Образовательная деятельность по квест-технологии «Малые Олимпийские игры»

Образовательная деятельность по квест-технологии

«Малые Олимпийские игры» с детьми старшей группы № 12.

Ход образовательной деятельности.

Дети заходят в спортивный зал колонной под Олимпийский марш (музыка: А. Стеклянская, слова: А. Стеклянская, Л. Корн) и строятся в 1 шеренгу.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие участники и гости. Мы очень рады сегодня видеть вас на наших Малых Олимпийских играх. Сегодня мы собрались на спортивный праздник, посвященный этому событию. В этом году XXIII Зимние Олимпийские игры пройдут в городе Пхёнчхан, Республика Корея.

Талисманами Олимпийских игр стали Белый тигр Сухоранг, который является символом доверия, силы и защиты иГималайский медведь Бандаби – символ воли и мужества.

Сегодня наши юные спортсмены, присутствующие в этом зале поборются за медали.

Дети:

Что такое Олимпиада?

Это честный спортивный бой!

В ней участвовать - это награда!

Победить же может любой!!!

 Ведущий. Прежде чем соревноваться,

Мы скорей должны размяться.

Упражнения  выполняйте,

За мною дружно повторяйте.

 Дети выполняют разминку под музыку и использованием игрового оборудования Волшебный парашют.

1). И. п.- стоя правым боком к парашюту; стойка, правая рука хватом за петельку парашюта в сторону. Ходьба по кругу, (свободная рука на каждый шаг выполняет движения).

1 –левая рука в сторону,

2–левая рука вверх,

3 –левая рука на пояс,

4- И. п.

То же, стоя левым боком к парашюту, (движение рук менять, по мере усвоения упражнения).

2) . И. п.: стоя лицом к парашюту; стойка ноги врозь, руки хватом за петельку парашюта внизу.

1- наклон головы вправо,

2- И. п.,

3- наклон головы влево,

4- И. п.

3). И.п.: о.с. парашют держим двумя руками, руки опущены

1 – поднимаем руки вверх, выполняем взмах, образуя купол.

2- опускаем руки вниз, парашют опускается (8 раз)

4). И. п.- стоя лицом к парашюту; стойка, ноги врозь, руки хватом за петельку, или за ткань парашюта снизу.

1- полу-присед, руки с парашютом вверх,

2- И. п.

3-присед, руки с парашютом вперёд,

4- И. п.

5). И. п. – стоя лицом к парашюту; стойка, руки хватом за петельку или за ткань парашюта снизу.

1- мах правой ногой назад

2-и.п.

3-мах левой ногой назад.

4- и. п.

6). И.п.: стоя лицом к парашюту (лежит на полу), ноги на ширине плеч, руки на поясе.

– наклон вперёд,

2 – И.П. (8 раз)

7) И. п.- сед, ноги под парашютом, руки хватом за петельку или за ткань парашюта.

1- лечь на спину, парашют натянуть,

2- подняться в И. п.

8) И.п.- стоя лицом к парашюту; стойка, руки хватом за петельки , или за ткань парашюта.

- 1-8 приставные шаги правым боком,

-9-16 приставные шаги левым боком.

9) И.п. – стоя правым боком к парашюту; стойка, правая рука хватом за петельку парашюта, левая рука – в сторону.

-бег по кругу в медленном темпе.

- то же, стоя левым боком к парашюту.

Положить парашют на пол, упражнение на восстановку дыхания.

Перестроение детей в колонну, ходьба в обход по залу, построение в шеренгу.

Ведущий:

Дорогие ребята! Вчера у нас в детском саду было открытие Малых зимних Олимпийских игр. А сегодня я пришла и обнаружила, что наш флаг похищен! А найти его можно только в том случае, если мы все вместе выполним задания. За каждое выполненное задание, вы что-то будете получать, а что же это вы скоро узнаете!

Но сначала давайте представим нашу команду!

Капитан: Наша команда

Дети: Тигрята.

Капитан: Наш девиз

Дети: Мы тигрята белые,

Ловкие, умелые.

Спортом занимаемся,

Растем и развиваемся!

Задание №1. Ответ на эти вопросы подскажет вам направление движения. 
Вопрос: Что изображено на олимпийском флаге? (Ответ: 5 колец)

Что символизируют Олимпийскме кольца? (Пять переплетенных колец- Олимпийские кольца, которые символизируют пять континентов, страны которых участвуют в олимпийском движении.)

Какой континент обозначает каждое кольцо? (Синий – Европа, Черный – Африка, Красный – Америка, Желтый – Азия, Зеленый – Австралия).

Ведущий: Молодцы, ответили верно, вы успешно справились с первым заданием. То, что вы ищете, находится за талисманом Олимпийских игр. (Дети находят пазл, который прикреплен на стене за картиной, с изображением Тигра). Кладут его в корзинку.

Итак, за каждое выполненное задание вы будете получать пазл, с изображением Олимпийского флага.

Задание №2.

Игра «Передай быстро обручи»

Дети становятся в шеренгу, на одной стороне лежат обручи. По сигналу первый игрок берёт обруч, пролезает через него и отдаёт следующему игроку, а сам берёт следующий, последний игрок, пролезает через обруч и набрасывает на стульчик. Задание нужно выполнить за 1минуту. Дети выполняют задание под веселую музыку.

Ведущий: Молодцы, выполнили меньше чем за одну минуту. А теперь сложите из этих обручей олимпийский флаг.

Пазл находится там, где в зале висят обручи! (Находят пазл, кладут в корзинку).

Задание № 3.

Ведущий: Чтобы участвовать в Олимпийских играх, спортсменам приходится много готовиться, быть сильными, смелыми, выносливыми и иметь отменное здоровье! Сейчас и мы попробуем потренироваться, как настоящие спортсмены.

«Полоса препятсвий».

Дети выполняют основные движения поточно.

6 модулей, подлезание под дуги на предплечьях и коленях, подпрыгивание – достань снежинку, подтягивание на руках, лежа на скамейке на животе, ходьба по скамейке с высоким подниманием колен – спрыгивание в обруч с поворотом на 90 градусов. Дети проходят полосу 2 раза.

Ведущий: Пазл прикреплен под длинным деревянным снарядом (скамейкой).

Задание № 4.

Зимних видов спорта - много. В каком виде нужны лыжи,… коньки,… сани…?Мы сейчас с вами попробуем почувствовать себя настоящими фигуристами, лыжниками и саночниками.

Подвижная игра «Лыжи, коньки, сани».

Под музыку дети имитируют движения спортсменов. Саночники – ходьба в полном присяде.

Ведущий: Пазл находится у человека, который держит бубен.

Задание № 5.

Ведущий: В каком виде спорта необходима меткость?

Мы сейчас узнаем, меткие ли вы?

Упражнение «Попади в цель»

Дети выстраиваются в шеренгу и метают мешочки с песком в обруч с расстояния3 метра. У каждого 4 попытки.

Ведущий: Догадайся кто такой?

Если бьешь его рукой,

Он совсем не плачет,

Только выше скачет…(Мяч)

Пазл находится в корзине с этим предметом.

Ведущий:Почти все пазлы мы собрали, не хватает только одного. Чтобы его найти мы пойдем в музыкальный зал.

В музыкальном зале дети встают перед стеной, на которой висят фотографии, с изображением зимних видов спорта. Дети выполняют задание: назвать все виды спорта и найти лишнюю фотографию.

Ведущий:Пазл находится в журнале про Олимпийские игры.

Дети с помощью педагогов собирают пазл на магнитной доске, получается изображение Олимпийског флага.

Под торжественную музыку в зал вносится Олимпийский флаг.

Дети награждаются медалями.

Под музыку команда колонной покидает зал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313792-obrazovatelnaja-dejatelnost-po-kvest-tehnolog