- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника «Наша Земля голубая планета»
за 2017-2018 уч. год были проведены среди учащихся начальных классов спортивные соревнования.
ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 33
города Ставрополя»
Сценарий спортивного праздника
«Наша Земля – голубая планета»
в рамках
Недели начальных классов
«Экологическое ассорти»
2017-2018 уч. год
Подготовила и провела:
учитель физической культуры
Евграфова Ирина Евгеньевна
С таврополь, 2017
Сценарий спортивного праздника
«Наша Земля – голубая планета»
в рамках
Недели начальных классов
«Экологическое ассорти»
2017-2018 уч. год
Цели:- формирование нового экологического сознания и мировоззрения у школьников, повышение экологической культуры;
- пропагандировать здоровый образ жизни;
- развивать чувство взаимопомощи, умение взаимодействовать друг с другом, оказывать помощь членам команды;
Задачи:
Образовательные:
расширить круг знаний учащихся;
способствовать выявлений знаний и умений у учащихся в нестандартных ситуациях.
Воспитательные:
воспитывать у учащихся инициативность, смекалку;
развивать доброжелательное отношение друг к другу;
выполнять требования коллектива.
Развивающие:
развивать физические качества учащихся;
повышать интерес к здоровому образу жизни.
Действующие лица: миньоны (желтый и фиолетовые), лиса, медведь, заяц.
Оборудование:обручи, стойки, гимнастические палки, мягкий модуль, теннисные ракетки, воланчики, овощи (лук, морковь), сапоги (огромные), шаблоны
Музыкальное сопровождение: различные спортивные мелодии, музыка из м/ф «миньоны».
Оформление зала:воздушные шары, плакаты и др.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
Миньон (желтый):
Наша Земля – голубая планета,
Воздухом свежим и солнцем одета.
Нет, вы поверьте, Земли голубой,
От синевы рек, озер и морей.
Горы, равнины, леса и поля –
Всё это наша планета Земля.
Ветры поют, с облаками играя,
Ливни шумят… И от края до края
Вы не найдете чудесней на свете,
Нашей прекрасной и доброй планеты!
Смотрю на глобус – шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой!
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас, береги!»
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза.
И тихо просят родники:
«Ты береги нас, береги!»
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега,
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги!»
Остановил олень свой бег:
«Будь человеком, человек!
В тебя мы верим, не солги,
«Ты береги нас, береги!»
(выходят под музыку Миньоны фиолетовые целятся с рогаток по целям)
Миньоны:Ребята, а что у нас в руках?
Дети:Рогатки…
Миньоны:А вы знаете из чего их делают?
Дети:Да. Из веток…
Миньоны:Правильно. А где же растут эти ветки… на деревьях… а деревья?
Дети:В лесу.
Миньоны:А давайтепойдем в лес и наломаем много рогаток…
Миньон (желтый): Дети… Разве можно так делать?...
Лес беречь сегодня это –
Цель важней которой нету
Если лес не сохраним
То угаснем вместе с ним…
Не бросайте никогда корки, шкурки, палки –
Быстро наши все леса превратятся в свалки.
Если мусорить сейчас, то довольно скоро
Могут вырасти у нас Мусорные горы.
Миньоны: Ну вот еще… А мы сейчас пойдем и намусорим…
Миньон (желтый): Ребята давайтеуберем мусор
Эстафета «Собрать мусор»
(Для 3-4 классов с усложнением
Миньоны: А мы не просто дадим вам собрать мусор, а в сапогах-скороходах… Вдруг кто-нибудь не сможет добежать и собрать все…)
(оглядываясь выбегает испуганный Заяц.)
Заяц:Ребята, а вы никого не видели?… А то в лесу стоит шум и гам… Я хотел набрать себе овощей на обед, а испугался и убежал… Поможите?..
Дети: Да!
Миньоны: Да они не смогут разобрать где лук, а где морковь!!! Это мы тебе точно говорим!!!
Эстафета зайца «Сбор овощей»
Заяц:Ой, большое спасибо ребята!!!Теперь я буду сыт…
(Заяц убегает.)
Миньоны: А давай проверим… знают ли ребята ответы на загадки о природе?
Миньон (желтый): Давайте. Я уверен что знают!!!
Мозговой штурм (отгадай загадку)
Мир животных.
Летом много их бывает, а зимой все вымирают. Прыгают жужжат над ухом. Как они зовутся. (мухи)
И в лесу мы, и в болоте, нас всегда везде найдете: на поляне, на опушке мы зеленые ……(лягушки)
Огромная кошка мелькнет за стволами, - глаза золотые и уши с кистями, но это не кошка, смотри берегись: идет на охоту коварная (рысь).
Кто на свете ходит в каменной рубахе? В каменной рубахе ходят (черепахи)
Кто найдет мой длинный ход , сразу скажет это (крот).
Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле
На старом дубе
Орешки я грызу. (белка)
Круглый, зрелый, загорелый, попался на зубок, расколоться все не мог, а попал под молоток, хрустнул раз – и треснул бок.(орех)
Я шариком пушистым белею в поле чистом, а дунул ветерок – остался стебелек.(одуванчик)
(выходит печальная Лиса.)
Лиса:
Я ходила на рыбалку,
Чтобы рыбки наловить.
А поймала лишь мочалку,
Две подметки, сковородку, даже банку от селёдки…
Целый день в пруду упрямо
Рыбу я удила зря.
Много выудили хлама,
И ни разу – пескаря.
Должен знать и помнить каждый:
Если мусор сыпать в пруд,
То в таком пруду однажды
Рыбы попросту помрут.
Миньон (желтый): Ребята, давай поможем наловить рыбки Лисе…
Эстафета Лисы «Налови рыбку».
Лиса:Ой, большое спасибо ребята!!!Теперь я буду сыта…
Миньоны: Ой, ладно… Зайца накормили, Лисе помогли, загадки разгадали… даже прямо и неинтересно… А сейчас мы проверим все ли ребята ловкие… Вы готовы?...
Эстафета Миньонов «Кто быстрее». ( ракетки и воланчик)
Медведь:
Вышел из лесу медведь,
Начал топать и реветь.
- Чем ты, мишка, огорчен?
- Мне приснился страшный сон…
Миньон (желтый): А что же это за сон мишка?
Медведь:Что наши ребята стали слабыми, слабыми…
А чтоб природе помогать, надо силу развивать!!!
Миньон (желтый): Мишка, ты не прав! Ребята очень сильные, вот это мы тебе и покажем сейчас…
Эстафета с набивными мячами / перетыгивание каната.
Миньон (желтый): Ура!!! Ребята победила дружба. Она нас сближает, делает лучше.
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!
Миньон (желтый): Надеюсь и вы поняли это!!!
Миньоны: ответают.
(Звучит музыка.)
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313385-scenarij-sportivnogo-prazdnika-nasha-zemlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Основы медиации в системе образования»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания истории
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.