Концертно- игровая программа «100 к 1»

Сценарий итогового мероприятия в 3 А классе

«Сто к одному»

Звучит фонограмма. Песня «Любимая школа» поет весь класс.

Звучат фанфары.

Вед:Добрый вечер, уважаемые родители и наши любимые ученики. Мы рады поздравить вас с окончанием учебного года. И сегодня хотим подвести итоги: чего вы достигли за этот год в учебной и внеурочной деятельности. Мы приготовили для вас увлекательную игру, которая называется «Сто к одному». А вы готовы принять в ней участие? Ответ детей. Да. Тогда, мы под бурные аплодисменты приглашаем участников на сцену! Звучит фоновая музыка. Участники становятся на свои места.

Вед:А теперь, давайте знакомится. Справа от меня команда «Вундеркинды» и капитан команды - Есения. Пожалуйста, представьте нам своих игроков. Капитан коротко рассказывает о каждом. Затем игрок под №2 представляет капитана.

Вед: Настало время познакомиться со второй командой. Это команда «Молодежка» и ее капитан - Карина. Капитан коротко рассказывает о каждом. Затем игрок под №2 представляет капитана.

Вед: ну что, команды познакомились. А теперь представим счетную комиссию это:

1.Регина Ринатовна - __________________________________________

2. Елена Петровна- ____________________________________________

3. Лариса Ильшатовна - ________________________________Аплодисменты.

Вед:Ну, а мы начинаем игру «100 к 1» и тема нашей игры сегодня … Вместе«Любимая школа»

Вед:Простая игра. Поехали. Заставка.

Правила первого тура:

Первые представители из каждой команды подходят к кнопке (столу, на котором лежат колокольчики, карточки или тому подобное),я задаю вопрос. Право первого ответа принадлежит тому игроку, который первым нажмет на кнопку (зазвонит в колокольчик, поднимет свою карточку…). Если ученик правильно отвечает, открывается строчка табло. У какой команды строчка выше, с той и проходит игра. Ученики по очереди дают ответы и открывают строчки табло до 3 промахов. Если команда смогла открыть все строчки, то все заработанные баллы переходят ей. Но после 3 неправильных ответов, ведущий переходит к сопернику, и в розыгрыше участвует набранная до этого сумма баллов. Далее - блиц-опрос другой команды, прослушиваются версии участников команды, капитан выбирает лучший ответ или дает свой вариант ответа. Если он угадывает ответ, то вся сумма переходит к этой команде, иначе сумма очков остается у игравшей команды. Если их ответ будет не верным, то баллы переходят обратно к первой команде.

Вед: Я приглашаю первых игроков. Ваша задача правильно ответить первым.Чей ответ окажется выше на табло, с той командой продолжаем игру.

Нельзя делать на уроке, а очень хочется. Что?

Болтать

Играть

Спать

Рисовать

Смеяться

Списывать

Итак, после первого тура счет _______________________________. А мы переходим к музыкальной паузе.

Песня Есении «А я иду, шагаю по Москве»

Награждение номинация «Лучшее портфолио»

Вед:В этом году мы провели защиту портфолио. Каждый ученик имел возможность рассказать о себе о своих достижениях. Все ребята подготовились и защитились, но нам пришлось выбрать лучших из лучших. Мы приступаем к награждению победителей в номинации «Лучшее портфолио».

1 место- _____________________________________

2место - ______________________________________

3 место - ______________________________________

Мы поздравляем победителей и провожаем на места.

Рома и Камиль «Фокусы»

Номер Мансур «Брейк Данс»

Вед:А мы переходим ко второму туру нашей игры «Сто к одному». «Двойная игра» с командами «Вундеркинды» и «Молодежка». Поехали.

В этом туре все ваши заработанные очки умножаются на два. Итак, внимание вопрос.

Вед:Я приглашаю сюда, вторых участников команд. _______,____________.

Без чего(кого) учитель не сможет провести урок?

Указки

Мела

Учеников

Книги

Конспекта

Вед:в этом туре выиграла команда _____________. Сумма очков составила ______. Но , а мы объявляем рекламную паузу.

Дима песня под гитару «________________________»

Ралина стихи собственного сочинения «Школа»

Вед:Настало время объявить итоги номинации «Знаток правил», В этом учебном году ребята впервые сдавали программный минимум, который включал в себя основные правила. Мы приглашаем победителей _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Награждение «Знаток правил» (итог программного минимума)

Мария Комарова «Игра на фортепьяно» (видео)

Майяи Карина дуэт «Кто с нами?»\

Вед: В третьем туре нашей игры, мы предлагаем принять участие родителям. Дорогие ребята, представьте нам пожалуйста своих мам. Каждый представляет свою маму (папу), коротко. Родитель встает в команду на место своего ребенка. Ученики садятся.

Вед: «Тройная игра». Поехали. Заставка.В этом туре все заработанные очки утраиваются. У вас есть возможность заработать очки для команды вашего ребенка.

Тур для родителей

Ученик опоздал на урок. Причина?

Проспал

Застрял в пробке

Не выучил уроки

Забыл портфель, пришлось вернуться

Решил не торопиться

Думал успею

Тройная игра закончилась со счетом _____. Мы поздравляем команду _______________.

Вед:Мы благодарим Вас за участие, уважаемые родители и просим пройти на свои места. Родители садятся.

Песня «Близкие люди» поют девочки

Катя:А сейчас, я хочу представить вашему вниманию свою работу- видеоролик «Мама меня научила». Внимание на кран.

Катя Столярова .Видеоролик.

Звучит лирическая музыка. Ребята мальчишки выходят на сцену.

Мансур:Спасибо мамам, папам нашим

За то, что мы вот здесь сейчас,

За то, что мы сегодня с вами

Закончили свой третий класс!

Кирилл:Без вас, наши папы, без вас наши мамы,

У нас не учёба была бы, а драма.

Без вас тяжелейший учебный процесс

Для нас потерял бы давно интерес.

Рома: Родители наши нас учат терпенью,

Чтоб наше ученье не стало мученьем.

Вы нам помогаете в школе учиться –

Мы просто обязаны вами гордиться!

Камиль: Вы терпите наши капризы и лень,

О нас беспокоитесь вы каждый день,

Вы учите с нами уроки до пота…

Спасибо вам всем за тепло и заботу!

Дима:Не выразить счастье в словах и поступках

Мы просто Вас любим и это… круто! Аплодисменты. Садятся в зал.

Песня «Энием бергенэм» трио Ралина, Лена, Карина

Вед:В течении всего учебного года, наши ребята преуспевали не только в учебе, но еще и во внеурочной деятельности. Итак, итоги номинации «Лидеры класса»

1 место - __________________________________________________________

2 место - __________________________________________________________

3 место- ___________________________________________________________

Мы поздравляем победителей! Аплодисменты.

Награждение «Лидеры класса» (внеурочная деятельность)

Кирилл Абт «Этюд с мячом»

Вед:А мы переходим к следующему туру. Игра «Наоборот»:

Я задаю вопрос одновременно всем участникам обеих команд. Далее в течение 30 секунд команды обсуждают варианты ответов и выбирают наименее популярный по их мнению ответ: чем менее популярный ответ, тем больше баллов присуждается команде. Правила ясны? Итак, игра наоборот. Поехали.

Внимание вопрос: Какоемероприятие вы любите проводить с воспитателем?

Квест-игра

Концерт

Викторина

Классный час

Спортивные эстафеты

Благотворительные акции

В игре наоборот команда ______________________ заработала _________ очков. Ваши аплодисменты именно с ними большую игру. А сейчас, рекламная пауза.

Песня Яна Шабалина «Дорогою добра»

Стихотворения Софья Раудина «Учебники». «На контрольной»

Вед:Вот и учебный год пролетел незаметно. Настало время подвести итоги в номинации «Учебные достижения».

Награждение «Учебные достижения»

Вед:Итак, «Большая игра с командой ________________________________. В игре примут участие два игрока _____________ и ________________.

В «Большой игре» играет команда, набравшая больше очков за все предыдущие туры. Один из участников команды выходит из помещения (можно приготовить mp3 плеер и наушники для прослушивания музыки), а другой за 30(45)секунд отвечает на 5 вопросов. Далее на те же вопросы отвечает первый участник. Ответы записываются ассистентом ведущего на доске и записываются очки. Ответы в карточке у ведущего, на слайде вариантов ответов нет. Если участники в этом туре набирают в сумме 200 очков, то команда получает суперприз.

Практически к каждому ответу приведены дополнительные варианты ответов, их можно озвучить в конце каждого тура.

Вопросы и ответы:

1 вопрос: Что забыл ученик?

2 вопрос: Где можно встретить учителя?

3 вопрос: Почему ученик не пошел в школу?

4 вопрос: Что учащиеся делают на перемене?

5 вопрос: За что родители ругают своих детей?

1 вопрос: Что забыл ученик?

Дневник – 25

Тетрадь – 14

Голову – 13

Ручку – 7

Учебник, книгу – 6

Портфель – 6

Выполнить домашнее задание – 3

Сменку – 1

Поспать на парте -1

2 вопрос: Где можно встретить учителя?

В школе, в коридоре – 31

На уроке, в классе – 11

В магазине – 9

В учительской – 7

На улице – 6

В библиотеке – 3

В столовой – 3

Везде – 3

По 1 ответу: вконтакте, в автобусе, в театре, в клубе, в туалете

3 вопрос: Почему ученик не пошел в школу?

Заболел – 46

Лень – 10

Проспал – 9

Прогулял -3

Актированный день – 2

Каникулы – 1

Забыл- 1

Устал - 1

4 вопрос: Что учащиеся делают на перемене?

Бегают 26

Курят – 12

Сидят в телефонах – 8

Играют – 7

Отдыхают - 6

Списывают домашнее задание – 5

Дерутся – 5

Веселятся, дурачатся – 4

Орут, шумят – 3

Балуются – 2

Готовятся к уроку – 2

По 1 ответу: фигней страдают, спят, стоят на ушах

5 вопрос: За что родители ругают своих детей?

Плохие оценки – 51

Поведение – 14

Прогулы – 6

Разбитое стекло, какой-то проступок – 4

По 1 ответу – драку, невыполненное домашнее задание, рваную форму, за всё!

Вед:Мы поздравляем команду _______________ с победой. И благодарим всех за участие. Остается только пожелать всем: «Веселых каникул! Отдыхайте и возращайтесь к нам отдохнувшие, с новыми силами, готовыми к новому учебному году. До новых встреч! И для вас звучит финальная песня.

Песня «Каникулы»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315204-koncertnoigrovaja-programma-100-k-1