Внеклассное тематическое мероприятие "Парад профессий

Тематическое внеклассное мероприятие.

Разработка воспитателя ГПД ГОКУ СКШ №1

г. Усолье-Сибирское Иркутской области.

Тема: «Парад профессий».

Цель: продолжать ознакомление детей с различными профессиями; воспитывать уважение к людям труда.

Задачи:

Через презентацию и при выполнении различных заданий закрепить и проверить знания детей о различных профессиях.

Развивать интерес к профессиям.

Воспитывать доброжелательность, чувство взаимовыручки; стремление к совместной деятельности.

Под фонограмму «Все профессии» Гайтана дети рассаживаются на места.

Ведущий:Здравствуйте, ребята! Рады приветствовать вас в нашей школе.

Ученик: Я снова думаю сейчас:

Зачем хожу я в школу, в класс?

Мне б игрушку подарили,

Я б сумел вам доказать,

Что играть ничуть не хуже,

Чем писать, считать, решать.

Ведущий: Кто бы, (имя ученика), сомневался, что играть все умеют – это легко и интересно, а все ли из вас, ребята, согласны с тем, что учиться хуже, чем играть? Да, учиться тяжело. Учеба – это труд, но зато как интересно!

Ученик: Учимся, трудимся мы упорно,

Стараемся двигаться вперед.

Трудолюбивых и целеустремленных, бесспорно,

Жизнь удивительная и интересная ждет.

Ведущий: На свете есть много разных профессий. Каждому из вас, после окончания школы, предстоит выбрать свою. И сейчас мы с вами открываем наш«Парад профессий.»

Выходит ребенок в костюме повара (так же и все остальные в соответствии с представляемой профессией)

Повар(ребенок): И в школьной столовой, и в лагере летом

Кто кормит нас вкусным и сытным обедом?

У жаркой плиты кто стоит в колпаке

И пробует борщ с поварешкой в руке?

Что будет сегодня у нас на обед?

Котлеты с картошкой, кисель и омлет!

Картофель готов, и котлеты готовы.

Быстрее растите и будьте здоровы!

Эстафета «Сварим борщ и компот».».(2 команды)

На стульях стоят кастрюля и чайник. Дети разделены на две команды одна варит суп перенося из общей тарелки муляжи с овощами к кастрюле, другая варит компот перенося муляжи фруктов к чайнику.

Ведущий: Кто в дни болезней

Всех полезней?

Он лечит нас от вех болезней.

Врач(ребенок):Знаю я про вас немало:

Как зовут,

Кто ваша мама.

Знаю рост и знаю вес,

Кто как спит

И кто как ест.

Не свожу с вас строгих глаз:

Я лечу ребята вас.

Игровая пауза «Найди нужный предмет» или «Что лишнее?» ( помогают врачу собрать рабочий чемоданчик).

Строитель(ребенок):Строит школы, строит бани,

Строит новые дома,

Строит целые деревни,

Даже строит города!

Строить нужно аккуратно,

Строить нужно на века,

Чтоб жилось в тепле, уюте

Даже в сильные снега.

В своем деле он художник

И над ленью победитель.

Догадались кто же я… (строитель)

Эстафета «Кто быстрее построит дом из кубиков».(2 команды)

Маляр(ребенок): Я – маляр. Я в дом пришел,

Крашу стены, двери, пол.

Будет дом красив и ярок,

Словно радуги подарок.

Солнце ярче после дождика,

Всюду – птичьи голоса.

Я – маляр с душой художник –

Утром вышел на леса.

Краску желтую, лиловую

Я в ведерке растворю

И домам одежду новую

К новоселью подарю.

Чтобы в эти дни погожие

От утра и до утра

Любовались бы прохожие

На работу маляра!

Игровая пауза «Красим дом». (2 команды)

Парикмахер: Ко мне, когда я на работе,

Прошу в любое время дня!

Откройте двери и найдете

Вы в парикмахерской меня.

Конечно, я совсем не фея,

Но с красотой хочу дружить,

И я любых растреп сумею

В принцесс и принцев превратить!

Творческая пауза «Сделаем прическу» (индивидуально или парами)

Портной: Девочка. Без нас не может жить никто –

Ни взрослые, ни дети.

Мы шьем и платья, и пальто,

И все, что есть на свете!

Мальчик. Пошел ли школьник в первый класс,

Ему я форму сшил как раз

И говорю с любовью:

- Носи же на здоровье.

Девочка. Идет военный командир,

Не просто так – прохожий.

На нем отлаженный мундир,

Он нами сделан тоже.

Мальчик. На улице метет метель,

Я сшил суворовцу шинель,

И говорю с любовью:

- Носи же на здоровье.

Девочка. А что бы делали без нас

Все люди остальные,

Когда б в один и тот же час

Исчезли вдруг портные?!

Мальчик. Без нас не может жить никто,

Мы шьем и платья и пальто

Вместе. И говорим с любовью:

- Носите на здоровье.

Игра «Ниточка, иголочка»? (Выполнение заданных фигур ведущим в ходьбе или легком беге в колонне друг за другом не разрываясь)

Пожарный: Если в доме случилась беда,

Едким дымом режет глаза.

И кругом только копоть и жар,

Значит, это, ребята, пожар!

Но не дремлет команда мужчин,

Набери телефон «ноль один»!

Из беды тебя выручит славный,

Уважаемый всеми ...(пожарный)

Эстафета «Тушим огонь» (огнетушитель или «шланг») ».(2 команды)

Шофер:Мой грузовик по улицам торопится, спешит,

Под грузами сутулится и шинами шуршит.

Везу я булки свежие и хлеб на весь район:

- Скорее! Не задерживай, пока горячий он!

Легко и осторожно я по городу кружу,

За знаками дорожными внимательно слежу,

И днем всегда в дороге я, и ночью, при луне.

И светофоры строгие подмигивают мне.

Эстафета «Ремонт машины» ».(2 команды)

(пролезание на спине под стулом, закручивание подвешенных болтов от конструктора, бег до старта).

Учитель: Услышав, как звенит звонок,

Спешат ребята на урок

Узнать, что дважды два – четыре,

Что значит «уже», а что «шире»,

Узнать, откуда взялся снег.

Что означает слово «смех»,

Учить их будет не любитель,

А добрый ласковый…( учитель)

Назовет учитель нам

Буквы все по именам.

Объяснит задач решенье,

Вычитанье и сложенье.

Он расскажет о морях,

О лесах, цветах, зверях…

На вопрос найдет ответ

И полезный даст совет.

Речедвигательная «Прозвенел звонок веселый».

Ведущий проговаривает текст и показывает движения, дети повторяют движения и кричат «Дзынь!». Затем игра повторяется в быстром темпе.

На уроках мы сидели.( Кладут руки перед

грудью, как за партой)

Мы сидели – не галдели. (Поднимают руки

поочередно).

Прозвенел звонок веселый.( «Дзынь!»)

Мы отправились в столовую. (Поглаживают

живот).

Прозвенел звонок тотчас. («Дзынь!»)

Перешли из класса в класс. (Меняются с

соседями местами)

Прозвенел звонок – «Ура!» («Дзынь»)

Перемена, детвора! (Подпрыгивают.)

Прозвенел звоночек мой. («Дзынь!»)

Мы торопимся домой. (Бегут на месте)

Ведущий: Учитель нужен в любой профессии.

Учитель щедро учит нас тому,

Что очень нужно будет в жизни:

Терпенью, чтению, счету и письму

И верности родной Отчизне.

Ведущий: (обобщение) Есть в каждой семье трудовые заботы,

Есть общие радости, общий успех.

Всякие в жизни нужны нам работы!

Почетен и важен любой труд для всех!

Сегодня сказать мы можем смело:

Растет большая трудовая смена.

За партами учится – таков наш труд пока.

Известно, что без этого не сбудется мечта.

Просмотр видео «Песенка о профессиях»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314542-vneklassnoe-tematicheskoe-meroprijatie-parad-