- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкально-тематическое занятие ко Всемирному Дню Земли для дошкольников
Северо-Казахстанская область Тайыншинский район. «Большеизюмовская С.Ш» Воспитатель мини-центра «Балдырған» Виноградова В.В. ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ЗЕМЛИ - 22 АПРЕЛЯ.МУЗЫКАЛЬНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Цель: Углубить представления детей о том, что планета Земля – это наш дом. Воспитывать стремление беречь нашу Землю. Воспитание экологической культуры. Способствовать выполнению «добрых дел». Задачи: Образовательные:формировать представления о планете Земля, - формировать представления о том, что Землю надо беречь, привлечь детей и их родителей к проблеме чистоты окружающей природы, закреплять практические навыки выразительного исполнения песен и стихов на празднике, Развивающие: - развивать познавательные способности детей, - способствовать развитию нравственных качеств характера, - способствовать развитию мышления, памяти, слуха, - развивать умение использовать знакомый музыкальный материал на празднике и в свободное время, - развивать чувство ритма, вокально-хоровые навыки, Воспитательные: - воспитывать чувства восхищения родной планетой, - воспитывать чувство любви и уважительного отношения к природе. Использование технологий: Здоровье развивающие, игровые, информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) . Виды детской деятельности: продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная. Предварительная работа: Конкурс среди родителей и детей : « Мусорная фантазия». Оформление стенда « 22 апреля День Земли» Ожидаемый результат: Формируются чувства сопереживания, дети станут добрее, возникнут добрые чувства к природе. Углубят знания о необходимости сохранности и преумножения богатства родной планеты Земля.
Звучит колокол Мира. Под песню «Весна» в празднично украшенный зал входят дети и
выстраиваются у центральной стены.
Ведущий.
Много раз встречали праздник в этом зале,
Но такого мы еще не знали.
Сегодня мы отмечаем «День Земли» - нашего общего дома.
К нам на праздник приехали гости.
Давайте поздороваемся с гостями!
Дети приветствуют гостей. Придумано кем-то и просто и мудро. При встрече здороваться « Кайирлы таң !» -- «Доброе утро!» «Сәлеметсіз бе», - скажем, солнцу и птицам, «Сәлеметсіз бе!» - милым улыбчивым лицам. Ведущий: Сегодня поздравить спешит детвора Любимую нашу планету. Желаем здоровья, всех благ и добра, Ведь лучше Земли нашей нету! Влад: Здравствуй наш весёлый праздник, славный праздник – День земли, Вместе с вами мы сегодня – отмечать его пришли. Здесь знает каждый, ты и я! Природу обижать нельзя! Так скажем дружно раз, два, три, Откроем праздник –День Земли. Стих на казахском языке Алина Н . Күн нүрын сеуіп Жер жылып кеңіп Тал бүршік төгіп Көңілді көктем Айгера Жібектей леппен Алмадай беттен Біздерді өпкен Көрікті көктем Исполнение песни « Весна»Женя К. Солнце светит ,пахнет хлебом, Лес шумит,река, трава... Хорошо под мирным небом Слышать добрые слова. Хорошо зимой и летом, В день осенний и весной Наслаждаться ярким светом, Звонкой, мирной тишиной. Посмотри, как он хорош, Дом, в котором ты живёшь! Муз.работник : исполняет песню « Джайляу» . Дети садятся на стульчики. Ведущий.
Мы речь свою ведем о том,
Что вся Земля - наш общий дом.
Наш добрый дом,
Просторный дом -
Мы все с рожденья в нем живем.
Еще о том ведем мы речь,
Что мы должны наш дом беречь.
Давайте докажем, что не зря
На нас надеется Земля!
Слышится голос Земли: ( видиоролик с изображением земли)
«Здравствуйте, добрые дети! Я –Земля! И мне радостно слышать ваши голоса. Я в большой беде! Я не в силах исправить то зло, которое творит человек. Я не в силах спасти гибнущих птиц, зверей. Очистить от дыма и гари воздух. Я не могу справиться со всем мусором, который разбросал по Земле человек. У меня много цветов, лесов ,рек, но их становится всё меньше и меньше… У вас есть ещё время спасти меня. Только вы можете это сделать!.
Ведущий и дети : Как мы тебе сможем помочь? В ответ звучат гудки……………..
Ведущий: Земля не успела сказать нам, как ей помочь. Значит, мы с вами должны найти путь к её спасению сами.
Звучит громкая музыка и входит мусорный Монстр.
Женя С.
В мусорном ведре валялся -
Ниоткуда просто взялся,
А теперь я здесь хожу,
На создателей гляжу.
И сказать хочу вам люди: - « Да здравствует мусор! И пусть всегда он тут будет!( разбрасывает мусор по всему залу).
Ведущий: Страшно, если такие мусорные Монстры будут жить на нашей прекрасной планете. Мы можем с ними справиться. Как вы думаете дети ,как мы можем победить Монстров. Мы и наши добрые дела. Ведь добро побеждает зло. Так давайте же , дети, уберём весь мусор.
Проводится аттракцион « Уборка мусора» (Дети вручают мусорные мешки Монстру и просят его отнести их на мусороперерабатывающий завод).
Мусорный Монстр: Ха-Ха-Ха! Вы разбрасываете фантики от конфет, вы выбрасываете пластиковые бутылки, пакеты. Пусть на всей планете мусорные кучи растут, и планета Земля будет большой мусорной свалкой! ( Мусорный Монстр убегает с пакетами).
Рада С. По росистой травушке, по траве , По зелёной шёлковой мураве По садам и по долинам Праздник в детский сад идет, Радость и веселье он с собой несет. Праздник наш идет лугами, Осыпает их цветами!
Дети исполняют танец «Цветы». Данил Л.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда успеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Под пение птиц входит фея Экологии. Фея : Здравствуйте, дети! Меня зовут фея Экология. Я по земле хожу да за порядком слежу. Только мне трудно одной стало. Смотрю – то ветка сломана , то гнездо разорено, то цветы помяты. Вот и решила я подыскать помощников – пошла по земле в поисках удачи. Шла, шла и увидела ваш детский сад. Заглянула и вижу : сосны, берёзы, клёны вокруг! Чисто кругом. Наверное, думаю, в этом саду живут добрые и заботливые дети, которые любят растения, животных, птиц. Так ли это, ребята? Дети : ДА! Фея : Я приготовила для вас испытания . ( Звучит шум леса) . Игра« Если я приду в лесок» Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю и убрать забуду. (нет) Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу Я ей помогаю Отгадайте загадки:
Прилетает к нам с теплом, путь проделав длинный, Лепит домик под окном из травы и глины.(ласточка). Песня : «Ласточка» У порога плачет, коготки прячет,
Тихо в комнату войдёт,
Замурлычет, запоёт. (Кошечка) Песня : «Серенькая кошечка» Фея: И , наконец. Последнее испытание – «Экологические знаки» . Я вам показываю ,а вы отвечаете, что они обозначают. Фея: Дорогие дети! Вы заслужили быть моими помощниками и за это я вас награждаю медалью « Юный эколог». Песня «Собрала в ладошки я» . Настя Ч: Куда б дороги не вели, Всегда ты будешь в нём. Природою родной земли Зовётся этот дом. Нелли: Есть на земле огромный дом под крышей голубой Живут в нём солнце ,дождь и гром, лес и морской прибой. Ксюша: Живут в нём птицы и цветы, весёлый звон ручья, Живёшь в том доме светлом ты, И все твои друзья . Денис: Давайте будем дружить друг с другом. Как птица с небом, как поле с лугом. Как ветер с морем , трава с дождями, Как дружит солнце Со всеми нами! Милена: Давайте будем беречь планету, Во всей Вселенной похожей нету: Во всей Вселенной совсем одна, Что будет делать без нас она? Витя Крупин. Отмечаем День земли, День лесов и пашен, Сердце бьётся от любви:
« Это всё родное ,наше!» Процветай, моя земля Хорошей, цвети, родная, Во вселенной ты одна, Всем землянам дорогая!
Слышится голос Земли
(Видиоролик о Земле)
Я Земля – голубая планета,
Воздухом свежим и солнцем одета.
Нет, вы поверьте, Земли голубей
От синевы рек, озёр и морей.
Горы, равнины, леса и поля -
Всё это я планета Земля.
Ветры поют, с облаками играя,
Ливни шумят…
И от края до края Вы не найдёте чудесней на свете
Вашей прекрасной и доброй планеты!!!
Спасибо вам, добрые дети! рада, что у меня теперь есть такие помощники.
Я планета Земля, берегите меня!
Ведущий: Какое День рождение без подарков. Всем детям Земля передала шоколадки и мы тоже хотим подарить на память от нас гостям подарки ,
Мусорный Монстр заносит пакет с подарками и вместе с ним Яна в платье из фантиков конфет раздают подарки ( подсвечники из дисков и одноразовых пластиковых ложек в виде цветка).
Фея Экология и муз.работник исполняют песню « Дети Земли».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313079-metodicheskij-material
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.