Календарно-тематическое планирование к рабочей программе «Русский язык и развитие речи» в 9 классе (с интеллект. нарушениями)

№

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Основные понятия, термины

Планируемые результаты

Д/з

Дата

По плану

Факт.

1

Предложение. Однородные члены предложения

1

Предложение. Простое предложение.

Предметные:Строить предложения.

Познавательные:Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Регулятивные:Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные:Ставить вопросы

с. 4 – правило, упр.4

2

Обращение

1

Место обращений в предложении

Предметные:Находить обращения. Строить предложения.

Познавательные:Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.

Коммуникативные:Владеть способами совместной деятельности в паре применять установленные правила.

с.6 – правило, упр.7

3

Сложные предложения

1

Сентябрь

Автономия

Авиация

Авторитет

Предметные:Распознавать простые и сложные предложения.

Познавательные:Уметь распознавать объекты, выделяя существенные признаки.

Коммуникативные:Строить высказывания, аргументировать свой ответ.

Регулятивные:Преобразовывать практическую задачу, выбирать действия.

с.9 – правило, упр. 11

4

Обобщающие упражнения по теме «Предложение»

1

Правила постановки знаков препинания

Предметные:Строить предложения, находить простые и сложные предложения, обращения.

Познавательные:Сравнивать и обобщать информацию.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Владеть способами совместной деятельности в паре

с.13 – правило, упр. 20

5

РР Изложение «Почему изгибается горящая спичка?»

1

Согласные твёрдые и мягкие.

Предметные:Составлять план изложения, пересказывать исходный текст.

Познавательные:Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Строить высказывания на заданную тему.

Дописать изложение

6

Звуки и буквы. Алфавит. Разделительный ъ и ь

1

Алфавит

Предметные:Отличать звуки и буквы, безошибочно писать слова с Ъ и Ь. Познавательные: Сравнивать и обобщать информацию.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Владеть способами совместной деятельности в паре

с.13 – правило, упр. 20

7

Проверяемые и непроверяемые гласные и согласные в корне слова

1

Звукобуквенный разбор слов.

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Познавательные:Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

Регулятивные:Применять установленные правила.

с.16 – правило, упр.25

8

Обобщающие упражнения

1

Агент

Агрегат

Агрессия

Агрессор

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Регулятивные:Учитывать правила в планировании и контроле способа выполнения учебной задачи.

Коммуникативные:Строить высказывания.

с. 20 – правило, упр.37

9

РР Изложение «Сказочник»

1

Текст, план, абзац

Предметные:Составлять план изложения, пересказывать исходный текст.

Познавательные:Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Строить высказывания на заданную тему.

Дописать изложение

10

РР Деловое письмо: объявление

1

Деловое письмо: объявление.

Предметные:Создавать текст-объявление.

Познавательные:Уметь распознавать объекты, выделяя существенные признаки.

Коммуникативные:Сотрудничество

Регулятивные:Применять последовательность действий

упр.45

11

Состав слова. Разбор слова по составу

1

Корень, суффикс, приставка, окончание.

Предметные:Разбирать слова по составу.

Познавательные:Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Владеть способами совместной деятельности в паре.

с.30-31 – правило, упр.61

12-13

Правописание приставок

2

Адвокат

Администратор

Архив

Аэрофлот

Предметные:Безошибочно писать приставки в словах.

Познавательные:Умение анализировать.

Регулятивные:Умение выбирать действия.

Коммуникативные:Строить монологическое высказывание.

с. 34,36 правила, упр.74

14

Состав слова. Сложносокращенные слова

1

Основа слова

Предметные:Безошибочно писать слова с соединительными гласными.

Познавательные:Уметь распознавать объекты.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Владеть способами совместной деятельности в паре.

с.38, 41 правила, упр.80

15

Обобщающие упражнения. Подготовка к контрольному диктанту

1

Бетон

Благодарность

Благодаря (чему?)

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Познавательные:Умение анализировать.

Регулятивные:Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Коммуникативные:Ставить вопросы, обращаться за помощью

с.42 – правило, упр.81

16

Контрольный диктант по теме

« Повторение изученного в 5-8 классах»

1

Проверочное слово

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Регулятивные:

Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

с.146 словарные слова (г-ж)

17

РР Сочинение «Как надо беречь лес»

1

Краткое изложение

Предметные:Создавать собственный текст на заданную тему.

Познавательные:Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Строить высказывания на заданную тему.

Дописать сочинение

18

РР Деловое письмо: расписка

1

Деловое письмо: расписка.

Предметные:Создавать текст расписки.

Познавательные:Уметь распознавать объекты.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Строить высказывания.

с.44 - правило, упр.85

19

Значение предметности. Грамматические признаки существительных

1

Библиография

Биография

Предметные:Находить сущ в тексте.

Познавательные:Уметь распознавать объекты.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Осознанное и произвольное построение речевого высказывания

с.46 – правило, упр.88

20

Склонение существительных

1

Имя существительное

Предметные:Безошибочно писать слова с изученными орфограммами.

Познавательные:Умение анализировать.Применять установленные правила.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Владеть способами совместной деятельности в паре.

с. 48 – правило, упр.92

21

РР Сочинение по картине И. Левитана «Золотая осень» (упр. 84)

1

Художник

Предметные:Создавать собственный текст на заданную тему.

Познавательные:Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Строить высказывания на заданную тему.

Дописать сочинение

22

Существительные с шипящими на конце

1

1,2,3 склонение

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами.

Познавательные:Моделирование.

Регулятивные:Применение, коррекция в применении.

Коммуникативные:Строить высказывания, аргументировать свои ответы.

с.51 – правило, упр.96

23

РР Изложение «Ночная жизнь в лесу»

1

Подробное изложение

Предметные:Составлять план изложения, пересказывать исходный текст.

Познавательные:Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Строить высказывания на заданную тему.

Дописать изложение

24

Обобщающие упражнения. Подготовка к контрольному диктанту.

1

Несклоняемые существительные.

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Познавательные:Моделирование.

Регулятивные:Применение, коррекция в применении.

Коммуникативные:Строить высказывания, аргументировать свои ответы.

упр. 100

25

Контрольный диктант по теме

«Части речи. Имя существительное»

1

Бухгалтер

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Регулятивные:Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Повторить правила

26

РР Деловое письмо: заметка

1

Деловое письмо: заметка

Предметные:Создавать текст заметки.

Познавательные:Уметь распознавать объекты.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Умение подробно излагать текст, выбирая наиболее точные слова

С.146-148 (выписать слова из словаря на тему «Школа»).

27

Признаки, свойства, качества предмета

1

Вентиляция

Воззвание

восстание

Предметные:Распознавать прилагательные.

Познавательные:Умение анализировать.Применять установленные правила.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Аргументировать свои ответы.

с.55-56 – правила, упр. 105

28

Окончания имен прилагательных

1

Гарнизон

Предметные:Безошибочно определять окончания прилаг.

Познавательные:Уметь распознавать объекты.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Строить монологическое высказывание.

с.146 словарные слова (з-и)

29

РР Сочинение картине П.Корина «Александр Невский»

1

Герой

Предметные:Создавать собственный текст на заданную тему.

Познавательные:Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Строить высказывания на заданную тему.

Дописать сочинение

30

Обобщающие упражнения. Подготовка к контрольному диктанту.

1

Правило правописания сущ. с шипящей на конце

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Познавательные:Установление причинно-следственных связей.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Умение подробно излагать текст, выбирая наиболее точные слова

с.147 словарные слова (к-л).

31

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»

1

Падежные окончания прил.ед. и мн. числа.

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Регулятивные:Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Повторить правила

32

РР Деловое письмо: объяснительная записка

1

Объяснительная записка

Предметные:Создавать текст объяснительной записки.

Познавательные:Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Умение подробно излагать текст.

Написать объяснительную

33

Личные местоимения

1

Диагноз

Досуг

Дубликат

Предметные:Распознавать местоимения в тексте. Познавательные:Поиск необходимой информации.

Регулятивные:Умение выбирать действия.

Коммуникативные:Аргументировать свои ответы.

с.63 – памятка, упр.112

34

Лицо и число местоимений

1

Грамматический признак

Предметные:Распознавать местоимения по лицам и числам.

Познавательные:Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Сотрудничество

с.65,66 – правила, упр.119

35

Склонение личных местоимений

1

Падеж

Предметные:Склонять личные местоимения.

Познавательные:Умение анализировать.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Владеть способами совместной деятельности в паре.

упр.124

36

Личные местоимения с предлогами

1

Единомышленник

Ежемесячный

Предметные:Безошибочно писать местоимения с предлогами.

Познавательные:Уметь распознавать объекты.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Строить монологическое высказывание.

упр.130

37-38

Правописание личных местоимений 3 лица

2

Правило правописания личных местоимений 3 лица

Предметные:Безошибочно писать местоимения 3 лица.

Познавательные:Уметь распознавать объекты.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Строить монологическое высказывание.

с. 73- правило, упр. 133

39-40

РР Сочинение по картине Н. Ге « И. Пущин в гостях у А. Пушкина»

2

Поэт, классик.

Предметные:Создавать собственный текст на заданную тему.

Познавательные:Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Строить высказывания на заданную тему.

Дописать сочинение

41

РР Деловое письмо: письмо

1

Письмо, эпистолярный жанр

Предметные:Создавать текст письма.

Познавательные:Уметь распознавать объекты.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Строить монологическое высказывание.

Написать письмо другу

42

Различие глаголов по значению. Грамматические признаки

1

Жандарм

Жюри

Предметные:Распознавать глаголы в тексте.

Познавательные:Уметь распознавать объекты.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Умение подробно излагать текст, выбирая наиболее точные слова

с. 147 словарные слова (м-н)

43

Изменение глагола по лицам и числам

1

Спряжение глаголов

Предметные:Безошибочно изменять глаголы по лицам и числам.

Познавательные:Уметь распознавать объекты.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Строить монологическое высказывание.

С.76 Упр. 141

44

Спряжение глаголов

1

Забастовка

Заведующий

Предметные:Безошибочно определять спряжение глаголов и личные окончания их.

Познавательные:Уметь распознавать объекты.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Аргументировать свои ответы.

с.77 – правило, упр.150

45

РР Изложение «Подруги» (упр.195)

1

Краткий план

Предметные:Составлять план изложения, пересказывать исходный текст.

Познавательные:Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Строить высказывания на заданную тему.

Дописать изложение

46

Ь в глаголах. Обобщающие упражнения. Подготовка к контрольному диктанту

1

Избиратель

Извержение

Издательство

Изящный

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Познавательные:Смысловое чтение, умение анализировать.

Регулятивные:Умение высказывать в устной форме о структурных компонентах повествовательного текста.

Коммуникативные:Аргументировать свои ответы, отстаивать и координировать свою позицию.

с.81 – правило, упр.158

47

Контрольный диктант по теме «Глагол»

1

Значение глагола.

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Регулятивные:Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Повторить правила

48

РР Деловое письмо: анкета

1

Анкета

Предметные:Создавать анкету.

Познавательные:Умение анализировать.

Регулятивные:Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Коммуникативные:Ставить вопросы, обращаться за помощью

с.84 – правило, упр.164

49

Грамматические признаки наречия. Группы наречий

1

Инфекция

Истязать

Исцелять

Предметные:Распознавать наречия в тексте.

Познавательные:Умение сопоставлять и выделять существенные признаки объектов.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Сотрудничество

с.88-89 – правила, упр.168

50-52

Правописание наречий с А и О на конце

3

Правило написания наречий на О и Е

Предметные:Безошибочно писать слова с изученными орфограммами. Познавательные:Уметь распознавать объекты.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Строить монологическое высказывание.

с. 91-памятка, упр.177

53

Грамматические признаки числительного

1

Числительные количественные и порядковые.

Предметные:Распознавать числительные в тексте.

Познавательные:Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Сотрудничество

С. 94 – правило, упр.182

54

Правописание числительных 5-20, 30, 50-80, 500-900

1

Ландшафт

Легенда

Ликование

Ликвидация

Предметные:Безошибочно склонять указанные числительные.

Познавательные:Уметь распознавать объекты.

Регулятивные:Умение применять правила.

Коммуникативные:Строить монологическое высказывание.

с. 96 – правило, упр.190

55

Правописание числительных 90, 200, 300. 400

1

Правила склонения данных числительных

Предметные:Безошибочно склонять указанные числительные.

Познавательные:Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Сотрудничество

С. 99 упр.191

56

Обобщающие упражнения. Подготовка к контрольному диктанту

1

Митинг

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Познавательные:Сравнивать и обобщать информацию.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Аргументировать и координировать свою позицию.

с.101-правило, упр. 197

57

Контрольный диктант по теме «Имя числительное»

1

Вопросы: сколько? который?

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Регулятивные:Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Повторить правила

58

Простое предложение

1

Объединенный

Предметные:Строить простые предложения.

Познавательные:Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

Регулятивные:Последовательность действий.

Коммуникативные: Сотрудничество

с.104 – правило, упр. 203

59

РР Сочинение по картине А.Саврасова «Грачи прилетели»

1

Сложный план

Предметные:Создавать собственный текст на заданную тему.

Познавательные:Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Строить высказывания на заданную тему.

Дописать сочинение

60

Сложное предложение

1

Обязанность Оригинальный

Предметные:Строить сложные предложения.

Познавательные:Сравнивать и обобщать информацию.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Аргументировать и координировать свою позицию.

с.107 – правило, упр.206

61

Прямая речь

1

Признаки предложений с прямой речью, правила выделения прямой речи

Предметные:Безошибочно распознавать предложения с прямой речью, расставлять необходимые знаки препинания.

Познавательные:Сравнивать и обобщать информацию.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Аргументировать и координировать свою позицию

с. 108 – правило, упр. 213

62

Обобщающие упражнения. Подготовка к контрольному диктанту

1

Парламент

Правительство

Прогрессивный

Профессия

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Познавательные:Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий пользуясь учебной литературой;

Регулятивные:Выбирать действия в соответствии с учебной задачей.

Коммуникативные:Ставить вопросы

63

Контрольный диктант по теме «Предложение»

1

Простое и сложное предложения

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Регулятивные:Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Повторить словарные слова

64

Повторение пройденного за курс 9 класса

1

Свидетельство

Совершеннолетний

Сознательность

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Познавательные:Сравнивать и обобщать информацию.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Аргументировать и координировать свою позицию.

с.111 упр. 220

65

Итоговый контрольный диктант по теме

« Повторение пройденного в 5-9 классах»

1

Грамматические признаки частей речи

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Регулятивные:Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Повторить правила, термины.

66-68

Закрепление и обобщение пройденного материала в 5-9 классах

3

Лексика. Лексическое значение.

Предметные:Правильно писать слова с изученными словами, расставлять необходимые знаки препинания.

Познавательные:Сравнивать и обобщать информацию.

Регулятивные:Применять установленные правила.

Коммуникативные:Аргументировать и координировать свою позицию.

с. 148 – словарные слова (ф-ч)