- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по немецкому языку для 8 класса
ПОУРОЧНОЕ КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 «А»класс
№ п/п | Тема, подтема | Кол-во часов | Дата | Оборудование | Тип урока |
§ 1. Schön war es im Sommer.(25 часов.) Как прекрасно было летом | |||||
1 | Развитие лексических и грамматических навыков и умений | 1 | Аудиокассета, грамматические таблицы, картинки по теме | комбинированный | |
2 | Хобби | 1 | Карточки с заданиями, аудиокассета, картинки по теме. | Изучения нового материала | |
3 | Мои летние каникулы | 1 | Карточки с заданиями | Комбинированные уроки. | |
4 | Молодежные турбазы | 1 | Аудиокассета | Комбинированные | |
5 | Площадки для кемпинга | 1 | Аудиокассета, иллюстрации | Комбинированные уроки. | |
6 | Письма из лета | 1 | Аудиокассета, почтовые открытки | Комбинированные уроки. | |
7 | Остров из сыра | 1 | Аудиокассета, иллюстрации | Комбинированный урок. | |
8 | Капитан Кюммелькорн и тигриная охота | 1 | Аудиокассета, иллюстрации | Комбинированный | |
9 | Развитие навыков и умений аудирования | 1 | Аудиокассета, карта Германии | Комбинированный | |
10. 11, 12, 13 | Развитие грамматических навыков и умений | 4 | Грамматические таблицы и справочники | Урок повторения и систематизации грамматического материала КР | |
14– 15 | Встреча после каникул | 2 | Аудиокассета, иллюстрации | Комбинированные уроки. ИНТ | |
16– 17 | Любимые места отдыха | 2 | Аудиокассета | Комбинированные уроки ЭУ | |
18– 19 | Письмо Андреа | 2 | Аудиокассета, иллюстрации | Уроки обобщающего повторения. КР | |
20 | Неудачник | 1 | Серия картинок и лексические опоры | Уроки обобщающего повторения. | |
21– 22 | Немецкая литература | 2 | Аудиокассета | Комбинированные уроки. | |
23 | Систематизация и повторение языкового и речевого материала § 1 | 1 | Карточки | КР | |
24 | Проверочная работа по языковому и речевому материалу § 1 | 1 | Контрольные задания | КР | |
25 | Анализ проверочных работ, работа над ошибками | 1 | Словари, грамматические справочники и таблицы | Урок обобщения и систематизации | |
§ 2. Aber jetzt ist schon längst wieder Schule.(29часов.) (и снова школа) | |||||
26, 27 | Развитие лексических навыков и умений | 2 | Аудиокассета | Уроки семантизации и первичного закрепления новой лексики. | |
28, 29 | Школьный табель | 2 | Школьный табель, таблица | Уроки семантизации и первичного закрепления новой лексики. | |
30 | Система образования в ФРГ | 1 | Иллюстрации, схема | Комбинированный урок. | |
31, 32 | Школа в Германии | 2 | Иллюстрации,ассоциограмма | Комбинированные уроки. | |
33, 34 | Эммануэль и школа | 2 | Аудиокассета, иллюстрации | Комбинированные уроки. | |
35, 36 | Тези и англичанка | 2 | Аудиокассета, карточки | Комбинированные уроки. | |
37, 38 | Вальдорфская школа | 2 | Аудиокассета, грамматическая таблица, карточки | Комбинированные уроки. | |
39, 40 | Школьный обмен | 2 | Иллюстрации, таблица | Комбинированные уроки. УЗП | |
41 | Развитие навыков и умений аудирования | 1 | Аудиокассета | Урок развития навыков и умений аудирования. | |
42 | «Летающая классная комната» Э. Кестнера | 1 | Аудиокассета, иллюстрации к роману Э. Кестнера | Комбинированный урок. | |
43 | Развитие грамматических навыков и умений | 1 | Грамматические таблицы, справочники, сборники упражнений | Урок повторения и систематизации грамматического материала. | |
44, 45 | Развитие грамматических навыков и умений | 2 | Грамматические таблицы и справочники | Уроки семантизации и закрепления нового материала. КР | |
46, 47 | Что нового в школе? | 2 | Аудиокассета | Комбинированные уроки. | |
48, 49 | Изучение иностранных языков | 2 | Лексико-семантическая таблица, с. 78 | Комбинированные уроки. КР | |
50 | Расписание уроков | 1 | Аудиокассета | Комбинированный урок. | |
51 | Учись учиться | 1 | Аудиокассета | Комбинированный урок. | |
52 | Систематизация и повторение языкового и речевого материала § 2 | 1 | Карточки | КР | |
53 | Проверочная работа по языковому и речевому материалу § 2 | 1 | Контрольные задания | КР | |
54 | Анализ проверочных работ, работа над ошибками | 1 | Словари, грамматические справочники и таблицы | Урок обобщения и систематизации. | |
§ 3. Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise zu. (27часов.) (мы готовимся к путешествию по Германии) | |||||
55, 56 | Развитие лексических навыков и умений | 2 | Аудиокассета. Лексико-семантические опоры | Уроки семантизации и первичного закрепления новой лексики. | |
57, 58 | Продукты питания. В магазине | 2 | Аудиокассета, карточки | Уроки повторения и закрепления. | |
59, 60 | Подготовка к путешествию | 2 | Таблица № 3, с. 116–117 | Комбинированные уроки. | |
61, 62 | «В те далекие детские годы» Г. Фаллады | 2 | Аудиокассета | Комбинированные уроки. КР | |
63 | Искусство путешествовать | 1 | Тестовое задание, упр. 8, с. 123 | Комбинированные уроки. | |
64, 65 | Анекдоты о путешествиях и путешественниках | 2 | Аудиокассета, иллюстрации | Комбинированные уроки. | |
66 | Развитие грамматических навыков и умений | 1 | Грамматические таблицы и справочники | Урок развития грамматических навыков и умений. | |
67, 68 | Развитие грамматических навыков и умений | 2 | Грамматические таблицы и справочники | Уроки развития грамматических навыков и умений | |
69, 70 | Гости могут приезжать | 2 | Аудиокассета | Комбинированные уроки. УЗП | |
71, 72 | Мы убираем квартиру | 2 | Аудиокассета, грамматическая таблица и справочники | Комбинированные уроки. КР | |
73, 74 | Программа пребывания немецких гостей в России | 2 | Аудиокассета | Комбинированные уроки. | |
75 | В продуктовом магазине | 1 | Аудиокассета | Комбинированный урок. | |
76 | Как правильно заполнять формуляр для выезда за границу | 1 | Образцы формуляров, денежных банкнот из ФРГ | Комбинированный урок. | |
77, 78 | Систематизация и повторение языкового и речевого материала § 3 | 2 | Карточки с заданиями по лексике и грамматике | Уроки обобщающего повторения. КР | |
79 | Проверочная работа по языковому и речевому материалу § 3 | 1 | Контрольные задания | КР | |
80 | Анализ проверочных работ, работа над ошибками | 1 | Словари, грамматические справочники и таблицы | Урок обобщения и систематизации. | |
§ 4. Eine Reise durch die BRD. (21час.) (путешествие по Германии) | |||||
81, 82 | У карты Германии | 2 | Карта ФРГ, иллюстрации | Уроки обобщения и повторения. | |
83, 84 | Берлин | 2 | Иллюстрации с достопримечательностями Берлина, видеофильм | Комбинированные уроки. | |
85, 86 | Рождественская история | 2 | Видеофильм | Комбинированные уроки. УЗП | |
87, 88 | Мюнхен | 2 | Виды г. Мюнхена | Комбинированные уроки. | |
89, 90 | Вдоль Рейна | 2 | Карта Рейна. Видеофильм | Комбинированные уроки. | |
91, 92 | На вокзале | 2 | Расписание движения поездов. Карта ФРГ | Комбинированные уроки. | |
93–94 | Мы путешествуем | 2 | Лексико-смысловая таблица № 4, | Комбинированные уроки. КР | |
95–96 | Развитие навыков и умений аудирования | 2 | Аудиокассета | Комбинированные уроки. КР | |
97 | Развитие грамматических навыков и умений | 1 | Граматическая таблица. Карточки с заданиями по грамматике | Урок развития грамматических навыков и умений | |
98 | Развитие грамматических навыков и умений | 1 | Грамматическая таблица. Карточки с заданиями по грамматике | КР | |
99 | Систематизация и повторение языкового и речевого материала § 4 | 1 | Карточки с заданиями по лексике и грамматике | Урок обобщающего повторения. | |
100 | Проверочная работа по языковому и речевому материалу § 4 | 1 | Контрольные задания | КР | |
101, 102 | Анализ проверочных работ, работа над ошибками | 2 | Словари, грамматические справочники и таблицы | Урок обобщения и систематизации. ЭУ | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31345-rabochaja-programma-po-nemeckomu-jazyku-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.