- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование ИКТ в дошкольном образовании
Главной задачей каждого дошкольного учреждения является воспитание здорового, физически развитого, любознательного, эмоционально отзывчивого, овладевшего средствами общения и взаимодействия с взрослыми и сверстниками ребёнка. Важным и основным помощником в выполнении этой задачи в современных условиях и требованиях к дошкольному образованию стали информационно - коммуникационные технологии. В 2013 году в нашем детском саду в рамках программы модернизации дошкольного образования был создан Центр познавательного развития – комната, оснащенная интерактивным оборудованием, звуковыми и световыми панелями, интерактивными песочницами, мольбертами из оргстекла, различными конструкторами и настольными играми, детскими планшетами, приборами для проведения опытов и экспериментов. Дети всех возрастных групп с удовольствием и интересом посещают Центр познавательного развития. Для подготовки и проведения интересных познавательных занятий со своими воспитанниками использую современное оборудование. Интерактивная доска стала для меня прекрасным помощником для организации учебного процесса.Работа с интерактивной доской позволяет по-новому использовать в образовательной деятельности дидактические игры и упражнения, коммуникативные игры, проблемные ситуации, творческие задания. Интерактивная доска позволяет использовать в проведении занятий различные презентации. Повышается интерес детей к изучаемому предмету, усиливается внимание, более глубоко усваивается материал. Презентацииявляются прекрасным наглядным пособием и демонстрационным материалом, что способствует хорошей результативности занятия. Малышам достаточно просто прикоснуться пальчиками к картинке на экране, чтобы ответить на вопрос, решить несложную задачу. Для ознакомления своих воспитанников с миром природы, использую звуковые панели. Изображения домашних, диких и экзотических животных оснащены звуковыми сигналами. При нажатии на изображение, животное воспроизводит свои звуки: корова мычит, кошка мяукает, собака лает. Изобразительная деятельность имеет огромное значение для развития и воспитания детей. Чтобы разнообразить занятия по рисованию, провожу их в познавательном центре. Увлекают детей интерактивные песочницы. Инновационные технологии позволяют обычную игру с песком превратить в увлекательную, волшебную Вселенную. Ребята создают свои необычные картины, фантазируют, воображают, подбирают свет, более подходящий к их изображению. Мольберты из оргстекла увлекают моих ребят на таких занятиях. В отличие от рисования по бумаге, стекло дарит детям новые визуальные впечатления и тактильные ощущения. Дети выполняют работу стоя, могут свободно двигаться, общаться друг с другом и педагогом. Ребята получают радость от совместного творчества, повышается познавательная активность, развивается мелкая моторика, гибкость пальцев и мышцы рук. Проявить свои конструктивные способности мои воспитанники могут, используя мягкий модульный и лего – конструктор. На занятиях по конструированию дети свободно передвигаются по всему кабинету, не ограничиваются рамками стола. Чтобы в дальнейшем свободно использовать элементы ЛЕГО, они изучают их на ощупь, используют разные варианты скрепления, привыкают к пестроте и яркости этих волшебных кирпичиков, просто играют с ним. Играя дети, становятся строителями, архитекторами и творцами, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи. Вот так день за днём не навязчиво, интересно, познавательно, современные информационные технологии помогают в моей работе с детьми, позволяют работать творчески, эффективно, идти в ногу со временем. Считаю, что использование современных информационно-коммуникативных технологий в обучении дошкольников целесообразно. ИКТ помогает ярко, образно, в доступной дошкольникам форме преподнести новый материал, привлекает внимание детей движением, звуком, мультипликацией, способствует развитию у детей образного мышления, исследовательских способностей, воображения. Используя возможности учебной программы при решении проблемной задачи, является стимулом для развития их познавательной активности. ИКТ помогает расширять творческие возможности самого педагога, помогает увеличить эффективность восприятия материала за счет увеличения количества иллюстративного материала.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.