слово учителя.

- Каждый из вас, ребята, стремится познать окружающий мир, а знакомство с ним начинается с самого близкого – вашего дома, вашей улицы, вашего поселка. (Слайд №1).

Именно отсюда открывается дверь в большой и светлый мир, который называется Родиной.(Слайд №2).

Но чтобы по-настоящему, глубоко и преданно любить свою Родину, надо знать не только её настоящее, но и прошлое. Мы знаем, как тяжела была жизнь наших предков. Но в часы горя, и в часы радости наш народ не терял душевной теплоты, верил в свои силы, в свое будущее – все это находило отражение в его творчестве. Каких только песен, сказок, легенд не создал народ! Все свои чувства он отразил в устном народном творчестве.(Слайд №3).

- Ребята, а что относится к устному народному творчеству? (дети перечисляют и все появляется на слайде).

Духовное наследие русского народа – это прекрасное бесценное богатство. У каждого народа есть своя неповторимая душа – это его язык, праздники и обряды. Пока жива душа народа, жив и сам народ. Это в полной мере относится к Донскому казачеству. Долг нынешнего поколения – восстановить историческую правду о казачестве, возродить его добрые, славные традиции и, в первую очередь духовные и культурные. Сегодня мы с вами и постараемся это показать. (Слайд №4).

- Я хочу предоставить слово нашим ребятам.

ІІ. Начало праздника.

Земля былинная моя!

Люблю тебя до сладкой боли:

И эту степь, и это поле

И эту песню соловья.

В родной степи

Шумят поля и реки (Слайд №5).

Цветут сады, колышется трава,

Очаровала ты меня навеки,

Моя Донщина, Родина моя!

3.Из века в век, со всех сторон

Стремится в сердце Тихий Дон

Меня и давние века

Соединила Дон-река.

4.Ах, Дон ты мой. Родимый Дон

Для нас ты много значишь.

Прими от нас привет горячий.

Земной поклон тебе, казачий.

- По русскому обычаю примите Гости дорогие, хлеб-соль.

Песня: «Вечер, вечер – матушка».

ІІІ. Знакомство с традициями Донского края.

Учитель: - Донской край – древняя казачья земля, называется по традиции Тихим Доном. А как еще называют казаки реку Дон? (Слайд №6).

Все эпитеты, ребята, подчеркивают его величие и просторы. Очень много песен сложено казаками, в которых они прославляют наш Донской край и Дон-Батюшку. И вот одна из них.

Слайд №7)Песня «Дон-Батюшка».

Пословицы и поговорки (Слайд №8).

- В пословицах и поговорках, а они были у казаков на все случаи жизни, очень много говорится и о песни, и о казаках, например «Казачьему роду нет переводу».

- А вы, ребята, знаете пословицы и поговорки о казаках?

«Казак без песен, что виноградная лоза без гроздьев»

«Каков казак-отец, отец, таковы сын молодец»

«Терпи, казак, атаманом будешь»

«Казак без коня, что солдат без ружья»

«Казаки в бою не робеют – любого врага одолеют»

«От лени казак хворает, а в работе здоровье закаляет»

«В дону воду не выпить, казаков с Дону не выбить»

«Казачонок - на лошади с пелёнок»

«У ленивой казачки и печь не печёт

Сказки на Дону.

- А еще я знаю такую пословицу : «Сказка – складка, а уму учит». Складка – это по казачьи – выдумка. (Слайд №9)

- Любили в старину на Дону сказки сказывать. Дошли они и до нас с вами.

Мы с ребятам на кружке «Художественное слово» подготовили сказку

«Лиса и рак», посмотрите её инсценировку.

Песня: «Трава, моя, трава»

4. Потешки, небывальщины. (Слайд №10).

- Ой, помню, как в избах-куренях любо слушать, как начнут девки с парнями небылицы всякие рассказывать, от смеха, аж избу качало.

- Так, ребята, готовы вы нас посмешить.

«Как у Дона у реки»

Как у Дона у реки

Ловят рыбу казаки:

Малец Андрей

Поймал трех окуней,

А батяня Корней-

Четырёх карасей,

А дед Гавриил

Двух сомов подловил.

«Скок-скок, поскок»

Скок-скок, поскок

Молодой кочеток

По водичку пошел,

Молодичку нашел.

Молодичка-невеличка:

Сама с вершок,

Голова с горшок.

«Ой, ребята, та-ра-ра»

Ой, ребята, та-ра-ра

На Дону стоит гора,

А на той горе дубок,

А на дубе – воронок.

Ворон в красных сапогах,

В позолоченных серьгах.

Сидит ворон на дубу,

Он играет во трубу

Труба точеная

Позолоченная

Труба ладная,

Песня складная!

«Щука плавает в Дону»

Щука плавает в Дону,

Спит на яблоне в саду…

Шерсть смотали мы в клубок,

Выйдет шелковый платок!..

Закудахтал пес Барбос:

В конуре яичко снес…

В марте стаял снег и лед –

Это к нам зима идет!

«Казачки»

- А что наши казачки делают?

-Шьют да поют.

-А маменьки?

-Порют да плачут.

-А скажи, Фома, у тебя в курене тепло?

-Тепло. В шубе согреться можно на печи.

5.Игра «Старинные казачьи слова» (Слайд №11).

- Сейчас я вам буду называть старые казачьи слова, а вы объясните их значение:

- Молодцы, ребята! Знаете значение слов и объяснить умеете. Ведь многие из этих слов мы употребляем в своей речи, так как мы живём на Донской земле.

(Слайд №12) Песня «Как меня мать…»

6.Частушки

«Звучит музыка, девочки выходят в круг и поют частушки».

Разудалое веселье

Бабки в церковь не пошли

Позабросили кудели,

Нарядились и пришли.

То-то стали веселиться,

На Дону песни петь,

Выходите в круг, девчата,

Нам не можется сидеть!

Много знаем мы частушек

Громких, звонких, боевых.

Может быть, сейчас посмотрим:

Кто же знает больше их.

Хороша наша деревня

И стоит на бугорке.

Все ребята там красивы,

Но чудак на чудаке.

У меня милой Иван-

Кудреватый, что баран.

Посмотрите-ка девчата,

Не понравится ли вам?

Ой, парнишка задаётся,

Что умнее всех людей,

Привели его в конюшню-

Напугали лошадей.

Эх, топни нога

Топни правенькая

Я плясать пойду

Хоть и маленькая.

Пойду плясать

По соломушке

Раздайся народ

По сторонушке!

Не хотела я плясать

Стояла и стеснялася,

А гармошка заиграла

Я не удержалася.

Я плясала в три ноги,

Потеряла сапоги,

Обернулася назад

Сапоги мои лежат.

Если б не было воды,

Не было б и кружки,

Если б не было девчат,

Кто бы пел частушки.

Приезжайте в гости к нам

Очень рады мы гостям

Байку вам расскажем,

Рыбкой вас уважим,

Чарку вам поднесем,

Лихо спляшем и споем!

Мы пропели вам частушки

Хорошо ли плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

IV. Заключительное слово учителя. (Слайд №13).

- Ребята очень много можно узнать об истории и культуре Дона, о донских казаках из книг, но никакая книга не сравнится с живым словом. И счастливы дедушки и прадедушки, бабушки и прабабушки, которые могут вам рассказать: «Откуда мы родом, где наши корни, что знали и умели наши деды и прадеды, какова была их нравственность, культура, сто и более лет назад и что оказалось незаслуженно забытым». Не теряйте времени, поговорите с ними и я уверенна, что расскажут они вам много такого, чего нет ни в одной книге. И я хочу закончить наше занятие прекрасными словами донского писателя(Слайд №14)

Михаила Шолохова «Степь….. степь, родимая под низким донским небом….»

(Слайд№15)

Внеклассное занятие

по литературному чтению

2010 – 2011 учебный год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312982-vneklassnoe-zanjatie-po-literaturnomu-chtenij