Прощание с 1 классом

ПРОЩАНИЕ С 1 КЛАССОМ

ПЕСНЯ «ПЕРВОКЛАШКА»

Ведущая:

Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо много рассказать.

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые взрослые, сегодня для всех нас необычный день, он весёлый и немного грустный, потому что

У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый единственный класс .

И первый учебник, и первый урок,

и первый заливистый школьный звонок.

Сегодня мы прощаемся с 1-м классом. Почти год назад в ясный, солнечный день вы впервые пришли в эту школу, в этот класс. Тогда вы были совсем маленькими: многого не знали и многого не умели. За год вы подросли, многому научились. А как же всё начиналось, давайте вспомним.

Три девчушки в первый раз
Собирались в первый класс ...
Говорит подружкам ……

Я хочу учиться в школе –
Все сложила в ранец я,
Только нету букваря.
Есть линейка, клей, тетрадь,
Чтобы буквы в ней писать.
Вот картон и белый ластик,
И оранжевый фломастер.
Есть набор бумаги разной:
Желтой, синей, ярко-красной.
Ручка, карандаш, пенал.
Ранец мой тяжелым стал!

И тогда сказала ……
Та, что рядом в синем платье, :

Кто сказал, что……. плачет, …..
Уронив вдруг в речку мячик?
У меня мяча-то нет,
Мне исполнилось семь лет!
И пойду я в этот раз
В самый лучший первый класс.
Буду в школе я учиться,
И мечтаю я о том,
Чтоб в учебе отличиться
И, как дядя, стать врачом!

Молчаливая ……..
Вдруг, подругам говорит:

Я леплю из пластилина,
Изучила алфавит,
Расскажу без напряженья
Вам таблицу умноженья,
Знаю Север, знаю Юг,
Нарисую мелом круг.
Я вас тоже научу
И скажу вам, не тая:
Я детей учить хочу,
Как и бабушка моя!

. . .. Три девчушки в первый раз
Собирались в первый класс...

Я на уроке в первый раз
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс –
Вставать или садиться?
Мне говорят – иди к доске –
Я руку поднимаю,
А как держать мелок в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроках в первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.

Буквы мы узнали, слоги написали,
И сложили слоги в целые слова…
После – в предложение, вдруг на удивление
Получилось чудо: «Родина, Москва!»

А потом и «МА-МА» (та, что моет раму),
«Дети в мяч играют. Речка, небо, лес!»
А ещё в программе прочитали сами:
Будет на экране «Поле из чудес».

Напишу в тетради (не оценки ради)
Буквы алфавита и пример решу.
Я сейчас у мамы (той, что моет раму)
Чтоб не отвлекалась, помощь не прошу!

Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам легко теперь читать

Учили с вами мы, друзья,
Наш алфавит от А до Я…
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть.

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу.
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!

Учитель: А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем. . Вы должны определить название сказки, героя и автора сказки.

Викторина по прочитанным произведениям "Назови сказку".

«…Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников начальник
И мочалок командир…»
(К.И. Чуковский «Мойдодыр»)

«…Остров на море лежит,
Град на острове стоит:
С златоглавыми церквами,
С теремами да садами…»
(А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)

«…Только вдруг из чащи тёмной
Притащился волк бездомный.
Постучался у ворот,
Хриплым голосом поёт…»
(С. Маршак «Теремок»)

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил из болота,
Он известен, знаменит, Это доктор…
(Айболит) К. Чуковский

Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали ее?
(Красная Шапочка) Ш. Перро

Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена…
(Крокодил) Э. Успенский

У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына –
Шалунишку …
(Буратино).

Игра «Собери картинку»

Учитель:Молодцы. За этот год вы научились не только грамотно читать, но и познакомились со многими правилами грамматики или русского языка.

Ученик ты будешь славный,
Коль начнёшь писать с заглавной
И возьмёшь в соображенье
Точкой кончить предложенье.

В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А.

Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я,
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье.

Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днем рожденья не поздравить.

Учитель: Молодцы, знаете правила! Желаете поиграть?

Игра на внимательность.

(Дети отвечают хором на каждый вопрос учителя: «Это я, это я, это все мои друзья!»)

Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

Песня «Если б не было школ!

Ведущая:

Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем без исключения.

Да, без математики сегодня нельзя обойтись. Давайте покажем, чему мы уже научились.

«Занимательные задачки»

Раз, два, три, четыре,
Кто живет у нас в квартире?
Папа, мама, брат, сестра,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щенок, сверчок и я –
Вот и вся моя семья. (10)

У Наташи кукла Маша
Мишка плюшевый у Паши
У Танюши кошка
У Жени три матрешки
Две лошадки у Павлушки
Три машины у Илюши
Ты попробуй сосчитать
Все игрушки у ребят. (11 игрушек)

Шла лисичка по тропинке
И несла в своей корзинке
Пять опят, три лисички,
Семь орехов, рукавички,
Подберезовик, листок
И широкий поясок.
У тебя ответ готов?
Сколько в корзинке грибов? (9 грибов. )

Учитель:Молодцы!!! А иногда на уроках у нас было и так:

Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали – нету сил
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.

На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.

Ах, учитель, что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу папе позвонил.

Ах, какая вышла взбучка,
Ах, какой был нагоняй!
Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!

Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.
Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!

У ч и т е л ь: Но не всё было у нас так грустно, были и смешные случаи на уроках

-Денис, а что такое «дремучие леса»?

-А, знаю- знаю, это леса, в которых дремать хорошо.

- Лера, а ты почему на уроке чтения рисуешь?

-Нет, Алёна Валерьевна, я одним ухом слушаю, а другим

рисую.

-Молодец, Максим, правильно ты задачу решил. А как проверишь?

-А зачем проверять? Вы же сами сказали, что правильно.

- Юля, вот ты написала последнее предложение диктанта. Что тебе нужно поставить в конце?

П я т ё р к у!

Частушки

Первый класс!
В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.

Трудно было нам, поверьте,
Читать, писать и рисовать.
Иногда не получалось,
Приходилось и рыдать.

Второй класс!
Второй класс!
Принимай скорее нас!
До свиданья, первый!
Потрепал нам нервы!

В школе кончились уроки,

Перешли мы в старший класс

Полежать на солнцепёке

Приглашает лето нас

Пусть спокойно в нашей школе.

Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка! Здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный денёк!

Песня «чему учат..

Учитель: Ну а теперь мне хотелось бы отметить всех ребят грамотами за старание и усердие в обучении, за активное участие в школьных и классных мероприятиях.

Награждение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313601-proschanie-s-1-klassom