ПРОЕКТ «Лыжный поход с ориентированием»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Новоильинский казачий кадетский корпус имени Атамана Ермака»

ПРОЕКТ

«Лыжный поход с ориентированием»

Автор проекта:

Учитель физической культуры

МБОУ НККК им. Атамана Ермака

Клепикова Е.В.

п. Новоильинский,2016

Цель проекта:

Спланировать и организовать проведение лыжного похода для укрепления, сохранения здоровья подростков, для улучшения внутри коллективных отношений, для приобретения туристических навыков и для умения ориентироваться по компасу в лесу на лыжах и получить позитивное настроение.

Задачи:

Образовательные

-формировать элементарные знания и представления о зимнем ориентировании (правильность пользоваться компасом и картой местности;

-закреплять технику ходьбы на лыжах;

- формировать интерес к туризму, как средству активного отдыха;

- приобщать родителей к жизни и интересам детей, показать им значимость общения для всестороннего развития детей.

Оздоровительные

- сформировать у родителей и детей осознанное отношение к своему здоровью.

-пропаганда туризма как эффективного средства активного отдыха, способствующего поддержанию здорового образа жизни

Воспитательные

- воспитывать умение выполнять различные действия на лыжах, направленные на преодоление трудностей физического характера терпения, выносливости, координационных способностей.

-данное мероприятие имеет огромное значение для укрепления взаимоотношений подрастающего поколения друг с другом, со старшим поколением, его физического развития и физической подготовки, воспитывает волю, выносливость, дисциплинированность и упорство в достижении поставленной цели.

Актуальность:

1.Передвижение на лыжах способствует развитию всех физических качеств, а более всего общей выносливости, что актуально в современном мире;

2.Предоставить возможность для оздоровления, общения с природой;

3.Заинтересовать подростков и их родителей совместно ориентироваться по компасу в поиске контрольных пунктов;

4.Подросток приобретает опыт: в практических умениях устанавливать положительные отношения в коллективе, поддерживать коммуникативные контакты в условиях преодоления трудностей, физических и психологических нагрузок, опыт разрешения конфликтных ситуаций.

5.В данном проекте учащиеся приобретут знания, умения и навыки, необходимые ему для проживания в зимних походных условиях, такие как : разжигание костра, выбор и обустройства места для обеда, умение высушить одежду по необходимости, умение приготовить еду, соблюдать правила техники безопасности.

Ожидаемый результат:

Повышение активности родителей в проведении различных спортивных мероприятий;

Развитие физических качеств детей, повышение скорости формирования важных двигательных навыков, что приведет к сохранению и укреплению здоровья;

Приобщение к занятиям по туризму и лыжному спорту, а также формированию навыков спортивного ориентирования;

Сформируется устойчивый интерес к занятиям по физической культуре;

Улучшение атмосферы внутри класса;

Тип проекта: практика- ориентированный

Срок реализации проекта: октябрь - ноябрь 2016 года

Дата проведения: 3 декабря 2016 года с 10.00 до 19.00

Место проведения: лесной массив у оздоровительного лагеря «Юность» п. Новоильинский.

Участники проекта: учащиеся 7 класса и их родители, офицер-воспитатель С.Л.Кузьминых.

Руководитель проекта: учитель физической культуры Е.В.Клепикова

Возможные риски:

-плохие погодные условия (холод, дождь со снегом, сильные порывы ветра);

-недостаточное обеспечение лыжным инвентарем всех участников проекта;

-травматизм при несоблюдении правил техники безопасности.

Инвентарь и оборудование:

1.Лыжный инвентарь;

2.Карты- схемы, подготовленные контрольные пункты;

3.лобный фонарь;

4.котелок ,чашки, ложки, кружки, личное снаряжение, личные продукты питания;

5.компас;

6.топор, пила «дружба», нож у ответственных за мероприятие

Метапредметные результаты (формируемые универсальные учебные действия)

1.Коммуникативные универсальные учебные действия:

-взаимодействие в команде;

-помощь друг другу в передвижении;

-сотрудничество родителей и детей;

-совместная деятельность в поиске контрольных пунктов.

-уметь правильно ориентироваться на местности и контролировать действия других.

2.Личностные универсальные учебные действия:

- дисциплинированность;

-ответственность за свой лыжный инвентарь, снаряжение;

-ответственность за свои поступки;

-иметь представление о топографических знаках и уметь по ним ориентироваться;

-уметь работать с компасом;

-уметь передвигаться на лыжах разными способами;

-уметь помочь товарищу и оказать ему посильную помощь.

-уважать мнение товарища.

3.Познавательные универсальные учебные действия:

-приобретение практического навыка работы с компасом;

- знание учеников, как правильно проходить по незнакомой местности ориентируясь по карте- схеме;

- преодолеть препятствия на лыжах новыми способами;

-уметь выявлять на карте правильную дорогу;

4.Регулятивные универсальные учебные действия:

-планирование данного мероприятия;

-контроль со стороны офицера- воспитателя и учителя физической культуры;

-корректирование учащихся о правильном месте нахождения контрольных пунктов;

-ответственность за каждого ребенка;

-контроль в команде, уметь предотвратить конфликтные ситуации;

-находиться рядом с командой, быть помощниками для ребят;

-совместно передвигаться на лыжах с командой.

Реализация проекта

1.Организационный этап

-беседы с кадетами о данном проекте;

-приглашение родителей для участия в зимней прогулке с ориентированием;

-приготовление раздаточных мероприятий для разучивания топографических знаков;

-провести дополнительную работу с определением азимута;

-подготовка лыжного инвентаря и необходимого снаряжения;

-проведение дополнительных инструктажей по технике безопасности;

-подготовить карты- схемы;

-установить заранее в лесу контрольные пункты;

-подготовить меню для похода;

-подготовить призы для награждения;

-назначить ответственного за проведение фотосъемок.

Примерное меню: каша ячневая с тешенной говядиной, хлеб, чай…

-утвердить проект директором корпуса О.С.Коноваловой;

-получить разрешение для осуществления данного мероприятия.

2.Основной этап

-Сбор всей команды в 10.00.

-Выдача лыжного инвентаря. Организованный выход к лесному массиву.

-Разделение класса на 2 команды. Капитаны получают карты- схемы для нахождения КП на всем пути до назначенного места отдыха.1-я команда ищет треугольники красного цвета,2-я команда треугольники синего цвета. Необходимо найти по 10 КП на протяженности трассы в 3-х км и доставить в полном комплекте руководителю похода. КП размещены на деревьях на высоте 1метра . В лесу находятся поваленные деревья, которые нужно преодолевать не снимая лыж. Ориентирование проходит не на время, а на сплоченную работу в группе. За проведенную работу участники получают сладкие призы.

-Обустройство места отдыха: разведение костра (все отправляются за хворостом); приготовление места для сидения и сушки вещей. Приготовление обеда возлагается на офицера- воспитателя и родителей.

-подвижные игры в лесу на усмотрение детей.

- уборка места стоянки.

-организованное возвращение обратно в поселок на лыжах.

3.Заключительный этап.

-сдача инвентаря;

-подведение итогов похода. Рефлексия. Награждение всех участников сладкими призами.

-публикация данного мероприятия в газете корпуса «КАДЕТЪ». Провести фотовыставку в своем классном уголке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313548-proekt-lyzhnyj-pohod-s-orientirovaniem