- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по литературному чтению для начальной школы с ответами
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Чакырская средняя общеобразовательная школа»
Муниципального района «Амгинский улус»
Республика Саха (Якутия)
Согласовано:Утверждено:
Зам. директора по УМРДиректор МБОУ «Чакырская СОШ»
_______________Иванова З. Н._________________Шадрин С. С,
«____»____________2017 г.«____»___________2017г.
Олимпиадные задания в 4 классе по языку саха
2017-2018 учебного года
Принят на заседании МОСоставила:
Протокол №____учитель начальных классов
От «____»_______2017 г.Тихонова А. П.
Чакыр – 2017.
Быьаарыы сурук
Олимпиада сыала: олимпиада сорудахтара о5о билиитин, сатабылын, толкуйдуур дьо5урун бэрэбиэркэлээн оноруллар. Уорэнээччи билиитин таьымын бэрэбиэркэлээьин.
Улэ биир уруокка ол аата 45 мунуутэ оноьуллар.
Интерпретация
Таба хоруйу бэлиэтээ
Утарыта суолталаах тыллар:
В) антоним
Соптоох эппиэт аайы 1 баал.
2. Олонхону суруйбут ааптар:
Г) Платон Ойуунскай
Соптоох эппиэт аайы 1 баал.
3. Сахаларга халлаан хас хаттыгастаа5ый?
Б) 9
Соптоох эппиэт аайы 1 баал.
4. Аан Алахчын ханна олохсуйарый?
Б) хатынна
Соптоох эппиэт аайы 1 баал.
5. Олорон ааспыт дьону сырдатар фольклор корунэ
В) олонхо
Соптоох эппиэт аайы 1 баал.
6. Анда5ар диэн тугуй?
А) Мэктиэ тылы биэрии
Соптоох эппиэт аайы 1 баал.
7. Кэпсээнинэн суруллубут литература корунэ:
В) Проза
Соптоох эппиэт аайы 1 баал.
8. Ньургун Боотур бииргэ торообут балтыта:
В) Айталы Куо
Соптоох эппиэт аайы 1 баал.
9. Таабырын таай. Бала5ан урдугэр барча тохто сытар уьу.
Б) Сулус
Соптоох эппиэт аайы 1 баал.
10. Куннук Уураст Соптоох эппиэт аайы 1 баал.
ыырап олонхото:
В) «Эрчимэн бэргэн»
Соптоох эппиэт аайы 1 баал.
11. «Ахтыл5ан» диэн айымньыны ким суруйбутай:
А) Егор Макаров
Соптоох эппиэт аайы 1 баал.
12. «Умнар бырааппыт суох» айымньыга сурун герой аата кимий?
Б) Тумэппий
Соптоох эппиэт аайы 1 баал.
11. Ос хоьооннорун ситэр:
Ыалдьартан илии арахпат,таптыыртан харах арахпат.
Сордон олло5унэ тииьэ хаалар,киьи олло5унэ утуотэ хаалар.
Муора тобугунан,халлаан хабар5атынан.
Ынах маныраьан,киьи кэпсэтэн билсэр.
Уорэх баай,бараммат баай.
Барыта 5 баал.
12. Тыл суолтатын быьаар:
Биэ – торуур сылгы
Салама – арчылыыр, харыстыыр быа5а бааллыбыт сыыс танас
Быырпах – урун ас
Кулуба – тойон, салайааччы
Биир эмит тыл быьаарыллыбыт буолла5ына 1 баал.
13.Сомо5о домохтору быьтаар:
Иэдэс биэрэр – туннэри хайыьар
Киэн ко5устээх – тулуурдаах
Кохсо кэнээтэ – чэпчээтэ
Куох сурэх – сурэ5э суох
Биир сомо5о домох быьаарыллыбыт буолла5ына 1 баал
14. Суруйааччылар псевдонимнарын ситэрэн суруй:
В. М. Новиков – Куннук Уурастыырап
Д. К. Сивцев – СУорун Омоллоон
Н. Е. Мординов – Амма Аччыгыйа
П. А. Слепцов – Ойуунскай
С. Р. Кулачиков – Эллэй
Биир суруйааччы хос аата баар буолла5ына 1 баал. .
15. Ханнык саха аьын билэ5иний? Суруй.
Хас биирдии соптоох эппиэт (ас аата) баал. (3 Баал)
Олимпиадные задания по литературному чтению на родном языке 4 класса
Таба хоруйу бэлиэтээ
Утарыта суолталаах тыллар:
А) омоним
Б) синоним
В) антоним
2. Олонхону суруйбут ааптар:
А) Алампа
Б) Кулаковскай
В) Петр Тобуруокап
Г) Платон Ойуунскай
3. Сахаларга халлаан хас хаттыгастаа5ый?
А) 12
Б) 9
В )1
Г) 3
4. Аан Алахчын ханна олохсуйарый?
А) окко-маска
Б) хатынна
В) алааска
5. Олорон ааспыт дьону сырдатар фольклор корунэ
А) сэьэн
Б) остуоруйа
В) олонхо
6. Анда5ар диэн тугуй?
А) Мэктиэ тылы биэрии
Б) утуону ба5арыы
В )кэс тылы этии
7. Кэпсээнинэн суруллубут литература корунэ:
А) Драма
Б) Поэзия
В) Проза
8. Ньургун Боотур бииргэ торообут балтыта:
А) Туйаарыма Куо
Б) Кыыс Кыскыйдаан
В) Айталы Куо
Г) Айыы Умсуур
9. Таабырын таай. Бала5ан урдугэр барча тохто сытар уьу.
А) Кун
Б) Сулус
В) Ый
Г) Былыт
10. Куннук Уурастыырап олонхото:
А) «Эр со5отох»
Б) «Тойон Дьа5арыма»
В) «Эрчимэн бэргэн»
Г) «Ньургун Боотур»
11. «Ахтыл5ан» диэн айымньыны ким суруйбутай:
А) Егор Макаров
Б) Николай Габышев
В) Далан
12. «Умнар бырааппыт суох» айымньыга сурун герой аата кимий?
А) Коля
Б) Тумэппий
В) Суодэр
13. Ос хоьооннорун ситэр:
Ыалдьартан илии арахпат,
Сордон олло5унэ тииьэ хаалар,
Муора тобугунан,
Ынах маныраьан,
Уорэх баай,
14. Тыл суолтатын быьаар:
Биэ –
Салама –
Быырпах –
Кулуба –
Кинээс –
15.Сомо5о домохтору быьтаар:
Иэдэс биэрэр –
Киэн ко5устээх –
Кохсо кэнээтэ –
Куох сурэх –
16. Суруйааччылар псевдонимнарын ситэрэн суруй:
В. М. Новиков –
Д. К. Сивцев –
Н. Е. Мординов –
П. А. Слепцов –
С. Р. Кулачиков -
17. Ханнык саха аьын билэ5иний? Суруй.
Саха тылыгар олимпиада аналиьа
Буолбут кунэ:
Кылааска 12 уорэнээччи баар.
Толордо –
Сорудахтар | |||||||||||
Бор. Евг. | Ив. Нар. | Лар. Аф. | Макс. Айт. | Матв. Эд. | Ник. Ник. | Неус. Алг. | Окон. Люд | Софр. Туск | Фед. Арк | Шадр. Мил | |
1 | |||||||||||
2 | |||||||||||
3 | |||||||||||
4 | |||||||||||
5 | |||||||||||
6 | |||||||||||
7 | |||||||||||
8 | |||||||||||
9 | |||||||||||
10 | |||||||||||
11 | |||||||||||
12 | |||||||||||
13 | |||||||||||
14 | |||||||||||
15 | |||||||||||
16 | |||||||||||
17 | |||||||||||
Барыта 19 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313711-olimpiadnye-zadanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания химии
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.