- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Деепричастие» 7 класс
Итоговый тест по русскому языку "Деепричастие". 7 класс. 1.Деепричастие-это _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Деепричастный оборот-это ____________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Работая со словарем, 1) мне позвонили. 2) отрабатываются навыки анализа слова. 3) обращайте внимание на примечания. 4) необходимо знание алфавита. 4. Какое слово является деепричастием? 1) поглядывая 2) умевший 3) взлететь 4) стремящийся. 5. Какое деепричастие относится к несовершенному виду? 1) окутывая 2) набрав 3) одумавшись 4) не услышав. 6.В каком варианте НЕ со словом пишется раздельно? 1) (не)годуя 2) (не)выспавшийся 3) (не)прекращающийся 4) (не)оглянувшись. 7.Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов. 1) засекреченный 2) ненавидя 3) разрезая 4) перелетят 8.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) Тихий голубой плес манил к себе, обещая прохладу и покой. 2) Надо мною звенит хвойный лес, отряхая с зеленых лап капли росы. 3) Прочитав сказки Пушкина несколько раз, я уже знал их на память. 4)Спортсмен, выполнив недавно норму мастера вошел в состав сборной района. 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Накинув нарядные уборы(1)березы первыми вступили(2) в осенний танец(3)яростно захвативший(4)весь лес. 1)1,2 2) 1,3 3) 2,3 4) 1,4.
10. Составьте предложение с деепричастным оборотом по схеме =, ( Д.О.), … ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. 11.Установите соответствие: А. Несовершенный вид Б. Совершенный вид 1) Ликуя от радости 2) набив ватой 3) дивясь ошибке 4) махая другу 5) выскочив раздетым 6) испекши булочки Ответ: 1___2___3___4___5___6___. 12.Каким членом предложения является деепричастный оборот? 1) Определением 2) Сказуемым 3) Обстоятельством 4) Дополнением |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313951-test-po-teme-deeprichastie-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.