- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлые старты с участием Бабы Яги и её друзей
« Весёлые старты
с участием Бабы Яги и её друзей»
Место проведения: актовый спортивный зал.
Оборудование и инвентарь: мячи, секундомер, эстафетные палочки, стойки,
гимнастические маты, свисток, скакалки.
Музыкальное оформление: спортивные марши.
Участникипраздника: учащиеся 2-3-х классов, четыре ведущих, Баба Яга, Кащей Бессмертный, Змей Горыныч, Водяной, Леший, Соловей-Разбойник.
Ведущий 1:
Засыпает лес дремучий
Под покровом темной тучи.
Все, что бегало, летало,
В норах, гнёздах засыпало.
Только в маленькой избушке
На краю лесной опушки
Тускло светит огонек,
Из трубы идет дымок.
( На сцене комната избушки.)
Ведущий 2:
А в избе в горячей печке
Каша варится из гречки,
И жаркое из лягушек,
И шашлык из мышьих тушек,
И хозяйка у печи
Печет блины и калачи.
У нее гостей немало
В этот поздний час собралось.
Ведущий 1:
Змей Горыныч трехголовый
Зелен, словно лист кленовый,
На стол лапы положил,
На них головы сложил.
Рядом лысый водяной,
Потный, скользкий и босой,
Цвет его зелено-синий,
Ну, еще бы, вырос в тине.
Ведущий 2:
Вуглу леший бородатый,
Непричесанный, косматый,
Хмуро смотрит исподлобья,
Будто в вас стреляет дробью.
У окна Кащей сидит,
Пристально на всех глядит,
Кислую состроил мину,
Ногу на ногу закинул.
Соловей-Разбойник справа,
Ох, задиристого нрава,
Будто прав он изначально,
Улыбается нахально.
Ведущий 1:
А хозяйка то с ухватом,
То с подносом, то с лопатой,
Не по возрасту проворна,
Все ее рукам покорно,
Нос крючком, о нет, с горбинкой,
С выпирающею спинкой,
Чуть приподнят подбородок,
Ласков взгляд, почти что кроток,
Одинокий зуб грустит,
Словно в поле пень торчит,
Прядь волос из-под косынки
Побелей любой простынки.
Ведущий 2:
Вот такие зарисовки
Без прикрас, без ретушёвки.
Облик, в общем-то, чудесный,
Для ее годков прелестный.
Вряд ли где такую сыщешь,
Ведь ей лет уже под тыщу.
Ведущий1:
Вот заставлен стол едою
Славной бабушкой Ягою.
Она села у стола,
Речь такую начала.
Баба Яга:
Сколько лет и сколько зим
Вас я не видала.
Коли вру, в ребро мне клип,
Я без вас скучала.
Ваши рожицы во сне,
Как увижу - в слезы.
Вы же все родные мне,
В сердце, как занозы.
Эх, былые времена,
Времечко лихое.
Где ты, где ты, старина?
Все сейчас другое.
Кащей Бессмертный:
Ты, Ягусенька, права –
Время быстро мчится.
Видно нам пришла пора
Тоже измениться.
ЗмейГорыныч:
Позабыли все о нас,
Помнят ли в народе?
Слышал, у детей сейчас
Гарри Поттер в моде.
Водяной:
Эх, тоскливо что-то мне,
Сердце ноет что-то.
Надоело мне в воде,
Жизнь моя - болото.
Леший:
В чаще леса тоже жуть,
Темень без просвета.
Мне бы света хоть чуть-чуть.
Где ты, радость, где ты?
Соловей-Разбойник:
На большой дороге мне
Тоже жить не сладко.
Нынче люди-то не те,
Нет того порядка.
Баба Яга:
Что, друзья, нам скучно жить?
Сами виноваты.
Хватит хныкать и скулить,
Что мы, слабоваты?
Что, ослабли духом мы?
Телом одряхлели?
Не вернуть нам старины,
Хоть бы захотели.
Тут мальчишка как-то был,
Шустренький мальчишка.
Он чайку со мной попил,
Подарил мне книжки.
Эти книги я читала,
Что на свете спорт живет.
Раньше я того не знала,
Радость жизни он дает.
Спорт пришелся мне по нраву:
Вспомнила, мальчишка этот
Приглашал на праздник свой,
Что на празднике на этом
Будет спорт - само собой.
(Смотрит на календарь.)
Вот и дату записала,
Да он нынче, этот день.
Эй, отвалим от причала,
Все за мной, кому не лень!
(Занавес закрывается.)
Ведущий 2:
Вмиг избушка опустела –
Все на праздник поскорей.
Что ж, друзья, за вами дело,
Спортом встретите гостей?
Все:
Да!
(Под звуки спортивного марша 2 команды 2-4-х классов, в каждой по 4 мальчика и 4 девочки, в спортивной форме строятся в спортивном зале.
Появляются гости: Баба Яга и ее друзья. У дверей их встречают ведущие и проводят на середину зала перед строем участников.)
Гости вместе:
Здравствуйте, ребята!
Можно мы побудем на вашем празднике?
Все:
Можно!
Ведущий 1:
Япредлагаю вам не только присутствовать, а принять участие в нашем празднике. Вы согласны с этим предложением?
Гости:
Да!
Ведущий 2:
Ребята, а вы согласны принять гостей в свои команды?
Все:
Конечно, согласны!
Ведущий1:
Тогда определим, кого в какую команду.
Ведущий 2:
Команды с этого момента будут называться по имени гостя. Итак, начинаем наши соревнования.
Первый вид -эстафета с мячом.
Проводим 2 забега по две команды в каждом. Места определяются по времени. Команды у общей линии старта строятся в колонну по одному, участники в произвольном порядке. Перед каждой командой на расстоянии 15 метров стойка. Первые номера с волейбольным мячом в руках бегут до стоек и оттуда бросают мяч своей команде, вторые номера ловят, бегут и т.д. Последние номера обегают стойки и бегут к линии старта, чтобы положить на нее мяч. Эстафета закончена.
(Проводится эстафета. Объявляются места команд.)
Ведущий1:
Начали команды очень эмоционально. Особенно отмечается команда «Баба Яга».
Эстафета вторая – с набивными мячами.
Две команды у линии старта строятся в колонну по одному, построение - девочка, мальчик и т.д. Напротив каждой команды на расстоянии 15 м лежит обручи с набивными мячами. Первые номера (девочки) бегут к обручу, и перекладывают мячи в корзину. Следующие высыпают мячи обратно. Места команд определяются по времени.
(Проводится эстафета, и объявляются места команд.)
Ведущий 2:
А сейчас отметим сплоченность команды «Змей Горыныч».
Следующее задание: «Кто дальше».
Все команды стоят в колонну по одному в произвольном порядке у общей линии. Первые номера совершают прыжок в длину с места. От их места приземления (замер по пяткам) прыгают вторые номера и т.д. Места определяются по отметкам приземления последних участников команд.
(Проводится соревнование, объявляются места.)
Ведущий 1:
Теперь задание только девочкам: прыжки со скакалкой.
Подсчитывается количество прыжков каждой девочки за 30 секунд. Команде в зачет идет сумма всех четырех участниц.
(Проводится конкурс, и объявляются места.)
Ведущий 2:
Теперь соревнование для мальчиков.
Необходимо с расстояния 9 метров попасть в баскетбольный щит теннисным мячом. Подсчитывается количество попаданий из пяти бросков. Команде в зачет идет сумма попаданий всех мальчиков. Соревнование проходит одновременно на два щита.
(Проводится соревнование, и объявляются результаты.)
Ведущий1:
Следующий вид наших соревнований - «Бег всей командой».
Две команды у центральной линии волейбольной площадки становятся в колонну по одному, взявшись за руки, девочки впереди. В 2-х метрах от лицевых линий стойки. Команды бегут в противоположных направлениях, не расцепляя рук, обегают стойки (совершают круг) и занимают исходное положение. Места определяются по времени.
(Проходят три забега, и определяются места команд.)
Ведущий2:
И последний вид наших соревнований - «Перетягивание каната».
Ведущий 1:
Итак, завершился последний вид соревнований нашего праздника. Пока судейская коллегия подводит окончательные итоги, наши гости желают нам что-то сказать, пожалуйста.
(Гости: Баба Яга и ее друзья —становятся перед участниками.)
Баба Яга:
Ох, и умаялись мы, ох устали!
Кащей Бессмертный:
Руки и ноги наши дрожат!
Змей Горыныч:
Нагрузки такой мы раньше не знали.
Водяной:
Трудно равняться на этих ребят.
Леший:
Бегают быстро, прыгают ловко.
Соловей-Разбойник:
Что ж, за плечами у них тренировка.
Баба Яга:
Вот, чего мне не хватало, -
Я сегодня поняла,
Сколько лет я потеряла,
Неспортивная была.
Все! Нет к старому возврата!
Прочь, тоска, хандра и грусть!
Помирать мне рановато,
Физкультурой я займусь!
Кащей Бессмертный:
Что сказать, живу я долго,
Много я чего познал.
Скажу честно, мало толка
От того, что совершал.
А последних лет так сорок
На лекарствах лишь держусь.
Мне такой расклад не дорог,
Лучше спортом я займусь.
Змей Горыныч:
Да, Ягуся дорогая,
Спорт - вот то, что надо нам.
Жили мы, его не зная,
Скучно жили, скажу вам.
Водяной:
Ну, ребята, мне все ясно
Какой вид мне ближе всех.
В водных видах я прекрасно,
Коль займусь, найду успех.
Хватит мне в болотной тине
Под корягой прозябать!
На большой воде отныне
Буду стили изучать.
Леший:
Чем заняться, это ясно.
И в дожди, да и в снегу.
Ориентироваться классно
Я без компаса могу.
Также буду бегать кроссы,
ОФП еще займусь.
А когда придут морозы,
Я на лыжах пробегусь.
Соловей-Разбойник:
Скажет честно вам Разбойник:
Я хотя и не больной,
Брошу труд свой недостойный
И займусь-ка, я стрельбой.
По душе стрельба из лука.
Этот вид как раз по мне!
Рвутся стрелы в цель без звука,
С легким свистом в тишине.
Ведущий2:
Мы очень рады за вас и надеемся, что наши встречи с вами на спортивной площадке станут регулярными. А сейчас предоставляю слово судейской коллегии.
(Объявляются места команд. Проводится награждение.)
Баба Яга:
Солнце дружбы здесь сияет,
Сколько радости кругом!
У меня душа летает,
А давайте мы споем.
Я тут песню сочинила,
Ко мне Муза снизошла.
Через спорт душа раскрылась,
Разве раньше я могла?
Я куплеты запеваю,
Вы - припев, несложный он.
Эту песню называю
«Наш спортивный небосклон».
(Поется на мотив песни «Шаланды ...».)
Зарядкой день мы начинаем,
И льется в сердце нам рассвет.
Мы тонус жизни поднимаем,
И лучше спорта средства нет.
Мои друзья спортсмены тоже,
И нам без спорта никуда.
Здоровье мы свое умножим
Еще на долгие года.
Припев:
Пусть на спортивном небосклоне
Сияют ярко звезды нам.
Их светом паруса наполним -
И не сломить нас всем штормам.
Чтоб тело было сильным, ловким
И дух наш несгибаем был,
Мы трудимся на тренировке,
Спортивный разжигая пыл.
Мы победим свои пороки,
Расстаться с ними нам не жаль.
И пусть спортивные дороги
Нас приведут на пьедестал.
Припев:
Здоровый образ жизни будем
Мы неуклонно соблюдать.
Девиз: «Себе мы сами судьи» -
Мы будем твердо выполнять.
Мы имидж свой лихих злодеев
Заменим имиджем другим.
Мы стать надеемся добрее
Под нашим небом дорогим.
Припев:
Ведущий 1:
Спасибо, гости дорогие! Спасибо и вам, ребята!
Наш праздник завершился. Давайте возьмемся все за руки, дружно поднимем их вверх и вместе скажем: «Мы - молодцы! Физкульт-ура! Ура! Ура-а-а!»
Под звуки спортивного марша все организованно покидают спортивный зал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313395--vesjolye-starty-s-uchastiem-baby-jagi-i-ejo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.