- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе «Я современный педагог»
Я – современный педагог
Современный мир мчится вперед с внушительной скоростью. Благодаря социальному и техническому прогрессу, люди сегодня имеют возможности о которых лет 10-20 назад и вообразить не могли. Меняется мир – меняются люди и их потребности. С каждым годом появляются новые профессии и исчезают некоторые. Но с уверенностью можно сказать, что профессия учителя всегда будет востребованной. Ведь любой человек делает свои первые шаги в жизнь, обучаясь и воспитываясь у педагога.
Современный педагог уже не тот который был двадцать-тридцать лет назад, при виде которого дети в классе замолкают, а в коридоре разбегаются. Сегодня стиль взаимодействия между учителем и учениками изменился, стал более демократичным.
В наш век компьютерных технологий очень сложно угнаться за темпами развития. Дети порой знают больше самих взрослых, поэтому, педагогу нужно быть эталоном для таких уже развитых учеников. И я, конечно же понимаю, что моя профессия требует от меня мобильности. Я нахожусь в режиме постоянного поиска знаний, развития и совершенствования себя. И я убеждаюсь сейчас, работая учителем, как верно отметил великий педагог К.Д.Ушинский:«Учитель живёт, пока он учится. Когда он перестаёт учиться, в нём умирает учитель».
Наше молодое государство понимает, что традиционная система образования уже не отвечает требованиям современной жизни. Ведь сегодня, чтобы просто оставаться на месте, уже нужно двигаться в два раза быстрее, а для развития будущего поколения, нужны большие перемены именно в образовании. Так мы перенимаем опыт у ведущих стран мира и проводим большие реформы в преподавании. Мы сегодня не излагаем все свои знания ученикам, сегодня мы учим их мыслить, учим их самим находить решения поставленных задач. А наша задача: вовлечь и заинтересовать, направить, быть опорой для них.
Как учитель английского языка я делаю все, чтобы мои ученики могли применять свои знания в реальной жизни. Предоставляю им много аутентичного материала, в аудио, видео формате и в письменном виде. Огромное внимание уделяю правильному произношению и говорению. Считаю, что в изучении языка, в первую очередь, важно развитие устной речевой деятельности, чтобы завтра ученики могли поддержать беседу с иностранцами или заказать еду, находясь в другой стране.
Также, я уделяю особое внимание духовным ценностям. Ведь знания без воспитания – меч в руках сумасшедшего. Я думаю, что как бы не развивался наш мир, добро, любовь, дружба — это то, что помогает нам оставаться людьми. И если мы будем воспитывать добрых детей с чистыми сердцами - будущее нашей страны будет светлым.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- «Содержание и организация сопровождения замещающей семьи с приемными детьми»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.