- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованной деятельности во 2 младшей группе «Красная Шапочка»
Сценарий театрализованной деятельности во 2 младшей группе
«Красная Шапочка»
Цель: развитие творческих способностей детей посредством театрализации;
Задачи:
Образовательные:
1. Договаривать за ведущими знакомые стихи, петь песни.
2. Способствовать созданию хорошего, весёлого настроения.
3. Выполнять движения по образцу, под музыку.
Развивающие:
1. Развивать творческие способности детей через пение, танцы, художественную деятельность.
2. Развивать умение ориентироваться в пространстве;
3. Развивать коммуникативные навыки.
Воспитательные:
1. Вызвать у детей эмоциональный, радостный настрой.
2. Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим.
Интеграция образовательных областей:
- познавательное развитие;
- социально - коммуникативное развитие;
- речевое развитие;
- физическое развитие;
Предварительная работа:
1. Чтение сказки Ш. Перро «Красная Шапочка»; просмотр мультфильма, изготовление атрибутов, рассматривание иллюстраций к книге «Красная Шапочка»
Используемый материал и оборудование:
1. Аудиозаписи.
2. Атрибуты к сказке: декорации домика бабушки, декорации домика мамы и Красной Шапочки, деревья, корзинка с пирожками, горшочек, печь, цветы для поляны, костюмы.
Звучит музыка из к/ф «Там, на неведомых дорожках»
Дети под музыку входят в зал и занимают свои места.
Сказочница: Ребята, а вы любите сказки?
Мы сегодня покажем вам сказку, про девочку, которая живет в лесу, ее все любят и зовут Красной Шапочкой.
Жила в одной деревне девочка, такая хорошенькая, что лучше ее и на свете не было.
(Выходит из домика на середину Красная Шапочка)
Мать любила ее без памяти, а бабушка и еще больше.
(Выходит бабушка)
На день рожденье мама подарила девочке красную шапочку и сказала:
Мама: Вот тебе доченька шапочка, носи ее.
Сказочница: С тех пор девочка стала ходить в своей шапочке, и стали все называть ее Красной Шапочкой.
Сказочница: Как - то раз испекла мама пирожков, и говорит девочке:
Мама: Сходи Красная шапочка к бабушке, отнеси ей пирожок и горшочек масла.
(Берет корзину и складывает туда пирожки и горшочек масла)
Красная Шапочка: Хорошо мама, я пойду и гостинцы отнесу.
Сказочница: А дорога к бабушке вела через лес.
Сказочница: Вышла девочка на полянку и стала любоваться цветами.
Танец «Цветы»
Сказочница: Собрала Красная Шапочка целый букет красивых цветов и пошла дальше.
А в лесу жил волк.
(Под музыку появляется волк)
Волк: Здравствуй Красная Шапочка.
Красна Шапочка: Здравствуй волк.
Волк: Куда ты идешь?
Красная Шапочка: Я иду к бабушке, несу ей пирожки и горшочек масла.
Волк: Я тоже хочу проведать твою бабушку. А далеко она живет?
Красная Шапочка: Вон там за лесом.
Волк: Ты Красная Шапочка иди по короткой дорожке, а я пойду по этой тропинке, встретимся у бабушке.
Сказочница: Ах, как хитер коварный волк, обманул бедняжку.
А сам другим путем пошел, как за бабулю страшно.
(Волк подходит к домику бабушке и стучится, бабушка сидит в домике и пьет чай)
Бабушка: Кто там?
Волк: Это я, внучка, Красная Шапочка.
Бабушка: Дерни за веревочку дитя мое, дверь и откроется.
Сказочница: Волк дернул за веревочку, дверь и открылась, только хотел волк накинуться и съесть бабушку, а бабушка ему говорит.
Бабушка: Давно у меня гостей не было, садись волк со мной чай пить.
Волк: Вот обида, да какая, бабушка добрая такая, к себе в гости пригласила.
Сказочница: Растерялся волк от доброты бабушки, и сел пить чай.
Мимо проходили дровосеки и охотники, увидели, что волк заходил к бабушке испугались за нее.
Танец дровосеков.
Сказочница: Подошли они к домику, а там тишина.
Открыли дверь, видят, а волк с бабушкой чай пьют.
А тут и Красная Шапочка подошла, пирожков принесла и стала всех угощать.
Красная Шапочка: Здравствуй бабушка, здравствуй волк, я вам гостинцев принесла. Кушайте пирожки.
Сказочница: Вот и закончилась наша сказка, все счастливы и здоровы.
Сказочница: Здесь для всех открыта дверь, если ты не страшный зверь.
Пришло время расставаться и с героями прощаться.
Но не будем унывать, сказку будем в гости звать.
Сказочница: Наши герои приглашают всех на танец.
Танец «Дружба»
Сказочница: А пока мы танцевали, мама напекла пирожков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314255-scenarij-teatralizovannoj-dejatelnosti-vo-2-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.